（孩子在这一个努力把粘土改装成自己想要的样子的过程当中，可以让孩子对用粘土来表达自我

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#王一博[超话]# #王一博极限青春# #王一博西装#
说实话王一博并不是我一眼就会喜欢的人
从什么时候开始喜欢他的呢
101的一眼万年的神仙造型？又酷又可爱的女团舞？还是摩托车比赛？
我就是喜欢他做什么事都认真的样子啊
才22岁已经做到了那么那么多啊
我就是佩服他因为热爱就马上去做的勇气
不是女友粉也不是初恋追星
所以我会一直一直支持他
我只想看这个这个男孩子越来越好
因为带着别的粉籍所以很多话不方便讲
但是王一博确实确实给了我太多的震撼
让我明白了青春的意义

亲爱的男孩
你要大步向前走
热爱梦想
热爱一切
永远热血
永远赤诚
@UNIQ-王一博

#游戏治疗101##艺术治疗技巧##25# 《粘土草书》

这个游戏技巧可以提供一个管道，帮助治疗者与案主进行潜意识沟通。

这个游戏，针对那些有着过强的心理防御而不愿意画图的孩子或者青少年，有着极大的功效，对于那些对自己的作品不是非常的自信拒绝用绘画来表达自我的孩子也有很大的效果。粘土是一种比较没有压迫性的材料，特别是在这个游戏一开始便强调任何动作都没有一定的好坏标准，孩子参与积极度会非常的高。

活动准备：
1.风干粘土（绘儿乐）可以在较短时间内变硬，并且可以上色

2.粘土模具（基础图形）

3.颜料（第二节课出现）

4.调色盘。

活动过程：
1.治疗师和孩子一起用粘土，各自创作出4~5种不同的造型。

治疗师：哇，今天带来的粘土和我们一起做游戏。你都想做些什么呢？我们每个人可以做4~5样的东西。

此时看孩子的反应，如果孩子开始做。治疗师便和孩子共同时进行一起创作。当然，治疗师是作为参与者创作跟孩子不一样的东西。

如果孩子有所犹豫，治疗师便可以提示说：我想做一个小球，然后揉一个小圆。你想做什么？你可以做任何形状的东西，这个游戏大家都可以做自己想要形状的东西，随便做成什么样子。

然后治疗师作为参与者的角度，兴奋的大玩特玩起来，给孩子做正面示范。需要注意的是，我们在做示范的时候不可以做的非常具象或者非常好，正会挫败孩子参与的信心，他会觉得他没有你做的好而不想参与。所以我们只要简单的揉捏表达就可以了，技巧并不重要。

此时我们还可以提供一些基础图形的模具，让孩子去做一些图形和物件，治疗师可以做正面示范。比如拿一个圆形的碗，治疗师：啊，我想做一个蛋糕，我的蛋糕是圆圆的，我先做一层，嘿，我在找一个小的再做一层。

需要注意的是：这个模具不可以太具象，只用简单的基础的图形模具就可以，孩子可以根据自己的想象进行拼凑组合。

2.做完之后，治疗师和孩子交换作品。

治疗师：现在我们交换一下，你拿走我的，我拿走你的。你可以将我的造型改装成任何你想要的样式，我也一样哦。如果你有需要的话你可以再加一点粘土，如果你有需要的话，你可以再加一点粘土上去。

3.让孩子改造治疗师的粘土造型。（孩子在这一个努力把粘土改装成自己想要的样子的过程当中，可以让孩子对用粘土来表达自我的方式增加信心，）这个环节是孩子不同性格而定时间，有的孩子时间会很短，有的孩子时间会很长。

4.治疗者与孩子都完成了作品后，相互交换看看，并且讨论一下创作出来的作品。讨论的焦点聚集在孩子做作品的态度上。

5.想深入了解孩子要表达的想法，建议在下次粘土干了以后上色的时候进行。

实际应用：

同样的游戏也可以运用在团体治疗上，特别是在团体形成的早期，如此更能加强团体间的凝聚力与信任度。

团体应用时的步骤：

1.每个人发一块粘土。

2.提示，可以将手上的粘土创造成各种形状，没有任何的规则，可以是抽象的形状，它可以是一张脸，一只动物，任何一种你脑中想到的东西。

3.完成后利用刻画工具，在作品底部写上自己的名字，然后将作品交给坐在你左边的人。

4.当你拿到别人的作品时，可以随意的添加或者刻画任何的造型上去，唯一的规则是你不可以去毁坏别人的作品基本造型。

5.然后继续往左边传，直到你拿回了自己的作品为止。

6.每一次拿到新的作品，会有几分钟的时间给你创作修改。

在这样的团体中，每一个人都有机会拿到并且修改每一个人的作品，这个活动可以在下周粘土烘干时借由大家一起来上色持续的进行。届时，必须得有一个不同的游戏制度来规定谁来上哪一个成品的颜色，以及谁可以把完成的作品带回家。