呜呜呜，刚在在听《飞》(风浪没平息)，想到了，我在考试，可能这个班级里大部分都是天赋型选手，我依稀记得在自己不断检查的过程中，那些知道自己是天赋型选手的人连检查都不检查，或许当时的我觉得有些事生下来就不公平的，为什么有些人没有努力，他们只是把卷子答完了，而我到最后一刻都还在检查，我们还可以站在同一片天地，当时觉得好不公平，真的心酸，想哭[泪][泪][泪][泪][泪][泪][泪][泪][泪]#日常#

#渡渡鸟大地营·上海#
一些记忆碎片

上午的家长工作坊结束后，家长们离开自己孩子所在的班级，易子而教，进入新的班级。在这个环节，我们设计了家长进班、孩子选择“护法神”的环节。

这张照片，拍下的是水帘洞班的石头的护法神带他回班的场景。他在Unidodo圆桌派这个环节，在小组里没有得到特别的重视，从教室跑出来，很快“护法神”妈妈从教室出来，四处找寻，在场地里找了一圈又一圈，在另一个教室找到了他，两人对话了片刻，石头跟着“护法神”回班了。

后来，这位“护法神”妈妈说：作为护法神，并不需要时时刻刻都帮助或者和孩子们在一起，但是当孩子们需要帮助时、当她们内心需要支持时，“护法神”就要适时的出现。做父母也是如此，我们就是孩子的“护法神”啊！

1、微是蛮好的，庆幸的是我俩没在一个班级，不用一起上下课，不用一起组团搞作业。
2、我俩不能一直待在一起，因为今天我俩单独去买零食，在这个过程中，有三次我没听清她在说啥，然后问她第二次的时候，她明显语气有点不耐烦，我是高度敏感，也不能接受别人对我的不耐心。所以我单哪方面宣布我俩只能止于这样的朋友，和别人提起她的时候，我再也不会加“好”这个字了。
3、或许只有我的另一半、在还有新鲜感的时候、才会对我一直有耐心吧，所以我会有期待，如果是爱情，对方表现出一点不耐烦，我会立刻停止这段关系，但是友情的话，也没有立即结束停止的必要啰。
#随手拍#