扎完针以后趴在桌子上说休息一会，起来后杨哥哥来了，聊了会天，问她几岁，昨天是3岁，今天是5岁。情绪平复以后开始到处去晃悠，走到别人那里借书看，跟不同的小朋友有沟通。这种晃悠其实还需要掌握好亲近疏远的度，这一点她是不太理解这后面的关系与影响，经常很唐突的闯到别人跟前。但今天的social还是合适而不唐突的。妈妈说这些小朋友都是来扎针的。于是她自己指着自己的头说我也有。昨天则说我也很勇敢。妈妈给画了，她加了太阳和雨点，她说不喜欢雨点。又问你觉得我画得靓唔靓？下午看见妈妈头绳上有樱桃，说你的樱桃好靓啊。妈说多谢。这两天某些对话听起来有些意思，语言表达能力正在提升[good]

#《如何读懂孩子的行为》#你对孩子老师的感觉：你的孩子会很快学到你对他们老师的感觉。我记得我在刚开始做老师时，与一位5岁男孩发生了冲突，最后他突然大声喊道：“没错，反正我爸爸说你只是一个黄毛丫头。”重要的是，要跟孩子说班主任是个关心体贴、平易近人的人。要向你的孩子解释，如果他们在学校遇到了问题可以告诉老师，老师会像妈妈在家里那样努力帮助他们。#当当卓越京东均有售#https://t.cn/zT1RbJF

#孕妈妈头条#

【跟孩子分房睡最佳是5岁】4~6岁是性蕾期，孩子在5岁左右开始意识到男女之间的性差异，这成为确立自身性别认同的基础。细心的家长会发现这个时期孩子的性行为相对较活跃，如手淫、大腿夹紧等。所以，这个时候家长与孩子分开睡，可以给他们自己的空间，培养孩子形成独立的人格。 ​​​​