昨天和肖去车站接了他姥姥，还去医院看了他爷爷，过了一个真正意义上的重阳节.

肖小时候是姥姥看大的所以非常亲, 姥姥今年已经93, 坐火车非常劳累所以下车意识不是格外清醒但一接上车就喊肖的小名, 我听着疯狂憋泪需要把头转向车窗不被人发现 . 等到家歇过来了之后, 听说我是她大外孙的女朋友, 就全程第一次咧嘴笑起来. 然后削了水果给她吃，她就推给我们吃. 还说” 这小丫头可真漂亮,很满意很满意”, 然后一直拉着肖的手不放开(顺便催婚). 肖一个很不擅长表达感情的人, 突然聊着聊着就给姥姥一个大大的拥抱. 我险些当场哭出来.

肖爷爷住院两年，意识蛮清醒但是不爱说话, 因为肖小时候会跟爷爷下象棋, 我跟他说肖还教我下象棋呢. 爷爷就咧嘴笑了起来. 护工说爷爷已经很久没有笑了. 而且肖爷爷真的好像我爷爷（我家四个长辈中我最喜欢的一位）,所以我看着他就不想挪开视线, 好像我自己的爷爷也还可以跟我聊天.

总之我昨天一下午都在强忍泪水, 憋的我脸疼.

节后，有一门《中医内科学》课堂教学，给刚进入临床的学生讲的。
说实话，这个课不太好讲，既不能太深，怕听不懂，又不能太浅，听说现在学生都非常有水平，怕被嫌弃[允悲]花了两天时间，做了删，删了做，终于把课件准备好了。
都说教学相长，经过这事，我确实收获很多。
首先，教材整体还不错，把很多精华都涵盖了，尤其是前言部分及治疗原则，给整个病证定了基调。
其次，如何在课本基础上，融合经典、名老中医经验，是讲课的难点。胃病的治疗，我把董建华院士的“通降论”揉进去了，让大家体会名老中医的经典与传奇；同时，将《伤寒论》关于痞的论治也将进行一一解读，希望带给大家重视经典的信心。
最后，分享我对这两个疾病的一些临床经验，提升学生对于中医的信心，也让学生知道，什么是“知行合一”。
路漫漫其修远兮，中医教学之路，还需要继续探索。

#302的流水账# 哥们终于被爱咯！
嘿嘿我又来了.
这次记一件事.
今天本来打算去湛山寺 听说那里极美.
突然姨妈到访 痛不欲生（经期的上一秒还不听劝酷酷炫甜筒妈的
所以我有提前拜托他如果疼起来的话就帮我煮点红枣姜丝什么的.
外面马毛猬磔.
到家后手里拎着的还有我喜欢吃的海苔.
“顺手买了点零食 再吃点坚果 等我一小会”
我感动的酷酷大哭.
“这就感动了？你也太好骗了吧”
他爱我的时候 藏不住.
是一条狗 盯着一根骨头.