海淀妈妈，北大硕士，世界500强经理辞职陪娃“上岸”的故事
4点感受：
1.陪读，指导孩子作业，要像一个教练，而不是监工
2. 与孩子交流和善而坚定，多鼓励而少表扬，了解孩子的长短板，据此制定战略和战术。
3.接受孩子的平凡，就像接受自己一样，但平凡不是平庸的借口。有机会就要抓住机会全力以赴。
4. 其实，教育和人生一样，比目的地和回报率更重要的是过程本身，在路上阅遍风景、收获成长、内心充盈，这也是一种最好的回报。

最难熬的一夜，要怎么做好，是妥协还是这样继续！
人不能没有底线，温柔，从来不是妥协与屈从，也不是一味地迁就和无节制地接受。真正的温柔，是不论发生什么，都对世界怀有感激的强大；是不管他人如何，都能贯彻自己的处事方式的坚定。和善但有原则，柔软但也坚韧，这是所有温柔都应牢记的前提。 https://t.cn/R2Wx39H

王莹读书分享《0-3岁孩子的正面管教》
第173天 2020.10.15导语：了解孩子，建立情感联结，和善而坚定的指导、教并诱发孩子的健康行为。第9章 了解适龄行为以及如何对待
 
摘抄1:理解了与年龄相应的行为，会使你免于把自己孩子的行为看作是针对你的，免于以扼杀孩子发展中的自我意识的方式作出反应。P147
 
摘抄2：然而，当他们在这个过程中发现自己还不具备完成自己想做的事情所需要的技能或能力时，他们往往会很沮丧。孩子们对这些沮丧的回应可能是退缩，并对自己“征服世界”的能力产生一种怀疑感。在学步期的孩子增强健康的自主感的过程中，大人可以通过在孩子能做到很多事情上给他们提供一些机会、训练和鼓励，来帮助他们培养自信（并指导他们的行为）。P149
 
摘抄3：当你理解了一个孩子正在努力发展自主感的时候，“反抗”看上去（以及感觉起来）就不大一样了。孩子对一个情形的认识几乎肯定与你的不同。这意味着你的两岁孩子冲你大喊“不”没关系吗？不，但这可能意味着你应当平静下来想一想，而不是以冲孩子大喊“不”作为回应。P149