统编语文一年级上册，第五至第八单元单元知识点梳理。积累——历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）。神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海。寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天

记忆中，宇宙是一个充满迷幻色彩的世界，总让人忍不住地遐想连篇。小时候听闻的后羿射日，让我们对太阳充满了好奇；长大后，太空中各大星系的特色和关联，让人们又为此展开了相应钻研和探索。

渐渐地，星空的秘密被逐一揭晓，人们通过荧屏上，书籍了解到了真实且魔幻的宇宙世界。BBC（英国广播公司）制作的《行星》纪录片，将太阳系数亿年历史变迁的带到了大众眼前。现在，布赖恩•考克斯与安德鲁•科恩所更是巧妙的根据BBC纪录片《行星》进行了创作改编，将《行星》以书籍形式推广到市场上，满足了那些不便观赏纪录片人群的需求。

布赖恩.考克斯（Brian Cox），英国物理学家，曼彻斯特大学的粒子物理教授，光研究论文就发表过600余篇；而安德鲁.科恩则是BBC科学部主管，The Planets系列纪录片执行制片人，他曾负责制作了“奇迹三部曲”、《人类宇宙》、《自然原力》等具有影响力的纪录片。

《行星》全书呈现出来的优美文字，炫彩图片，精彩知识，都是作者专业知识的彰显，科研内涵的体现。在书中，我们看到了各大行星的诞生和演化，仿佛自己也化身成星系的一员，置身于宇宙世界。

我们跟随作者，在前言中感受到了太阳系的深邃。不了解天文知识前，我们曾傻傻地以为太阳系就是单一的个体，是太阳，是某个星星，是极其渺小的。但在书中，我们知道了太阳系是一套完整的体系，是由太阳、八大行星、乃至卫星、彗星以及不背归类的冰块岩石等组成的。它看着与我们遥不可及，实则又息息相关。

就像书中那段话：“对行星的探索，并不是人类的一种特别喜好。如果想知道我们怎么来到这里的，我们就需要了解地球的历史以及孕育地球的太阳系。我们是地球的孩子，也是太阳系的孩子。”

作为太阳系的孩子，我们有责任搞清楚“阳光之下”的水星和金星，“孪生行星”地球和火星，“众神之父”木星，“太空中的瑰宝”土星，以及“踏入黑暗之地”的天王星、海王星和冥王星之间的差异和共性；也有义务为保护地球，努力开创更多宇宙新可能而努力。

近些年，虽然山洪海啸，高温灼射等自然灾害频现，但人类历史上并没有出现过大型天体撞击事件。但异常情景的出现，也是在间接提醒大家，是时候借助各种先进的理论、技术和探测器来关注宇宙变化，保护人类赖以生存的生态环境了。

“我们正生活在一个充满奇迹的太阳系中，这里有着风暴肆虐的行星和冰月，它们激发着我们的想象力，同时也升华了我们的灵魂。拥有无限资源、极致美景和无限开发潜力的太阳系就在我们的眼前。如果我们不愿出发，那么我们哪儿也去不了。如果我们放弃前往远方的努力，那么未来也不属于我们。”

愿有一天，我们可以通过不懈的努力，在浩瀚的宇宙书写激情的痕迹，在美妙的行星之间缔造无限的奇迹。
#行星##芋圆526号行星[超话]#

昨天，看了会儿【闪耀吧，中华文明】。节目里采访了一位地质学刘教授，当他讲到“三星堆”太阳轮的时候，要与后羿射日这个神话故事联系起来，对于“太阳崇拜”刘教授开玩笑的说：如果每天给你一碰矿泉水”让你在撒哈拉沙漠待上两个月，你就不会太阳崇拜了。
喜欢说实在话：任何人在极端恶劣的条件下，首先是要“活着”。无论是在撒哈拉沙漠，还是南极、北极，“活着”是首要的，这与“太阳崇拜”没有任何关系。假如：只给你一件很薄的衣服，不让你穿防寒服，羽绒服去南极、北极，估计你会跪下来求神保佑，天上能不能出来九个太阳。你就不会再说“太阳轮是禁锢的”，内心深处对“太阳崇拜”一定是迫切的。
心里话，真希望节目组以后请教授，能请一位说话有把门的，不经过大脑去讲的，只会让别人当笑话。— — —随拍随笔