现在根据工作室的Tag可以确定，无名男孩是bk，而他的仙子是pp。虽然一开始只看故事，很多人都会纠结谁是unknown boy谁是fairy，而我也是一开始就将fairy代入了bk，毕竟pp曾说bk是他在这里工作的动力和灵感，这样一看就非常符合故事的设定。
然而现在看来，这更像是无名男孩视角讲述的他跟他的仙子的故事：无名男孩迷失在仙境中，遇到仙子后被洒下幸福魔法，从此坠入美妙的音乐世界，与仙子一同探索世界追寻梦想。
pp说自己原本没有什么梦想，但遇到bk后让他找到了自己想做的事，也说bk是他的灵感，但殊不知，无名男孩也将仙子视作自己的灵感，在人生陷入迷茫的时候，仙子的出现和陪伴让他再次感受到音乐的美妙和世界的美好，给予他灵感和动力，两人相遇后也一直在携手前进，不断地拓展他们的冒险篇章。
就像我之前推测的，这次周边是由小喜欢团队的成员主导的，而恰好两个作品之间都有一个共性，就是像Mint堡说的，两者都在讲"救赎"的故事，"我"被"你"救赎，无名男孩也被仙子救赎。
然而现在看来，这更像是无名男孩视角讲述的他跟他的仙子的故事：无名男孩迷失在仙境中，遇到仙子后被洒下幸福魔法，从此坠入美妙的音乐世界，与仙子一同探索世界追寻梦想。
pp说自己原本没有什么梦想，但遇到bk后让他找到了自己想做的事，也说bk是他的灵感，但殊不知，无名男孩也将仙子视作自己的灵感，在人生陷入迷茫的时候，仙子的出现和陪伴让他再次感受到音乐的美妙和世界的美好，给予他灵感和动力，两人相遇后也一直在携手前进，不断地拓展他们的冒险篇章。
就像我之前推测的，这次周边是由小喜欢团队的成员主导的，而恰好两个作品之间都有一个共性，就是像Mint堡说的，两者都在讲"救赎"的故事，"我"被"你"救赎，无名男孩也被仙子救赎。
#不复盘，无翻盘！新学期家长们这样帮助孩子拥有“目标感”，轻松上阵不焦虑！
● 还有屈指可数的10几天，孩子们就结束暑假，开启新学期了。在追逐梦想的路上，时而跌倒时而努力攀爬，家长有很多酸甜苦辣。孩子成长之路，近乎于家长修行之路。
大约200年前，苏格兰的史学家、哲学家托马斯·卡莱尔曾这么写道：#“一个人没有目标，就像是一艘船没有舵。” 暑假即将结束，家长们是时候要着手准备，带着孩子们收拢一下玩乐的心思，复盘一下暑假的收获，规划一下新学期的目标了。
那么，什么样的目标是“有效” 目标呢？ 怎样复盘，才能引导孩子找到“有效”目标和方向呢？且听小毕君为您，掰开了，揉碎了，讲一讲。
一、方向和意义比任何具体的数值指标都重要
“Andy妈妈，你听说了不？XXX家孩子，最近测阅读蓝思值，才3年级，就300L。”
“那可太牛了，我们家孩子才150L，只有人家一半呢。还是得让他多看书呀。”
回到家的Andy妈妈就给三年级的Andy定了一个小目标：每天都要读1个小时的英文书，外加背20个新单词。
这个目标够具体，具体到每天需要花的时间， 以及要背的单词个数。
但是，我们更需要思考的是，这些具体的数字也好，蓝思值也好，它们对孩子到底意味着什么？是达到了一定的蓝思值，孩子的英文就天下无敌了吗？还是读了多少本英文书之后，孩子就无所不知了？其实都不是，我们需要带领孩子找到，这些具体指标背后的意义和方向，孩子们才能很好的受益于他们读过的书和背过的单词。
比如，150L蓝思值，代表了孩子已经可以流利阅读国内三年级水平的英语文章。如果想要孩子的蓝思值更高一些，我们的目标和方向是孩子的英文阅读能力可以更上一层楼，尤其是孩子感兴趣的领域，比如科幻，航空，动物，植物等，那可以找相关领域的英文读本让孩子坚持阅读。因为是孩子感兴趣的领域，在阅读的时候他们也会更加专注和投入，消化吸收的效果也会更好。蓝思值的数字，只是帮助我们了解自己孩子阅读水平的一个参考指标，并不是我们孩子要追求的目标和方向。不断提升英语阅读能力，才是孩子们的方向和追求。
作为家长的我们，需要细细观察孩子身上的特质，不能随意跟风。一位研究了一辈子儿童发展心理学的大咖，给大家最重要的建议就是不要让孩子去对标哪些特定数字指标，因为孩子和孩子不一样。比如，不能因为谷爱凌每天要睡十个小时，咱就立刻效仿，也有很多小朋友不睡午觉，晚上睡得也晚，但是白天仍然精神头十足。所以，不要去追求过多的数字指标，看到数字背后的方向和意义才是最重要的。
二、怎么复盘暑假，才能找到“有效”目标呢？
小毕君在此提供一份checklist，家长朋友们可以通过尝试下表中提到的一系列方法，跟自家小朋友一起复盘暑假，找到新学期新方向：
1. 和直系亲属之外的人进行有启发性的沟通。
2. 观察有目标感的人是如何工作的。
3. 第一次启示性的时刻：世界上有一些重要的东西可以被改正或改进。就是孩子会感受到 第一次的启示，就像瑞恩从报纸上看到有关非洲的报道一样。
4. 第二次启示性的时刻：我可以为此做出一些贡献，让情况有所改变。他看到了自己的力量。
5. 对目标的认同，同时开始尝试完成一些事情。
6. 获得家人的支持。
7. 以独创和具有影响力的方式进一步加大对追求目标的付出。
8. 掌握追求目标所需的各种技能。
9. 提升执行力。
10. 变得乐观和自信。
11. 对目标的长期承诺。
12. 把在追逐目标中所掌握的技能和培养的性格优势应用到生活的其他领域。
三、帮助孩子保持乐观的状态
我们帮助孩子看清自己的目标和方向之后，如何让孩子们在实现目标的过程中坚持下去呢？
我们要鼓励孩子多交朋友，但是前提是我们要成为孩子的“大朋友”，孩子只有最初和我们好好相处，才能和其他的小朋友和谐共处。当孩子的朋友增多了，生活的圈子变广了，孩子的心态就能够更好地保持乐观。
培养孩子独立的性格，我们不要什么事都替孩子决定，这样只会让他们做事的时候不敢下手，过于拘束产生自卑。我们要培养孩子有自己的主张，让他们有自己的想法，但是在走错路的时候也要给予纠正。只有善于思考的孩子才能在遇到困难的时候想出解决办法。
多培养孩子的兴趣爱好，比如唱歌跳舞之类的，这样会增加孩子的自信，试想一个不自信的人怎么可能会有积极乐观的心态呢？为什么说培养孩子这类兴趣爱好会增加自信呢，比如说学校举办晚会，你的孩子会唱歌跳舞，那么不就正好可以上台表演了吗。同学的羡慕，老师家长的夸奖，久而久之就会变得自信了。
在当下家长们追逐精英教育的路上，我们希望家长们戒躁戒躁，花时间了解孩子，引导孩子正确认识自己，从而制定积极向上的规划，帮助孩子实现自己的梦想。毕高教育可以为您的孩子从底层逻辑出发，引入最小切口，引导他们找到努力的方向，以及为之努力的意义。
后续我们也会分享家庭如何培养出一个有目标感的孩子，敬请期待！
● 还有屈指可数的10几天，孩子们就结束暑假，开启新学期了。在追逐梦想的路上，时而跌倒时而努力攀爬，家长有很多酸甜苦辣。孩子成长之路，近乎于家长修行之路。
大约200年前，苏格兰的史学家、哲学家托马斯·卡莱尔曾这么写道：#“一个人没有目标，就像是一艘船没有舵。” 暑假即将结束，家长们是时候要着手准备，带着孩子们收拢一下玩乐的心思，复盘一下暑假的收获，规划一下新学期的目标了。
那么，什么样的目标是“有效” 目标呢？ 怎样复盘，才能引导孩子找到“有效”目标和方向呢？且听小毕君为您，掰开了，揉碎了，讲一讲。
一、方向和意义比任何具体的数值指标都重要
“Andy妈妈，你听说了不？XXX家孩子，最近测阅读蓝思值，才3年级，就300L。”
“那可太牛了，我们家孩子才150L，只有人家一半呢。还是得让他多看书呀。”
回到家的Andy妈妈就给三年级的Andy定了一个小目标：每天都要读1个小时的英文书，外加背20个新单词。
这个目标够具体，具体到每天需要花的时间， 以及要背的单词个数。
但是，我们更需要思考的是，这些具体的数字也好，蓝思值也好，它们对孩子到底意味着什么？是达到了一定的蓝思值，孩子的英文就天下无敌了吗？还是读了多少本英文书之后，孩子就无所不知了？其实都不是，我们需要带领孩子找到，这些具体指标背后的意义和方向，孩子们才能很好的受益于他们读过的书和背过的单词。
比如，150L蓝思值，代表了孩子已经可以流利阅读国内三年级水平的英语文章。如果想要孩子的蓝思值更高一些，我们的目标和方向是孩子的英文阅读能力可以更上一层楼，尤其是孩子感兴趣的领域，比如科幻，航空，动物，植物等，那可以找相关领域的英文读本让孩子坚持阅读。因为是孩子感兴趣的领域，在阅读的时候他们也会更加专注和投入，消化吸收的效果也会更好。蓝思值的数字，只是帮助我们了解自己孩子阅读水平的一个参考指标，并不是我们孩子要追求的目标和方向。不断提升英语阅读能力，才是孩子们的方向和追求。
作为家长的我们，需要细细观察孩子身上的特质，不能随意跟风。一位研究了一辈子儿童发展心理学的大咖，给大家最重要的建议就是不要让孩子去对标哪些特定数字指标，因为孩子和孩子不一样。比如，不能因为谷爱凌每天要睡十个小时，咱就立刻效仿，也有很多小朋友不睡午觉，晚上睡得也晚，但是白天仍然精神头十足。所以，不要去追求过多的数字指标，看到数字背后的方向和意义才是最重要的。
二、怎么复盘暑假，才能找到“有效”目标呢？
小毕君在此提供一份checklist，家长朋友们可以通过尝试下表中提到的一系列方法，跟自家小朋友一起复盘暑假，找到新学期新方向：
1. 和直系亲属之外的人进行有启发性的沟通。
2. 观察有目标感的人是如何工作的。
3. 第一次启示性的时刻：世界上有一些重要的东西可以被改正或改进。就是孩子会感受到 第一次的启示，就像瑞恩从报纸上看到有关非洲的报道一样。
4. 第二次启示性的时刻：我可以为此做出一些贡献，让情况有所改变。他看到了自己的力量。
5. 对目标的认同，同时开始尝试完成一些事情。
6. 获得家人的支持。
7. 以独创和具有影响力的方式进一步加大对追求目标的付出。
8. 掌握追求目标所需的各种技能。
9. 提升执行力。
10. 变得乐观和自信。
11. 对目标的长期承诺。
12. 把在追逐目标中所掌握的技能和培养的性格优势应用到生活的其他领域。
三、帮助孩子保持乐观的状态
我们帮助孩子看清自己的目标和方向之后，如何让孩子们在实现目标的过程中坚持下去呢？
我们要鼓励孩子多交朋友，但是前提是我们要成为孩子的“大朋友”，孩子只有最初和我们好好相处，才能和其他的小朋友和谐共处。当孩子的朋友增多了，生活的圈子变广了，孩子的心态就能够更好地保持乐观。
培养孩子独立的性格，我们不要什么事都替孩子决定，这样只会让他们做事的时候不敢下手，过于拘束产生自卑。我们要培养孩子有自己的主张，让他们有自己的想法，但是在走错路的时候也要给予纠正。只有善于思考的孩子才能在遇到困难的时候想出解决办法。
多培养孩子的兴趣爱好，比如唱歌跳舞之类的，这样会增加孩子的自信，试想一个不自信的人怎么可能会有积极乐观的心态呢？为什么说培养孩子这类兴趣爱好会增加自信呢，比如说学校举办晚会，你的孩子会唱歌跳舞，那么不就正好可以上台表演了吗。同学的羡慕，老师家长的夸奖，久而久之就会变得自信了。
在当下家长们追逐精英教育的路上，我们希望家长们戒躁戒躁，花时间了解孩子，引导孩子正确认识自己，从而制定积极向上的规划，帮助孩子实现自己的梦想。毕高教育可以为您的孩子从底层逻辑出发，引入最小切口，引导他们找到努力的方向，以及为之努力的意义。
后续我们也会分享家庭如何培养出一个有目标感的孩子，敬请期待！
《时光清寂，温婉如秋》
文 /琉璃疏影
八月的陌上，依旧繁花灼灼。七月来过的方向，飘着凉凉的莲花香。凌霄依然开的如火如荼，摇曳在院里院外，还不曾被季节的改变斑驳。
爱极了这样的时光，也甚是喜欢，在这样的时光里徜徉。喜欢慢慢的看着这些时光，在身边，在耳畔，陪着我们从每一个日出走到日落，然后又从每一个黑夜走到黎明。
面对这样的光阴，谁又能拒绝它无言的静美呢？你看，荷塘的荷花，依旧开的淡雅。我们无论走着，还是坐着，都会被从荷塘深处吹来的荷香，熏香了眉间心上，熏香了飘飘的衣袂，还有身边所有的时光。此刻，即便，无言，也有一种不动声色的美，令人深深沉醉。
浮生熙攘，不曾停歇。回首去路，无风无雨，沧海桑田。才知，一些真诚，不经历风雨，不会知道可遇不可求。一些对白，不是刻意，却温暖万千。
那些，低过屋檐的时光，镌刻着过往的所有灵犀，让一切都在一份初见里心照不宣。或许，走过，路过的那些岁月的平仄，便是对生命最好的诠释。
滚滚红尘，我们每个人都是一路漂泊的旅人。谁也不敢确定今天会停靠在哪一个驿站，明天又会错过哪一个等待的眼神。花开花谢终无期，缘聚缘散都曾真。而我们，终要在低眉浅笑时，学会与岁月妥协，与山水说禅。
轻轻落在流年里的小字，含香，一路安恬。说一句，原谅。将曾经的爱恨痴缠，交付于文字，守着一窗烟月，摒弃所有芜杂，遇见最美的自己。静默安然，步步清风。
至于那些时光里错过的风景，且当成窗外的风，随它自由的飘散吧。那些，留在生命里的人，用一颗感恩心去珍惜，妥帖心底。只愿，无论经年以后，会是怎样的风景，都会记得，曾经所有的感动与美好！
我们一路哭着，笑着，边修行，边感悟，不怕被花落时的忧伤斑驳，不怕西出阳关无故人。请相信，落花深处，会有另一番天地，给我们诗意，给我们浪漫与美好。
岁月给了我们磨难，是为了让我们学会坚强。流年给了我们风霜雨雪，也会赠予我们春暖花开。而缘分，则是一首永远也唱不完的歌。我们在同一片天空下生活，在同一片月色下对酌。只要相信美好，总会遇见美好。经年眷眷，我们都会拥有，属于自己，不可复制的绝代芳华。
安静的午后，适合小憩，适合一个人在自己的三寸光阴里，或读，或写，或走，或坐。摒弃尘世喧嚣，做回最素简的自己。
或揽一缕荷香，或捡几声鸟鸣，或取几枚刚刚成熟的果子，于花荫深处落座，看最美的花开花落，写最缠绵的相遇如歌。还可以，等最爱的那个人，归来时，为他开成最爱的那一朵雨荷。
季节碾转中，我们一路繁花如歌，苍凉亦如影随行。有些坚强，总在经历过所有才会变得成熟。抬眼窗外，始终有一米阳光，一树葱绿，安暖着每一个薄凉的日子。还好，错过那年青梅，我们总会等到白马归来。
终究，我们不曾辜负过相遇，隔着山高水远，曾经那样义无反顾的向彼此靠近。我们也不曾辜负过岁月，生命里那些苍白的缝隙，因为重逢与离别，因为共同看过的花开花落，洇满了暗香，这种美，无法复制，不可复制，令人唏嘘。
或许，最美的风景，总是在路上。一座山，一片海，一场缘，处处透着禅意的宁静与美好。而这些宁静与美好，便是我们一生想要追寻的境界吧。
红尘，向来婆娑，人群熙熙攘攘。一切都可以不动声色的美丽，我们亦可不动声色的欣赏。谁又能说这不是一种人生的惬意呢！
安静，沏一盏禅青茶，于氤氲的茶香里，细细感悟生命的悲欢与禅意。修行的路，一程山，一程水，我们要学会在淡定中感悟生活。身边的景，一滴露，一片叶，涤尽俗世的尘埃沧桑。
定格在那年那月的往事，依稀，温婉如禅。我们哭过笑过的印记，在时光里旖旎。浮世况味，不过缘起缘散，人来人去。红尘过客，皆有缘。就让我们在清寂的时光里，且行且惜。让念如往昔，浅舞在每一个朝起暮落。
跌宕起伏的人生，越过沧海，便是桑田，走过忧伤，便是快乐。不要被无意的尘埃惹了眼，蒙了心。鸟语花香处，总有一些懂得，默默给予安暖。总有一些深爱，无悔着等待！
繁花一程，落寞一程。一缕风岚，一纸墨香。唯愿你我，都能怀一颗琉璃心，安守在红尘深处，不染纤尘，温婉如秋，如禅。
文 /琉璃疏影
八月的陌上，依旧繁花灼灼。七月来过的方向，飘着凉凉的莲花香。凌霄依然开的如火如荼，摇曳在院里院外，还不曾被季节的改变斑驳。
爱极了这样的时光，也甚是喜欢，在这样的时光里徜徉。喜欢慢慢的看着这些时光，在身边，在耳畔，陪着我们从每一个日出走到日落，然后又从每一个黑夜走到黎明。
面对这样的光阴，谁又能拒绝它无言的静美呢？你看，荷塘的荷花，依旧开的淡雅。我们无论走着，还是坐着，都会被从荷塘深处吹来的荷香，熏香了眉间心上，熏香了飘飘的衣袂，还有身边所有的时光。此刻，即便，无言，也有一种不动声色的美，令人深深沉醉。
浮生熙攘，不曾停歇。回首去路，无风无雨，沧海桑田。才知，一些真诚，不经历风雨，不会知道可遇不可求。一些对白，不是刻意，却温暖万千。
那些，低过屋檐的时光，镌刻着过往的所有灵犀，让一切都在一份初见里心照不宣。或许，走过，路过的那些岁月的平仄，便是对生命最好的诠释。
滚滚红尘，我们每个人都是一路漂泊的旅人。谁也不敢确定今天会停靠在哪一个驿站，明天又会错过哪一个等待的眼神。花开花谢终无期，缘聚缘散都曾真。而我们，终要在低眉浅笑时，学会与岁月妥协，与山水说禅。
轻轻落在流年里的小字，含香，一路安恬。说一句，原谅。将曾经的爱恨痴缠，交付于文字，守着一窗烟月，摒弃所有芜杂，遇见最美的自己。静默安然，步步清风。
至于那些时光里错过的风景，且当成窗外的风，随它自由的飘散吧。那些，留在生命里的人，用一颗感恩心去珍惜，妥帖心底。只愿，无论经年以后，会是怎样的风景，都会记得，曾经所有的感动与美好！
我们一路哭着，笑着，边修行，边感悟，不怕被花落时的忧伤斑驳，不怕西出阳关无故人。请相信，落花深处，会有另一番天地，给我们诗意，给我们浪漫与美好。
岁月给了我们磨难，是为了让我们学会坚强。流年给了我们风霜雨雪，也会赠予我们春暖花开。而缘分，则是一首永远也唱不完的歌。我们在同一片天空下生活，在同一片月色下对酌。只要相信美好，总会遇见美好。经年眷眷，我们都会拥有，属于自己，不可复制的绝代芳华。
安静的午后，适合小憩，适合一个人在自己的三寸光阴里，或读，或写，或走，或坐。摒弃尘世喧嚣，做回最素简的自己。
或揽一缕荷香，或捡几声鸟鸣，或取几枚刚刚成熟的果子，于花荫深处落座，看最美的花开花落，写最缠绵的相遇如歌。还可以，等最爱的那个人，归来时，为他开成最爱的那一朵雨荷。
季节碾转中，我们一路繁花如歌，苍凉亦如影随行。有些坚强，总在经历过所有才会变得成熟。抬眼窗外，始终有一米阳光，一树葱绿，安暖着每一个薄凉的日子。还好，错过那年青梅，我们总会等到白马归来。
终究，我们不曾辜负过相遇，隔着山高水远，曾经那样义无反顾的向彼此靠近。我们也不曾辜负过岁月，生命里那些苍白的缝隙，因为重逢与离别，因为共同看过的花开花落，洇满了暗香，这种美，无法复制，不可复制，令人唏嘘。
或许，最美的风景，总是在路上。一座山，一片海，一场缘，处处透着禅意的宁静与美好。而这些宁静与美好，便是我们一生想要追寻的境界吧。
红尘，向来婆娑，人群熙熙攘攘。一切都可以不动声色的美丽，我们亦可不动声色的欣赏。谁又能说这不是一种人生的惬意呢！
安静，沏一盏禅青茶，于氤氲的茶香里，细细感悟生命的悲欢与禅意。修行的路，一程山，一程水，我们要学会在淡定中感悟生活。身边的景，一滴露，一片叶，涤尽俗世的尘埃沧桑。
定格在那年那月的往事，依稀，温婉如禅。我们哭过笑过的印记，在时光里旖旎。浮世况味，不过缘起缘散，人来人去。红尘过客，皆有缘。就让我们在清寂的时光里，且行且惜。让念如往昔，浅舞在每一个朝起暮落。
跌宕起伏的人生，越过沧海，便是桑田，走过忧伤，便是快乐。不要被无意的尘埃惹了眼，蒙了心。鸟语花香处，总有一些懂得，默默给予安暖。总有一些深爱，无悔着等待！
繁花一程，落寞一程。一缕风岚，一纸墨香。唯愿你我，都能怀一颗琉璃心，安守在红尘深处，不染纤尘，温婉如秋，如禅。
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