我崽说，中国不是没有爱因斯坦、冯诺依曼、图灵。那些人都被当牛鬼蛇神关起来了（脑补下我教育他时他如何怼我）。
这本书的作者，解放没多久就被关了，比牛鬼蛇神还早。他说，北方汉人来源是羌藏中改行做农耕的人。夏是西域人。咳咳咳，说真话很危险好嘛！
在青海这个地方，慢慢容易想到华夏的发源。汉藏羌的同源，在这里是个地理现实。
这本书的作者，解放没多久就被关了，比牛鬼蛇神还早。他说，北方汉人来源是羌藏中改行做农耕的人。夏是西域人。咳咳咳，说真话很危险好嘛！
在青海这个地方，慢慢容易想到华夏的发源。汉藏羌的同源，在这里是个地理现实。
上了两天课上得想退学，感觉自己不适合读研/数值分析的老师太可爱了“数分这门课你们所有专业都用得到，啊除了汉语言文学”“我选了本纯英文的教材，但是我可以保证你们都能过”“冯诺依曼不但是计算机之父，还是伟大的化学课和数学家，所以他享年57岁”“你们有人会编程？啥？没有？不可能，biancheng，我写黑板上你能认识吗”这种直率的幽默太吸引我了/师姐主动地想把我一进实验室就看上的机器人给我用，而我内心强烈地认为这是一个想甩锅的坑
1.昨天跑步的时候在想：少“指导”别人，去追问“你为什么不…”；少“质疑”别人，追问“你为什么要…”。把这两个问题，留给自己。
2.看到小朋友们在做操，突然想到那个神神秘秘的外国文学老师，以及她问过一句“你们知道广播体操的目的吗？”
3.拿着红黄小旗的小朋友们，像极了《三体》里面冯诺依曼和秦始皇合作的人列计算机。我早就这么觉得了……
2.看到小朋友们在做操，突然想到那个神神秘秘的外国文学老师，以及她问过一句“你们知道广播体操的目的吗？”
3.拿着红黄小旗的小朋友们，像极了《三体》里面冯诺依曼和秦始皇合作的人列计算机。我早就这么觉得了……
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