开心是什么,当然是看到最后出现的那个full combo
就是觉得自己有点贪心,拿到了full combo还想拿到all perfect,结果就是一晚上的时间没了
而且觉得自己有点太过于看重结果,反而没有享受到玩游戏的这个过程,其实可以为自己拿到的每一个彩色方圈的出现而开心呀
哎,最近患得患失,大概是还是不适合吧,不如放弃恢复到自己舒适的状态,捡回书本文字,远离网络、小视频,或许这样,心不至于浮躁好几年了
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而且觉得自己有点太过于看重结果,反而没有享受到玩游戏的这个过程,其实可以为自己拿到的每一个彩色方圈的出现而开心呀
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推荐一套科普书书:《物理江湖》,人物画风是武侠风,其实并没有什么打打杀杀,只是画成那样,五个大侠,声,光,力,热,电到处奔走,遇到各种各样的事情,把物理知识串联到里面。
国内很多科普书都是从国外翻译的,比如《这就是物理》,《神奇校车》,故事情境都发生在遥远的地方。
这套《物理江湖》既不在实验室里,也不在西方,而是在中国,在我们熟悉的成语故事里,在我们背诵的古诗文里,在孩子看过的皮影戏里,里面的情境和我们的文化融合起来,同时把基础的物理概念融入进去,孩子会非常喜欢。
漫画只是一种形式,重要的是用故事引入知识:
比如声大侠的故事里,首先是声大侠经过战场时,发现士兵们在一起唱歌,但是因为琵琶坏了不能发出声音伴奏,引入只有振动的物体才能发出声音这个知识,然后通过一个小实验介绍声音能在什么介质里传播。
第二个故事,从一个戏班里要被赶走的学徒开始,介绍声音的几个特点:音调,音色和响度。
第三个故事通过寺庙里闹鬼这件事儿,引入共振的相关知识。
第四个故事通过山谷中游玩碰到游客的困惑,理解回声的原理,引入声音的一个特质——反射,再去介绍剧院中用各种方式放大和减弱声音的方法。
后面还有其它的故事,引入超声波和次声波,再解决雷达的原理。
整套编排下来,把声音的各种特质和概念都介绍得清清楚楚,而画面中的各种场景都会给孩子留下深刻的印象。
其它几本也类似,比如热大侠的游历过程,首先从闻到酒香,解释为什么酒香能传播得那么远,是因为分子的无规则运动,后面通过橡皮泥来举例分子间的作用力,解决热力学最基础和最根本的概念。
再通过钓鱼的场景了解物质三态的变化。
通过打铁匠的故事,了解热传递现象。
通过制作叫花鸡的过程介绍了比热容的概念,
通过做饭的时候锅盖被顶飞引入能量的转化,蒸汽机的发明。
一步一步地构建了能量的概念。
把热力学中的核心物理概念介绍清楚。
场景记忆是一种非常难以忘记的记忆,当我们回忆一件事情的时候,书本上的纯文字信息总是最难回忆起来的。
但是如果能够回忆起当天背书时候的场景,记忆的内容也会比较容易回想起来。
以漫画的形式呈现知识也会有这种效果,比如上面声音的反射,如果我们想起画面中的这座山和声波的轨迹,会很容易想起这个现象叫做声音的反射。
而漫画把场景扩大,加上能够吸引孩子读下去这种特性,在科普这块是最好的形式。孩子大了,等到初高中的时候,会慢慢地把思维从具象转变为抽象。
但是在幼儿园和小学阶段,具体的场景更容易让孩子接受,这是大脑发育的规律所致,我们需要在合适的场景,通过合适的方法去引导才能事半功倍。
下方链接购买,大家可以试试,整套都带娃读过,内容挺好,没有坑,重点是基础概念基本都到位了。
https://t.cn/A6SsSyvy
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这套《物理江湖》既不在实验室里,也不在西方,而是在中国,在我们熟悉的成语故事里,在我们背诵的古诗文里,在孩子看过的皮影戏里,里面的情境和我们的文化融合起来,同时把基础的物理概念融入进去,孩子会非常喜欢。
漫画只是一种形式,重要的是用故事引入知识:
比如声大侠的故事里,首先是声大侠经过战场时,发现士兵们在一起唱歌,但是因为琵琶坏了不能发出声音伴奏,引入只有振动的物体才能发出声音这个知识,然后通过一个小实验介绍声音能在什么介质里传播。
第二个故事,从一个戏班里要被赶走的学徒开始,介绍声音的几个特点:音调,音色和响度。
第三个故事通过寺庙里闹鬼这件事儿,引入共振的相关知识。
第四个故事通过山谷中游玩碰到游客的困惑,理解回声的原理,引入声音的一个特质——反射,再去介绍剧院中用各种方式放大和减弱声音的方法。
后面还有其它的故事,引入超声波和次声波,再解决雷达的原理。
整套编排下来,把声音的各种特质和概念都介绍得清清楚楚,而画面中的各种场景都会给孩子留下深刻的印象。
其它几本也类似,比如热大侠的游历过程,首先从闻到酒香,解释为什么酒香能传播得那么远,是因为分子的无规则运动,后面通过橡皮泥来举例分子间的作用力,解决热力学最基础和最根本的概念。
再通过钓鱼的场景了解物质三态的变化。
通过打铁匠的故事,了解热传递现象。
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一步一步地构建了能量的概念。
把热力学中的核心物理概念介绍清楚。
场景记忆是一种非常难以忘记的记忆,当我们回忆一件事情的时候,书本上的纯文字信息总是最难回忆起来的。
但是如果能够回忆起当天背书时候的场景,记忆的内容也会比较容易回想起来。
以漫画的形式呈现知识也会有这种效果,比如上面声音的反射,如果我们想起画面中的这座山和声波的轨迹,会很容易想起这个现象叫做声音的反射。
而漫画把场景扩大,加上能够吸引孩子读下去这种特性,在科普这块是最好的形式。孩子大了,等到初高中的时候,会慢慢地把思维从具象转变为抽象。
但是在幼儿园和小学阶段,具体的场景更容易让孩子接受,这是大脑发育的规律所致,我们需要在合适的场景,通过合适的方法去引导才能事半功倍。
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#十一假期怎么过# Miss to old age #MTOA#
以前我看书本时,总觉得那些或沉重或温情或思念的文字,总该是些有了年月、经历了跌倒,才能流淌出笔端。
后来发现二十出头的年月里,人就开始怀念,我才知道认识背着行囊,拾些许的纪念便匆匆踏上了自己要走的路。
你看我在探索新边界的时候,又开始想看过的电影情节,去过的每一个地点。
以前我看书本时,总觉得那些或沉重或温情或思念的文字,总该是些有了年月、经历了跌倒,才能流淌出笔端。
后来发现二十出头的年月里,人就开始怀念,我才知道认识背着行囊,拾些许的纪念便匆匆踏上了自己要走的路。
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