赵孟頫集字抗疫版《木兰辞》，这文章竟是初二学生所作！
新冠肺炎疫情爆发
全国各地多名女医护人员
卸下红妆，逆向而行
义无反顾地奔赴抗疫前线
恰如木兰替父远征
杭州一名初二学生贾恒力
在看到这些美丽动人的
“疫线面孔”后
写下了一首抗疫版《木兰辞》
借古典传奇叙今世英雄
今特集赵孟頫行书抗疫版《木兰辞》
向战疫巾帼英雄们致敬！
建兰中学811班 贾恒力
唧唧复唧唧，木兰刷机屏。不闻音乐声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦有所思，女亦有所忆。新冠毒魔肆，江城鏖战急。国难唤英雄，血书请长缨。莫能侍双亲，愿为国效力。
东院备口罩，西院备药方，南院防护袍，北院呼吸器。削我垂丝发，脱我俊俏裳。感时花溅泪，恨别心依依。
万里赴戎机，关山度若飞。著我战时袍，壮怀意志坚。精兵三万余，团队一盘棋。相逢非故人，四海皆兄弟。百战穿金甲，不破终不弃。
同胞损二千，泪飞倾盆雨。殹者漫七万，劝君有所思。人类谐自然，道道出难题。宇宙无穷大，变化无穷已。未来却已来，世界待后生。有心驾长车，无志枉少年。狂魔狰狞舞，戮敌仗科技。
历览瘟神事，悲欢逐逝波。消灭血吸虫，齐心摧非典。众志一何大，中华一何坚，尔今小冠状，安能反天穹？华山自有路，雨后见彩虹。
腊梅凌雪香，杜鹃映山红。松柏万年青，春樱三月艳。待到春花烂漫时，还乡花木兰，何需辨我是雌雄。
抗疫版《木兰辞》
#书画界[超话]#
新冠肺炎疫情爆发
全国各地多名女医护人员
卸下红妆，逆向而行
义无反顾地奔赴抗疫前线
恰如木兰替父远征
杭州一名初二学生贾恒力
在看到这些美丽动人的
“疫线面孔”后
写下了一首抗疫版《木兰辞》
借古典传奇叙今世英雄
今特集赵孟頫行书抗疫版《木兰辞》
向战疫巾帼英雄们致敬！
建兰中学811班 贾恒力
唧唧复唧唧，木兰刷机屏。不闻音乐声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦有所思，女亦有所忆。新冠毒魔肆，江城鏖战急。国难唤英雄，血书请长缨。莫能侍双亲，愿为国效力。
东院备口罩，西院备药方，南院防护袍，北院呼吸器。削我垂丝发，脱我俊俏裳。感时花溅泪，恨别心依依。
万里赴戎机，关山度若飞。著我战时袍，壮怀意志坚。精兵三万余，团队一盘棋。相逢非故人，四海皆兄弟。百战穿金甲，不破终不弃。
同胞损二千，泪飞倾盆雨。殹者漫七万，劝君有所思。人类谐自然，道道出难题。宇宙无穷大，变化无穷已。未来却已来，世界待后生。有心驾长车，无志枉少年。狂魔狰狞舞，戮敌仗科技。
历览瘟神事，悲欢逐逝波。消灭血吸虫，齐心摧非典。众志一何大，中华一何坚，尔今小冠状，安能反天穹？华山自有路，雨后见彩虹。
腊梅凌雪香，杜鹃映山红。松柏万年青，春樱三月艳。待到春花烂漫时，还乡花木兰，何需辨我是雌雄。
抗疫版《木兰辞》
#书画界[超话]#
#戴耳机上网课，初中生耳痛流水#【戴耳道嵌入式耳机上网课两月，初中生耳痛流水】初二男生左耳疼痛，耳道流水3天，还出现耳鸣。近日，在武汉市中心医院耳鼻喉科，医生检查诊断他患上了急性外耳道炎，原来是因他两个多月来戴着耳道嵌入式耳机上网课导致。
14岁的张超（化名）是一名初二学生，由于疫情，他在家上了两个多月的网课。一个多星期前，张超突然感到左耳里面隐隐作痛，3天后疼痛不仅有所加重，耳道里还流出水，出现耳鸣症状。5月8日，在家长的陪同下，张超来到武汉市中心医院耳鼻喉科就诊。
在门诊，接诊的贺海霞医生检查发现张超左侧外耳道充血、肿胀，索性鼓膜尚正常，听力检测暂无大碍，诊断为急性外耳道炎。随后通过详细询问病史，贺医生了解到，两个多月来张超都戴着耳道嵌入式耳机上网课，下课时也不摘下耳机。贺医生嘱咐张超回家后暂停戴耳机几天，再口服药物并结合耳局部用药，3天后，他的症状有了明显好转。
贺医生介绍，因为疫情，学生们都在家里上网课，这段时间，不少家长在担心孩子视力的同时，又开始担心孩子的听力。该院门诊也接诊了不少因戴耳机上网课，导致耳朵“受伤”的学生。原来，这类学生在上网课时不想被周围的噪声干扰，都喜欢戴着耳机上课，有时课间休息或吃东西时也没摘下耳机。上网课需要通过耳机或音响来听老师的讲课内容，而日常上学听讲，则是直接听老师在讲台发出的声音，对于耳朵来说，二者是存在很大差别的。
学生上网课期间，如何保护耳朵和听力呢？该院耳鼻喉科主任袁琨做出如下提醒：
一、选对耳机
耳机从佩戴方式大体分为两类，一类是耳道嵌入式，一类是包裹耳廓式。
耳道嵌入式耳机存在这样一些问题：1、深入外耳道，有将外耳道耵聍推入外耳道深处的可能；2、耳机与外耳道皮肤的长期摩擦会引起毛囊发炎；3、耳机长时间压迫外耳道会引起耳痛、耳胀；4、耳机不适当清洗，随着佩戴时间的延长，存在滋生细菌的可能；5、耳道嵌入式耳机是将声音直接靠近鼓膜传递，能量相对更强，不同老师讲课音量存在很大差异，如果不及时调整音量，很容易引起耳朵不适。由于这种耳机非常接近鼓膜，耳朵的许多保护机制无法发挥作用，因此更易导致耳朵疲劳和损伤。
建议如果确实需要佩戴耳机，可佩戴包裹耳廓式耳机，因为这符合一般的声音特点，也不影响耳道的功能，对耳朵结构影响相对较小。
二、遵守“60，60，60”原则
每次戴耳机不超过最大音量的60%，不要在外界环境噪声超过60分贝时使用，不连续聆听耳机超过60分钟。
三、最好使用外放音响
上网课时最好是使用外放音响，而且控制音量，如条件不允许，最好佩戴包裹耳廓式耳机，音量适中。30分钟到40分钟后，摘耳机休息，不要在佩戴耳机时吃东西，课间休息的时候要摘下耳机。要避免熬夜，熬夜后次日会很疲劳，戴耳机上课很容易引起耳朵不适。同时，要减少平时娱乐设施的噪音暴露。（武汉中心医院）
14岁的张超（化名）是一名初二学生，由于疫情，他在家上了两个多月的网课。一个多星期前，张超突然感到左耳里面隐隐作痛，3天后疼痛不仅有所加重，耳道里还流出水，出现耳鸣症状。5月8日，在家长的陪同下，张超来到武汉市中心医院耳鼻喉科就诊。
在门诊，接诊的贺海霞医生检查发现张超左侧外耳道充血、肿胀，索性鼓膜尚正常，听力检测暂无大碍，诊断为急性外耳道炎。随后通过详细询问病史，贺医生了解到，两个多月来张超都戴着耳道嵌入式耳机上网课，下课时也不摘下耳机。贺医生嘱咐张超回家后暂停戴耳机几天，再口服药物并结合耳局部用药，3天后，他的症状有了明显好转。
贺医生介绍，因为疫情，学生们都在家里上网课，这段时间，不少家长在担心孩子视力的同时，又开始担心孩子的听力。该院门诊也接诊了不少因戴耳机上网课，导致耳朵“受伤”的学生。原来，这类学生在上网课时不想被周围的噪声干扰，都喜欢戴着耳机上课，有时课间休息或吃东西时也没摘下耳机。上网课需要通过耳机或音响来听老师的讲课内容，而日常上学听讲，则是直接听老师在讲台发出的声音，对于耳朵来说，二者是存在很大差别的。
学生上网课期间，如何保护耳朵和听力呢？该院耳鼻喉科主任袁琨做出如下提醒：
一、选对耳机
耳机从佩戴方式大体分为两类，一类是耳道嵌入式，一类是包裹耳廓式。
耳道嵌入式耳机存在这样一些问题：1、深入外耳道，有将外耳道耵聍推入外耳道深处的可能；2、耳机与外耳道皮肤的长期摩擦会引起毛囊发炎；3、耳机长时间压迫外耳道会引起耳痛、耳胀；4、耳机不适当清洗，随着佩戴时间的延长，存在滋生细菌的可能；5、耳道嵌入式耳机是将声音直接靠近鼓膜传递，能量相对更强，不同老师讲课音量存在很大差异，如果不及时调整音量，很容易引起耳朵不适。由于这种耳机非常接近鼓膜，耳朵的许多保护机制无法发挥作用，因此更易导致耳朵疲劳和损伤。
建议如果确实需要佩戴耳机，可佩戴包裹耳廓式耳机，因为这符合一般的声音特点，也不影响耳道的功能，对耳朵结构影响相对较小。
二、遵守“60，60，60”原则
每次戴耳机不超过最大音量的60%，不要在外界环境噪声超过60分贝时使用，不连续聆听耳机超过60分钟。
三、最好使用外放音响
上网课时最好是使用外放音响，而且控制音量，如条件不允许，最好佩戴包裹耳廓式耳机，音量适中。30分钟到40分钟后，摘耳机休息，不要在佩戴耳机时吃东西，课间休息的时候要摘下耳机。要避免熬夜，熬夜后次日会很疲劳，戴耳机上课很容易引起耳朵不适。同时，要减少平时娱乐设施的噪音暴露。（武汉中心医院）
帮转
济南育才中学招聘一名初二语文代课老师
1、要求:
(1)大学本科及以上学历，中文相关专业
(2)有语文教师资格证
(3)有良好的敬业精神和职业道德。
2、福利待遇:
(1)免费早午餐
(2)薪资待遇:基本工资2500＋课时费500，到手3000元
3.代课时间：约5.22至10月底（视具体开学时间定）
4.学校地址：市中区白马山办事处东红庙59号
有意者请联系 13518613503 康老师
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1、要求:
(1)大学本科及以上学历，中文相关专业
(2)有语文教师资格证
(3)有良好的敬业精神和职业道德。
2、福利待遇:
(1)免费早午餐
(2)薪资待遇:基本工资2500＋课时费500，到手3000元
3.代课时间：约5.22至10月底（视具体开学时间定）
4.学校地址：市中区白马山办事处东红庙59号
有意者请联系 13518613503 康老师
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