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一笑三语:照描、照搬、照抄——聊国画物我双观之取舍
前几天三语聊到写意国画的“物我交融”,“物我双观”的话题,有很多朋友给予认同。其实,物我交融”,“物我双观”是哲学的范畴,而国画根就同源于哲学,至此,造就了写意国画之内在文化品质,构成了文人画表现范畴的明确取向和特别的美学价值。文人画家观物的目的是,用人的视觉能力去激活心灵内在的所有感受功能,调动内心所有积极因素,从自然物象的千头万绪中梳理出存在的规律和精神,使自我感受与自然存在合而为一,融为一体,完成心性与自然物象精神的自然对接,从而达到笔墨画面的表现意趣和视觉艺术感。否则就会使画面流于对客观物象的低级描摹,形成生搬的照描、照搬、照抄。因此,我认为观我是观物的基础,可使物象的繁杂得到有序的取舍,对无利于画面的部分视感可视而不用。如宋王安石《咏石榴花》诗句:“浓绿万枝红一点,动人春色不须多”一样,有意的取舍。充分体现观我和造物的主动性,使“物与物”的高度凝练和巧妙的搭配,产生胜于客观真实物象的艺术感染力。这就是写意国画“观物”的哲理和“观我”文人思维融合后所产生的艺术效果,也是国学文化独特视角和审美取向所形成的文化观念。清李方膺有一首题画诗,可谓对这一文化观念体现的淋漓尽致,诗云:“触目横斜千万朵,赏心只取两三枝”,这“两三枝”源于作者对“千万朵”的观察,这两三枝则是观我后对赏心的自我关照。这两三枝是在观物的直观视觉感受千万朵中提炼取舍而得来的,而取舍又是写意画关键所在。这种的取舍的思维方式与老子“道”文化一脉相承,是文人和画家必须具备的基础学养和能力。其实做人也是如此,用减法剔除无意义的,用加法留下有意义的,这就是“画如其人”之意。
范云峰壬寅七月廿二苏州早安!
前几天三语聊到写意国画的“物我交融”,“物我双观”的话题,有很多朋友给予认同。其实,物我交融”,“物我双观”是哲学的范畴,而国画根就同源于哲学,至此,造就了写意国画之内在文化品质,构成了文人画表现范畴的明确取向和特别的美学价值。文人画家观物的目的是,用人的视觉能力去激活心灵内在的所有感受功能,调动内心所有积极因素,从自然物象的千头万绪中梳理出存在的规律和精神,使自我感受与自然存在合而为一,融为一体,完成心性与自然物象精神的自然对接,从而达到笔墨画面的表现意趣和视觉艺术感。否则就会使画面流于对客观物象的低级描摹,形成生搬的照描、照搬、照抄。因此,我认为观我是观物的基础,可使物象的繁杂得到有序的取舍,对无利于画面的部分视感可视而不用。如宋王安石《咏石榴花》诗句:“浓绿万枝红一点,动人春色不须多”一样,有意的取舍。充分体现观我和造物的主动性,使“物与物”的高度凝练和巧妙的搭配,产生胜于客观真实物象的艺术感染力。这就是写意国画“观物”的哲理和“观我”文人思维融合后所产生的艺术效果,也是国学文化独特视角和审美取向所形成的文化观念。清李方膺有一首题画诗,可谓对这一文化观念体现的淋漓尽致,诗云:“触目横斜千万朵,赏心只取两三枝”,这“两三枝”源于作者对“千万朵”的观察,这两三枝则是观我后对赏心的自我关照。这两三枝是在观物的直观视觉感受千万朵中提炼取舍而得来的,而取舍又是写意画关键所在。这种的取舍的思维方式与老子“道”文化一脉相承,是文人和画家必须具备的基础学养和能力。其实做人也是如此,用减法剔除无意义的,用加法留下有意义的,这就是“画如其人”之意。
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#余秀华[超话]#
《妥协》
文/溪瑶
蒸发
是多么美妙的事情
它曾让地上的一滴水
上升到天空
又变为水珠凝聚
而那滴水
是我
我曾有万千条路
通向你
而你就是我无尽的天空
我本应夺取更多的光
栖身更寒冷的风
站在你面前
可是我没有
我没有成为一道彩虹
我曾如此害怕
她只有一瞬
我宁为朝露
宁为晚霞
只选择有始有终
所以
请原谅我是一片云
此生
只为留在你的天空里
哪怕
与万千朵,雷同
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文/溪瑶
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是多么美妙的事情
它曾让地上的一滴水
上升到天空
又变为水珠凝聚
而那滴水
是我
我曾有万千条路
通向你
而你就是我无尽的天空
我本应夺取更多的光
栖身更寒冷的风
站在你面前
可是我没有
我没有成为一道彩虹
我曾如此害怕
她只有一瞬
我宁为朝露
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请原谅我是一片云
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只为留在你的天空里
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