【投稿】-33号
bot好，我最近刚接触到aro这个概念，认为自己可能有这个倾向。
请问大家aro的定义是什么？百度查过了但不明就里。在此恳请aro的大家或了解aro的人分享一下对aro的理解。
主要是很希望能得到aro朋友们对浪漫相关的感受。
猜测：目前自我探索的结果是无浪漫倾向双性恋。（有性冲动）
·以前认为自己是回避型依恋，但并不“回避”与恋人的肢体接触，只是觉得带有情感互动式的触碰让我无法理解，而且我对这种行为没有感觉。
·内心深处感受到对恋人的感情除了性冲动外和对朋友的感情没有什么差别，但出于责任还是告诉自己“应该负起照顾恋人的责任”（这点和ta讨论过）
·从小就觉得小说里纯粹的情感互动描写很…没有意思？get不到。
·觉得爱情是演的（？），感觉像是两个演员在扮演恋人角色。
·朋友常看纯爱作品，我一度以为她是觉得这样的艺术手法很动人，如果她是真的能受到浪漫互动的感动…我不懂。
·从小就认为性冲动＝爱，但并不是一个随便对人有性冲动的人，迄今为止也只有两个人，“我对ta有性冲动我应该是爱ta吧？我爱她「应该」会想和她恋爱。”
当然也可能是我庸人自扰，总之大家如果不介意还请提供一份关于aro的视角。
PS.最终并没有发生性行为，而且恋爱前也明说了对ta有性冲动，如果可以接受就发展试试。
（在另一个aroace厕投过了，评论区有朋友安利了你，来这个bot也问问大家，谢谢。）

《诗人之恋》讲座与您再次解析舒曼的爱情日记

《诗人之恋》是19世纪德国作曲家舒曼于1840年创作的作品，这套声乐作品是根据海涅的诗词《抒情的间奏》谱曲而成，由16首作品组成，描绘了人类的内心世界，抒发了人物的心灵情感，也被认为是作曲家罗伯特.舒曼的爱情日记。

9月17日，由海淀区文化馆（北馆）李诚老师与陶宁老师联袂呈现的《诗人之恋》德语大型声乐套曲讲座再次开讲，本次讲座以讲演结合的方式深入地向观众诠释了《诗人之恋》的作品内涵和音乐风格。

首先，李诚老师为观众朋友们讲解了《当我注视着你的双眼》《我愿使我的灵魂沉浸》以及《在圣河莱茵粼粼的波光中》这三首曲目的创作背景以及歌词大意，同时在讲解中邀请现场观众参与其中，共同探讨德语发音与演唱技巧，深入而细致地引领观众朋友们领会每个曲目的情感发展及音乐动机。

在讲解之后，李诚老师与陶宁老师共同为观众们献上了这三首歌曲，现场的观众朋友分享了原滋原味的经典佳作，提升了声乐艺术审美，拓展了对古典音乐的认知。

《诗人之恋》德语大型声乐套曲系列讲座将持续进行，本期讲座视频将上传至文旅@海淀数字平台，欢迎热爱古典音乐的朋友们持续关注。

小奥刚和室友们聊完自己的六年，实在平淡，除了明恋那个人再没有什么了。

从前身边对我劝退的朋友们问我到底喜欢那个男孩什么的时候，我总是说那个可笑的理由：“我看到他吃西瓜的时候分给别人，觉得他人很好 。”
其实执念那个时候就开始了，只是我一直没懂那是什么，我误以为那叫做—“喜欢”

带着这份以“喜欢”为外表的执念，我不顾一切地想向他靠近，不计后果，却又很懦弱，不敢有什么举动，只会在一边默默地看他。
那六年，少了一份热烈和疯狂。

现在是第九年，时间竟真的冲淡了我的执念，那时以为我会坚持一辈子，直到现在我才认清一些事情，好像…还不晚。

这应该是我的人格，不希望自己的的努力白费，无论如何也要有一个结果，或者等一个救赎。
小奥，如果以后你勇敢过了，情况还是不尽人意，一定要仔细思考这是否还值得坚持，不要再白白浪费好多时间了，你明明值得成为更好的小奥…

那个爱做各种古怪表情的女孩，你的笑容永远都不要消失。