四十岁|如何坚定,自信,底气十足地做选择
很难做选择,是因为什么?
1⃣️不清楚何为自己的核心、根本、终极追求。
2⃣️什么都想要,什么都难以割舍。
3⃣️无法承担某个选择最后有可能会发生的最坏结果。
不能做出选择,意味着什么?
1⃣️无法安住当下,享受当下,生命已经被纠结、焦虑和迷惘占满。心神不宁,神难内守。
2⃣️失去了自由,一种从最根本处决定自己生命的自由,一种在选择中去创造自己生命的自由。
3⃣️不能坚定做自己的未来的每一天,都会为逝去的没有认真生活的每一天而遗憾。
如何做出选择?
参见第一大段三点。反着领会。
意志和信念,在心底。走路也会带劲儿。
#人生感悟##哲学#
很难做选择,是因为什么?
1⃣️不清楚何为自己的核心、根本、终极追求。
2⃣️什么都想要,什么都难以割舍。
3⃣️无法承担某个选择最后有可能会发生的最坏结果。
不能做出选择,意味着什么?
1⃣️无法安住当下,享受当下,生命已经被纠结、焦虑和迷惘占满。心神不宁,神难内守。
2⃣️失去了自由,一种从最根本处决定自己生命的自由,一种在选择中去创造自己生命的自由。
3⃣️不能坚定做自己的未来的每一天,都会为逝去的没有认真生活的每一天而遗憾。
如何做出选择?
参见第一大段三点。反着领会。
意志和信念,在心底。走路也会带劲儿。
#人生感悟##哲学#
陆陆续续地很多朋友和家庭离开了。昨天刚好读到老子在《道德经》那句—“ 大道废,有仁义。智慧出,有大伪。” 这根本跟民族情感无关,是有了智慧和资本后,便不再满足于挟之于人,更是懂得何为自由,需要追求作为人的基本利益。润的人没有不爱国,留下的也没有更爱国。如我等只是智慧和资本还未到一个等级罢了[笑cry]
#蒲师苑[超话]#教育的对象是人,教育活动是人的生命活动。语文教学的根本目的是“立人”,而“立人”之本在于尊重生命。构建尊重生命的语文课堂势在必行:“为何”,从学理的角度来说,它既是教育性质任务使然,又是学科育人的应然追求;“何为”,从实现路径的角度来说,一是以语文的方式,滋养每一个生命的成长,二是以生命活动的方式,构建尊重生命的语文课堂,既让知识薪火传承,又让学生生命成长。
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