两兄弟的相同之处
早上我和弟弟分别看书
弟弟问我:人生下来是为了什么?
啊!生命的意义,这么深奥的问题,让人一下怎么回答?
弟弟告诉我:为了开心,如果不开心,活着就没有意义
可是,开心也有很多层级,有很肤浅的
弟弟:对,也有很深层的
我觉得谈话进行下去会很艰难
……
哥哥:我要喝这个,吃这个
要不然缓几天,等肚子舒服些?
哥哥:人生,就是要及时行乐
……
两兄弟的态度,还真是异曲同工
……
哥哥觉得没意思,找首曲子弹一弹,上面标注的外文不认识,哥哥说是德语:懒散
我说懒散就懒散,你怎么弹琴也驼背上了
哥哥:就是阿格里奇弹琴,齐默尔曼弹琴,也是驼背的
是吗?我读书少,这是哄我的吧
#兄弟##开心##快乐#
早上我和弟弟分别看书
弟弟问我:人生下来是为了什么?
啊!生命的意义,这么深奥的问题,让人一下怎么回答?
弟弟告诉我:为了开心,如果不开心,活着就没有意义
可是,开心也有很多层级,有很肤浅的
弟弟:对,也有很深层的
我觉得谈话进行下去会很艰难
……
哥哥:我要喝这个,吃这个
要不然缓几天,等肚子舒服些?
哥哥:人生,就是要及时行乐
……
两兄弟的态度,还真是异曲同工
……
哥哥觉得没意思,找首曲子弹一弹,上面标注的外文不认识,哥哥说是德语:懒散
我说懒散就懒散,你怎么弹琴也驼背上了
哥哥:就是阿格里奇弹琴,齐默尔曼弹琴,也是驼背的
是吗?我读书少,这是哄我的吧
#兄弟##开心##快乐#
念诵观音心咒利益虽然数不胜数,但念诵时也要思惟其义,因为其中的意义十分深广。“嗡”字由三个音节组成,分别是“阿、额、玛”,代表行者不净的身、语、意,也代表佛清净殊胜的身、语、意。
不净的身、语、意,究竟能否转化成清净的身、语、意?抑或两者是否不能混为一谈?未觉悟前,佛和我们一样,后来依止菩提道而修成正觉,同样只要我们净除业障,身、语、意便会逐步变得清净。
怎样才可以做得到呢?余下的四个音节便说明了修持的方法。“嘛呢”(意指宝珠)象征为利他而成佛开悟之心——菩提心。正如如意宝珠能除贫困之苦,这种心念不但能除去轮回的苦困,更能补足寂灭的不足之处。同样,正如宝珠能满众生的愿望,利他之心也能圆满众生的愿求。
另外两个音节,“呗美”(意指莲花)象征智慧。正如莲花出污泥而不染,智慧能令你不为困惑所恼乱,欠缺这种智慧,人生便充满矛盾。智慧的种类不一,但最重要的是了悟空性的智慧。
要达到清净的境界,必须配合智慧道和方便道的修持,这便是“吽”字的象征意义。据经乘的说法,智慧和方便道合而为一,是指智慧道中包含方便道,方便道中包含智慧道;据密咒乘或金刚乘的说法,即是指心识已臻于圆满,智慧和方便道融合为一,就像不动佛的种子字“吽”字的意义一样,不为一切所动摇。
综上所述,观音心咒的意思是,行者依智慧道和方便道合一的方法修行,便能把不净的身、语、意,转化为佛清净殊胜的身、语、意。经典上说,我们不能向外求法,成佛的本质全在内心。正如弥勒菩萨在《大乘经庄严论》中说,众生的心相续中本来就有佛性。我们具足清净的种子、如来藏的精华,有待我们加以转化,臻至圆满开悟。
不净的身、语、意,究竟能否转化成清净的身、语、意?抑或两者是否不能混为一谈?未觉悟前,佛和我们一样,后来依止菩提道而修成正觉,同样只要我们净除业障,身、语、意便会逐步变得清净。
怎样才可以做得到呢?余下的四个音节便说明了修持的方法。“嘛呢”(意指宝珠)象征为利他而成佛开悟之心——菩提心。正如如意宝珠能除贫困之苦,这种心念不但能除去轮回的苦困,更能补足寂灭的不足之处。同样,正如宝珠能满众生的愿望,利他之心也能圆满众生的愿求。
另外两个音节,“呗美”(意指莲花)象征智慧。正如莲花出污泥而不染,智慧能令你不为困惑所恼乱,欠缺这种智慧,人生便充满矛盾。智慧的种类不一,但最重要的是了悟空性的智慧。
要达到清净的境界,必须配合智慧道和方便道的修持,这便是“吽”字的象征意义。据经乘的说法,智慧和方便道合而为一,是指智慧道中包含方便道,方便道中包含智慧道;据密咒乘或金刚乘的说法,即是指心识已臻于圆满,智慧和方便道融合为一,就像不动佛的种子字“吽”字的意义一样,不为一切所动摇。
综上所述,观音心咒的意思是,行者依智慧道和方便道合一的方法修行,便能把不净的身、语、意,转化为佛清净殊胜的身、语、意。经典上说,我们不能向外求法,成佛的本质全在内心。正如弥勒菩萨在《大乘经庄严论》中说,众生的心相续中本来就有佛性。我们具足清净的种子、如来藏的精华,有待我们加以转化,臻至圆满开悟。
我从我的青春走出来,又走进了他们的青春。
第一次以教师的身份过教师节,比起昂贵的礼物,我觉得用文字表达更有意义。所以我和学生说:你们不要送我礼物,但是贺卡可以有。
我和学生说:分别才是人生的常态。
我和学生说:每个人都需要成长的过程和时间,不必焦虑,也不必灰心。
工作一个星期,不知所措的事情很多,也会害怕自己的严厉不讨喜。
但是学生和我说:不会的老师,我觉得你这样做就很好,才能管得住我们
新的环境,新的阶段,学生在成长,我也在成长。嗯,这就是教育的意义。
第一次以教师的身份过教师节,比起昂贵的礼物,我觉得用文字表达更有意义。所以我和学生说:你们不要送我礼物,但是贺卡可以有。
我和学生说:分别才是人生的常态。
我和学生说:每个人都需要成长的过程和时间,不必焦虑,也不必灰心。
工作一个星期,不知所措的事情很多,也会害怕自己的严厉不讨喜。
但是学生和我说:不会的老师,我觉得你这样做就很好,才能管得住我们
新的环境,新的阶段,学生在成长,我也在成长。嗯,这就是教育的意义。
✋热门推荐