有时候人是在夹缝中生存
一个看不到头的夹缝
连跑的动力都没有
但是一个人如果内心坚持自己的热爱
即使是夹缝之路也会奔跑
跑着跑着途中竟然发现了岔口
穿过岔口就是热闹非凡的大马路
于是人会考虑是坐车前行
还是边走路边看风景
/
人生就是这样
只要坚持自己的梦想
不被周围的环境左右
结果会超出我们的想象
#随笔#
一个看不到头的夹缝
连跑的动力都没有
但是一个人如果内心坚持自己的热爱
即使是夹缝之路也会奔跑
跑着跑着途中竟然发现了岔口
穿过岔口就是热闹非凡的大马路
于是人会考虑是坐车前行
还是边走路边看风景
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人生就是这样
只要坚持自己的梦想
不被周围的环境左右
结果会超出我们的想象
#随笔#
东海国内部朝局动荡,而外部北燕蠢蠢欲动,虽为大梁附属之国,亦被大梁所凯舰,东海在两国夹缝中风雨飘摇。
东海国主虽有心治国安民,但奈何时局紊乱,内忧外患,东海国朝内政权也早被渗透,腐败不堪,东海国主自知能力有限,无力回天。
东海国“九天海祭”,海兽现,东海显字,献祭之人竟是东海国国主!
众人的阴谋也渐渐浮出水面,今日之局,由谁而布?由谁而解?
筹谋布局,尔等是执子之手,还是他人手中之子?
东海国主虽有心治国安民,但奈何时局紊乱,内忧外患,东海国朝内政权也早被渗透,腐败不堪,东海国主自知能力有限,无力回天。
东海国“九天海祭”,海兽现,东海显字,献祭之人竟是东海国国主!
众人的阴谋也渐渐浮出水面,今日之局,由谁而布?由谁而解?
筹谋布局,尔等是执子之手,还是他人手中之子?
《做一个专业的班主任》读书笔记之一:#教育#
十年前买了这本王晓春的专著,今天重新翻看起来还是那样接地气,让人深思。
我当了近20年的班主任,明白了这份工作的意义和职责,也算是“知之者”。学生毕业了一届又一届,依旧把班主任工作当作一件有趣的事,也有一定的感悟心得,姑且也属于“好之者”。但是超越自我,从中得到了真正的乐趣,达到“乐之者”的境界,我还有一段路要走。
特别欣赏王晓春老师在这本书前言里写的一段话:
为什么有一些老师喜欢当班主任呢?
不光是因为他们对教育工作特别热爱,而是他们即使在夹缝中,也尽可能保持着自己的独立性,即使在一片盲从中,也能保持一份清醒,即使在“类体力劳动”的包围中,也能捍卫思想的权利和尊严。
吾将上下而求索,从“知之、好之”走向“乐之”!
十年前买了这本王晓春的专著,今天重新翻看起来还是那样接地气,让人深思。
我当了近20年的班主任,明白了这份工作的意义和职责,也算是“知之者”。学生毕业了一届又一届,依旧把班主任工作当作一件有趣的事,也有一定的感悟心得,姑且也属于“好之者”。但是超越自我,从中得到了真正的乐趣,达到“乐之者”的境界,我还有一段路要走。
特别欣赏王晓春老师在这本书前言里写的一段话:
为什么有一些老师喜欢当班主任呢?
不光是因为他们对教育工作特别热爱,而是他们即使在夹缝中,也尽可能保持着自己的独立性,即使在一片盲从中,也能保持一份清醒,即使在“类体力劳动”的包围中,也能捍卫思想的权利和尊严。
吾将上下而求索,从“知之、好之”走向“乐之”!
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