可是后来你没有说，也没有认真，至少是没有在意那些对或错的纠葛，总是要在时间不允许的时候去面对一种有一种可能的特别，然而事实上并没有特别，也没有变成非常特殊的存在，于是你就要在不经意之间，去感受不同的人生态度，我们想要表达这样的观点和态度，当然更想要在不知情的情况下，得到更多的允许，可是我们知道我们不能，也没有任何的交代，所以请你，务必保持好现在对待事物的真诚，那么未来就会变得越来越有意思～

Day2274&1605:不靠谱的爸爸晚接了儿子早接了姐姐，小雨的天气还不是一脚到家，竟然还想着给车贴膜！[怒]可怜我奔波一天还得赶着接了姐姐再接那父子俩！[抓狂]将就了一口晚饭到家后突然发现时间实在是快！[泪]19:00开始的作业，耗时两小时，娃磨蹭，怎么治？我今天可是没有额外布置作业的样子！[二哈]一个人扯着嗓子盯着孩子写的写、吃的吃，洗洗切切后还翻了两床被子，累瘫！[二哈]姐弟倆都是夜猫子，这几天弟弟更甚，晚上不睡、早上不起！[裂开]

刚刚跟硬笔老师沟通说，孩子最近的书写很敷衍，笔画写的都不正，老师沟通说孩子都会有这么一个阶段。从一年级开始就一直在学的硬笔，孩子字确实有了进步，现在二年级作业都比一年级工整和干净多了。可是唯独最近反而是对硬笔字作业写的潦草。沟通后，我是希望国庆后过一两周，或许再多给些时间，一个月，如果孩子写的还是不端正，就让老师给他些惩戒，例如打打手板。一直听说老师严厉，同学都有挨打的，但我家知道老师严格，所以他乖的很，目前没有挨过打[允悲][允悲]
一翻讨论之后，孩子下课出来了，拿着他期待很久的横卷，说是写的好的孩子才给写横卷。所以老师这是鼓励性的让孩子写好，和我这惩罚性的方式[允悲][允悲]
好吧~_~确实老师的气度和格局还是更大，更大！！[赞][赞][赞]