今日心情十分不佳,缠着男友疯狂回忆过去相互试探的日子,他说宝贝别问啦好无聊,搞不懂干嘛老沉浸在过去的日子(哪有老沉浸
我认真地思考了下,暧昧也许是世界上最甜蜜的东西?但有个局限是,这得用之后恋爱成功的眼光回味才行,不然就是垃圾桶里的一份子罢。
所以说,暧昧的甜蜜是唬人的假象。
心情还是很差[裂开][失望][抓狂][拜拜]所以说明天不 能 再 忘 记 吃 药 了,我恨这个病
我认真地思考了下,暧昧也许是世界上最甜蜜的东西?但有个局限是,这得用之后恋爱成功的眼光回味才行,不然就是垃圾桶里的一份子罢。
所以说,暧昧的甜蜜是唬人的假象。
心情还是很差[裂开][失望][抓狂][拜拜]所以说明天不 能 再 忘 记 吃 药 了,我恨这个病
恭喜我自己 终于知道怎么严肃了[awsl]
掌握了严肃坚定的眼神 顿时觉得课好上多了
其实学生更需要清晰地知道一个老师的规则底线
否则只会不断试探 并且不会认真上课
就更别谈有何收获了
这星期的课我才体验到
什么叫有秩序的积极
什么叫可控制的快乐情绪
也逐渐开始的分辨
什么是真正的平等、尊重学生
平等尊重并不意味着老师不是老师
不意味着老师纯粹是学生的朋友
这种角色不能完全混淆
否则老师就只是陪伴的同行者了
再记录一下早上主任突然打电话给我
说校门口有个学生不肯回教室他搞不定了
我一去到看到他们两个挣扎拉扯着
学生情绪激动哭到吐了[允悲]
但其实好好跟他说他一下就平静下来了
不管怎么样
被别人想起和需要的感觉还是很不错的
掌握了严肃坚定的眼神 顿时觉得课好上多了
其实学生更需要清晰地知道一个老师的规则底线
否则只会不断试探 并且不会认真上课
就更别谈有何收获了
这星期的课我才体验到
什么叫有秩序的积极
什么叫可控制的快乐情绪
也逐渐开始的分辨
什么是真正的平等、尊重学生
平等尊重并不意味着老师不是老师
不意味着老师纯粹是学生的朋友
这种角色不能完全混淆
否则老师就只是陪伴的同行者了
再记录一下早上主任突然打电话给我
说校门口有个学生不肯回教室他搞不定了
我一去到看到他们两个挣扎拉扯着
学生情绪激动哭到吐了[允悲]
但其实好好跟他说他一下就平静下来了
不管怎么样
被别人想起和需要的感觉还是很不错的
好像感情出现问题的时候,我们第一反应都是情绪爆发,恶语相向,或者是带着情绪不愿意去沟通,对着相爱的另一半冷冰冰的说反话。
我们都忘了需要冷静,需要调整好情绪,我们要解决的是出现的问题,而不是彼此的关系。我的性子是比较强的人,在感情里大多时候都是说着反话,特别是情绪上来的时候,总喜欢把对方推的远远的,然后反反复复,只有看到他一如往常的哄我,不管我说什么反话都不会离开我的时候,才能让情绪稳定下来。
很多时候并没有特别生气,只要对方哄了就一定会好,但碍于面子也不愿意马上给台阶下,就是想对方多哄我一会,这样才会觉得他还是很爱我很在乎我的,我也觉得自己挺作的,但更多的原因是想确定对方变没变,或许是因为太没有安全感了,总喜欢用冷冰冰的语气,说着反话去试探对方的心意,完了自己心里又难受,觉得自己过分了不应该这样,但还是会这样做,甚至有时候会喜欢这种被紧张被在乎被爱的感觉。
总之呢!我觉得我是个很奇怪的人,在感情里我是对你忠诚的,也是专一不变的,但我没办法正确表达自己的感情,只能用这些方法去试探,希望另一半能懂自己。如果对方顺着自己的意思,其实自己也难过,但是性子太倔,为了面子也不会低头,以后别这样啦,因为这样子真的会错过很多人。#情感##情感加油站#
我们都忘了需要冷静,需要调整好情绪,我们要解决的是出现的问题,而不是彼此的关系。我的性子是比较强的人,在感情里大多时候都是说着反话,特别是情绪上来的时候,总喜欢把对方推的远远的,然后反反复复,只有看到他一如往常的哄我,不管我说什么反话都不会离开我的时候,才能让情绪稳定下来。
很多时候并没有特别生气,只要对方哄了就一定会好,但碍于面子也不愿意马上给台阶下,就是想对方多哄我一会,这样才会觉得他还是很爱我很在乎我的,我也觉得自己挺作的,但更多的原因是想确定对方变没变,或许是因为太没有安全感了,总喜欢用冷冰冰的语气,说着反话去试探对方的心意,完了自己心里又难受,觉得自己过分了不应该这样,但还是会这样做,甚至有时候会喜欢这种被紧张被在乎被爱的感觉。
总之呢!我觉得我是个很奇怪的人,在感情里我是对你忠诚的,也是专一不变的,但我没办法正确表达自己的感情,只能用这些方法去试探,希望另一半能懂自己。如果对方顺着自己的意思,其实自己也难过,但是性子太倔,为了面子也不会低头,以后别这样啦,因为这样子真的会错过很多人。#情感##情感加油站#
✋热门推荐