【为什么如此紧迫】（4）《左传》中讲到：皮之不存，毛将焉附？意思是说皮都没了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了赖以生存的基础就无法存在。这方面我深有体会，在部门拆解之后，虽然还做着差不多的工作，但明显感觉失去了依附和主导。这个过程让我认识到了组织的重要性，同时也让我提高了对组织的敬畏，需要时刻保持危机感。
今天看到学生关于差序格局一个朋友圈，觉得很好，分享一下。
在他的描述中，差序格局水波纹状的关系，好比物理上说的电子，我一想，真的蛮形象，有的人是最外一圈的电子，很容易就失去或得到。我上课墨迹了那么久，不如他这个比喻。
另外提一下，这学期真的太棒了，带着讲了大半本书，一周一节课专门来讲《乡土中国》，也诞生了那么多笑料和观点，对于自己也是益处颇多[鼓掌]表扬我自己！
在他的描述中，差序格局水波纹状的关系，好比物理上说的电子，我一想，真的蛮形象，有的人是最外一圈的电子，很容易就失去或得到。我上课墨迹了那么久，不如他这个比喻。
另外提一下，这学期真的太棒了，带着讲了大半本书，一周一节课专门来讲《乡土中国》，也诞生了那么多笑料和观点，对于自己也是益处颇多[鼓掌]表扬我自己！
十二点多才从陈老师办公室出来
师姐：你刚才为什么一直看微信？
我：啊。。我在帮你纪录老师给你的答辩意见啊。。
完了，陈老师就坐我对面，这看到了我“频繁发消息”，本来就不真切的印象又多了些阴影[二哈]
又想起刚才陈老师神奇的比喻让我失去表情管理一直憋笑。。在老师说话的时候。。憋笑。。把脸憋红了都。。
这还有什么好印象可言[摊手]
师姐：你刚才为什么一直看微信？
我：啊。。我在帮你纪录老师给你的答辩意见啊。。
完了，陈老师就坐我对面，这看到了我“频繁发消息”，本来就不真切的印象又多了些阴影[二哈]
又想起刚才陈老师神奇的比喻让我失去表情管理一直憋笑。。在老师说话的时候。。憋笑。。把脸憋红了都。。
这还有什么好印象可言[摊手]
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