我们杰拉多尼，捡气球专业户（不是
奥乐米拉是蹭拍的，巡游的时候看到一家三口拿着这个气球，巡游追上他们借来拍了个照。
之后再去迪士尼的时候，已经四五点了吧，在宝藏湾看到有cm拿着这各有点泄气的达菲，本意是想问能不能借我拍个照的。
cm做不了主，正在跟我解释的时候，主管过来了，说送给你了。
eiiiii？然后其实我也就只是想拿着拍个照，拍完也没啥用了。
后面去戏水滩玩的时候，有个小女孩羞涩的表达出了对气球的兴趣，我立马问她，喜欢吗？送给你。
结果，她妈妈替她拒绝了
于是我在路过宝藏湾游客中心的时候，把这个气球给了有过三面之缘的cm，跟她说，随机挑个可爱的女孩子把气球送出去就行。

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【课堂上择豆芽、理书包？这所学校的劳动课让孩子们乐在其中】

扫地擦桌做值日，除草浇水捡垃圾……如果你以为“劳动教育”就是这些内容，那可真是太“落伍”啦。今年秋季开学起，根据教育部新课标要求，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。这也就意味着，劳动课从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，1-9年级的学生课表里有了专属劳动课的时段，并保证平均每周不少于1课时。

如今，新学期开学已近1个月，新时代劳动教育该怎么上？劳动课如何有料、有趣、有意义？自建校起就非常重视劳动教育的西位实验小学分享了自己的“独门秘籍”。

无论是择菜还是介绍美食，都是西位实验小学“食育”专题课程的一部分，也是学校劳动教育的重要组成。记者了解到，学校因地制宜地结合场地、环境特点，从不同年级学生的兴趣点和实践点出发，建立了一到五年级不同的劳动教育主题，如一年级争当“班级小营养师”，孩子们需要研究公众号上提前公布的菜单，在家长的帮助下通过书籍、网络等多种渠道，搜集食物的营养元素，然后在用餐前向全班分享它们的营养价值和加工方法，鼓励大家不挑食。围绕“食育”专题，学校还设计了二年级争当“食堂小志愿者”，三年级争当“校园小菜农”，四年级争当“家庭小厨师”，五年级争当“劳动创造家”等，并从班会课中抽取一节进行授课，让孩子们通过参与去体验和感受，进而爱上劳动。

极乐迪斯科里捡瓶子还能卖钱。现实生活中我和xuaner攒了几大袋瓶子易拉罐根本找不到地方回收，坐在家里搜各种回收app，打各种电话，未果。最后大骂“为什么北京这么不环保”。
楼下有垃圾分类站点，但是从来没有人真的分类。（也没有人收废品）但总有老头老太们翻那些垃圾，自己在分类，不知道他们是志愿者，还是单纯的来选走垃圾里能卖钱的部分。