如果说我之前写的《山》的短评是因为大刘神奇的想象，那么《乡村教师》带给我的则是另一种心灵上的触动，这也与我自己的职业有关。如他自己所说，与他其他的硬核科幻小说不同，此篇有着“最离奇、最不可思议的意境”。故事按双拱桥结构叙述，一边是西北的乡村老师竭尽全力在这个最贫穷的地方给孩子们传授知识，一边是宇宙中的硅基帝国与碳基联邦在银河系中展开长达两万年的星际战争。这种荒谬的交叉产生了神奇的魅力，也让人好奇这两条毫不相关的叙述会怎样交叠到一起。

胜利的碳基联邦为了防止硅基帝国再次利用恒星蛙跳组织进攻，决定在银河系第一旋臂中部建立一条隔离带，这条隔离带里所有的恒星将被摧毁。在摧毁之前，碳基联邦将对行星进行文明检测，只有发展到3C级别的行星，其恒星才能够保留下来。

而决定地球命运的，就是这间破烂不堪的乡村小学里的18个学生。他们生活在极端贫困、民智未开的西北农村，爸爸是赌鬼妈妈是精神病，村里人甚至想拆了校舍的椽子木修村头的老君庙。而他们的老师，拿不出治病的两万块钱的老师，在生命的最后一刻还在给他们讲课，讲牛顿三大定律。也正是这最后一课，拯救了地球。乡村教师在他毫不知情的情况下，凭着对学生的博爱，对教育的热爱，拯救了太阳，拯救了地球。

碳基联邦在进一步调查地球后发现，这里的生命是这样的渺小脆弱：
“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1比特至 10 比特的速率进行交流的物种，能创造出 5B 级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？”
“但，阁下，确实如此。”
“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“听起来像神话。”
“不，”参议员说，
“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
#科幻##刘慈欣##刘慈欣乡村教师#

书名叫《人间清醒》
里面记录的却无一不是与家人的日常

有远在大西北做工半年也不回一次家的父亲
有不辞劳苦、不吝啬书钱供养孩子的母亲
有努力考上大学却突然确诊精神病的哥哥
有意外摔倒而过世的弟弟
…

书里记录的除了家人还是家人，
除了琐碎的日常还是琐碎日常，
但每一页都印有“人间清醒”四个大字，
作者未曾用白纸黑字表明的用意好像我也明白了半点一点的

还剩一大半琐碎继续看去了[awsl] https://t.cn/E2NrThI

#2021曼大大事记#
十一月主题：载誉而归 收获颇丰

11月是充满荣誉的一个月：
曼彻斯特大学的三名研究人员被物理研究所授予荣誉；两人被任命为社会科学院院士；一名精神病医生则获得了终身成就奖。此外，有三个大学项目也在西北地区建筑奖中获奖；健康服务杂志奖则被生物医学与健康学院的一个志愿者项目收入囊中。
#曼彻斯特大学#