苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅，在苏格拉底很小的时候，有一次他父亲正在雕刻一只石狮子，小苏格拉底观察了好一阵子，突然问父亲：“怎样才能成为一个好的雕刻师呢？”

“看！”父亲说，

“以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻这只石狮子，我是在唤醒它！”

“唤醒？”

“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将他从石头监牢里解救出来而已。”

“唤醒“，多么富有启发意义的教育箴言！

苏格拉底本人不也是一个伟大的心灵雕刻师吗？

他经常说：“我没有智慧，我只是智慧的接生婆。”

他利用接生术将那个时代的人们的心灵一次又一次从蒙眛状态中唤醒。

教育的目的不在于传授和灌输某种外在的、具体的知识与技能，而是要从心灵深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识，促使孩子价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由、自觉的建构。

教育的过程也不仅是要从外部解放孩子，而且要唤醒孩子内在的心灵能量与人格理想，解放孩子的智慧，发展孩子的潜能，激发孩子的生命创造力。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一颗心灵感召另一颗心灵，是一个生命点燃另一个生命的力量，是人类集体心灵神秘参与的智慧活动。

这位智慧的希腊老人的故事给我们的启迪是：

保护好孩子的自尊，呵护好孩子明净的心灵，让他们见微知著、触类旁通、自觉自悟，在成长中收获自尊、自信，树立生命价值意识，当有一天，孩子惊喜地感受到一种跃动的活力、一种难以遏制的生命激情与力量的时候，教育也就触及到了其真正的本质-----“唤醒”，这也正是心教育的精髓与智慧之所在！

唤醒不只是依靠外界的一种力量，更重要的是一种自我觉知与自我唤醒的觉悟与力量。

《大学》上讲，“顾諟天之明命，克明峻德，皆自明也。“我们要顾念、理解上天赋予我们的光明的禀赋，我们要弘扬自己天赋里的智慧与品德，所有这些宝贵的天赋潜能的开发与发展，都需要我们自己自觉彰明并将其显现出来。

苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅，在苏格拉底很小的时候，有一次他父亲正在雕刻一只石狮子，小苏格拉底观察了好一阵子，突然问父亲：

“怎样才能成为一个好的雕刻师呢？”
“看！以这只是狮子来说吧，我并不是在雕刻这只石狮子，我是在唤醒它！”
“唤醒？”
“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将他从石头监牢里解救出来而已。”

“唤醒”！多么富有启发意义的教育箴言。
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[色]绝绝子的小玉！又萌又强！紫超七莲花底狐仙！
足见我们雕刻师功力的一只！这么小依然把细节雕刻的栩栩如生，脑袋大、屁股翘！更难得的是还有助修行的莲花底座！紫气东来！
紫超七旺学业运势！提升专注力！超七水晶对应：海底轮、生殖轮和眉心轮。也就是说，它对应了人体最初和最后的轮脉！能量强大，是水晶界的“霸主”。
招主财、偏财，还能带来意外之财，有利于佩戴者的财富和权势的良好发展；招正姻缘，利感情发展。帮助增进人际关系的和谐友善，极旺人缘、助贵人运。