北影05届明星班小聚！杨幂精心打扮被张小斐抢镜，素颜还像女学生随着现在化妆技术变得越来越高超，皮肤状态、容貌特点等可以经过化妆后而变得给人十足的惊艳感，但是素颜状态就会将皮肤状态以及容貌上的优缺点展现的一览无余，敢于以素颜状态示人的女性，真的是具有非常大的自信，同时也是在日常中对自身的皮肤状态以及精神状态予以很多的关注和重视，在以后的穿搭中，除了对自身的服饰与风格进行精心挑选之外，还应该关注自身的皮肤状态。

品德的修养不是一朝一夕的事，它需要持之以恒，在任何情况下都不间断。同样，善于听取他人的劝告也是必不可少的，人都有糊涂的时候，若不听人言，过分自信，错失便难以纠正，自无助于良好品德的建立。个人修养不是孤立的，良好的环境和正直的人群对一个人的影响是巨大的，在此不能故步自封，尤要不得清高自傲。

#来自星星的孩子[超话]#孩子在幼儿园不会提要求，怎么办
“孩子在园不怎么说话，有想要的东西也几乎从不表达？”“孩子经常一脸着急的样子，却不知道他要做什么？”一、问：孩子为什么不会提要求？答：1、不知道或不能准确说出所需物品的名称或动作名称2、可以自己动手完成，比说出来更简单3、也许还不知道，提出要求别人会回应二、问：孩子在学校不会提要求造成的影响？答：1、影响行为：不能准确表达需求是小朋友可能会选择其他方式代替，如：抢夺、大哭、发脾气、攻击性行为等。2、影响情绪：不会提要求，需求没有及时满足，会让小朋友产生情绪急躁以及挫败感。3、影响社交： 认知语言是需要分析、解读、表达、多方整合的。小朋友不会提要求，对同伴的话不理解，不能沟通，在幼儿园或学校里交不到“朋友”会让小朋友对自己的表达更缺乏信心，不自信。三、问：锻炼提要求有什么应对方法吗？答：1、动机：无动机不教学、无动机无需求。所以确认小朋友的是关键中的关键。2、抓住时机：需求稍纵即逝，所以抓准时机就先完成了一大半。例如：准备出去玩时、对衣服鞋子提要求，画画或做孩子喜欢的事情时对缺失的物品提要求。3、内容大众化：提要求的具体内容一定要简洁明了，特别是对于训练初期的小朋友，一定要让听到的人都能理解，例如：地方差异、有的地方把西红柿叫西红柿、有的地方叫番茄。所以在训练初期可以适当回避这类容易出现误会的词汇。4、如何辅助：首先一定要选择能够引起回应的辅助，其次，从侵入性最小的辅助开始 例如：小朋友要喝水，先给他一个空杯子，家长拿着水瓶看向小朋友，指一指手中的水瓶，小朋友说“水”马上给小朋友倒水，5、注意：观察动机（确认需求）、避免泛泛的提要求（内容要具体）、句子不要太长（简明扼要）、辅助撤出（辅助的存在就是为了撤出辅助）不要只教一个提要求。对于还处于语前期的小朋友，可以通过模仿小朋友的无意识发音，让小朋友觉得身边的人有趣，自己说一句，他/她说一句很好玩，引导小朋友更多的自发音，使过程快乐有趣，增加“沟通的欲望”。从模仿小朋友发音到转换到，小朋友模仿我们的发音。 例如：小朋友有近似“泡泡”的音，我们可以和小朋友玩吹吹泡泡，先无条件给予，调动孩子的积极性，当泡泡都破了，引导小朋友说“泡泡”（初期根据孩子能力的不同，发出类似音即可）。马上给孩子吹泡泡。[图片]