今天#得到电子书# 上架了20本新书，有一本很有启发，就是这本《给教师的建议》@磨铁图书 。

这是一部教育学经典，作者是苏联当代教育家苏霍姆林斯基。为了解决中小学教师在教学过程中的实际问题，他写了这本书，给教师的100条建议。

这些建议都非常实际，比如：
- 教师的天赋是什么？它又是怎样形成的？
- 如何在日常活动过程中预防精力衰竭？
- 请您记住，没有也不可能有抽象的学生
- 从哪儿获取时间？一天只有24小时
- 如何把检查家庭作业这一过程变成高效的脑力劳动？
- 不要让技能与知识间失去平衡
- 如何避免学生走神？
- 如何培养孩子快速书写的能力？
- 如何培养父母开展学校、家庭的共同教育？
- 在学校集体中什么可以讨论，什么不可以？
- 关于自己孩子的教育
……

这些建议背后，有很令人动容的教育精神。比如，为什么他说“没有也不可能有抽象的学生”？
因为每一门课程的每一个大纲都是固定的水平、固定范围的知识，而不是活生生的孩子。而“教育教学的艺术和技巧，就在于开启每个学生的力量和能力，而后让他们感受到在脑力劳动中收获成功的喜悦。”

想到昨天公司例会提到的一个词：信念感。我书里第一条建议里读到这样一段话，我想这就是教育工作的信念感：
「为了成为一个真正的教师，我们要历经真心的考验——在漫长的时间里用真心认识一切，学生为何而活，他们在想什么，他们又为何高兴，为何担忧。这是我们教育工作最细腻的东西之一。」

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在实际生活当中父母在培养孩子自我控制能力的同时，也会对家长自身的自律提出了更高的要求。父母需要时常检点自己的言行，看自己有没有成为教育孩子的反面教材。别把这看作负担，家长应该对这种方式心存感激，因为孩子的存在督促我们进入完善自我的新的历程，当我们和孩子一起成长，快乐将成倍增长。

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[拳头]要培养孩子的忍耐力！“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。但是，现在城市里的独生子女们，经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力，谈何容易！所以，希望孩子勤奋，还是先从忍耐力开始吧！ https://t.cn/RJyGJsW