呱呱呱~
中午醒来收拾这两年的书,感慨颇多,每一本书每一本题都翻看一遍,从头至尾。把不再需要的丢掉,把有些价值的留给我的朋友。翻书时脑海里就浮现出写字的场景,那些日子弥足珍贵。他们夸我坚韧,只有我自己知道做到这两个字有多难,因为我是一个没有信心的人,没有别人必胜的信念,只靠着狠狠心挺着,心情从未舒坦过。幸运的是把路走深也让我走得更远。
下午,阳阳陪我买了酷酷的小电摩,以后换了一位朋友陪我风吹日晒。我送小白离开之前认真擦了一遍,其实也有很多不舍。
夜晚,学生问我什么时候回学校,我说我不在回中了。他愣了一下说心情很复杂,以后谁教我们呢。我只能笑笑回道我也不知道呢,可能会是一位老教师吧,比较有经验。
我的心情也很复杂,“高三定律”好像一直环绕着我。每个高二的夏天我都在拼尽全力挣脱束缚,两次分别都在高三,我明明知道他们这时候最需要我,却选择了离开。其实我是愧疚的,即使我总是骂他们不听话;其实我已经爱上他们了,即使一开始我非常厌烦。
花花是高三学生送的,很漂亮,我打算晒成干花;青蛙是和他们一起吃饭的纪念;小雏菊和贺卡是小学生送的教师节礼物,大朋友和小朋友之间就这样实现了梦幻联动。
中午醒来收拾这两年的书,感慨颇多,每一本书每一本题都翻看一遍,从头至尾。把不再需要的丢掉,把有些价值的留给我的朋友。翻书时脑海里就浮现出写字的场景,那些日子弥足珍贵。他们夸我坚韧,只有我自己知道做到这两个字有多难,因为我是一个没有信心的人,没有别人必胜的信念,只靠着狠狠心挺着,心情从未舒坦过。幸运的是把路走深也让我走得更远。
下午,阳阳陪我买了酷酷的小电摩,以后换了一位朋友陪我风吹日晒。我送小白离开之前认真擦了一遍,其实也有很多不舍。
夜晚,学生问我什么时候回学校,我说我不在回中了。他愣了一下说心情很复杂,以后谁教我们呢。我只能笑笑回道我也不知道呢,可能会是一位老教师吧,比较有经验。
我的心情也很复杂,“高三定律”好像一直环绕着我。每个高二的夏天我都在拼尽全力挣脱束缚,两次分别都在高三,我明明知道他们这时候最需要我,却选择了离开。其实我是愧疚的,即使我总是骂他们不听话;其实我已经爱上他们了,即使一开始我非常厌烦。
花花是高三学生送的,很漂亮,我打算晒成干花;青蛙是和他们一起吃饭的纪念;小雏菊和贺卡是小学生送的教师节礼物,大朋友和小朋友之间就这样实现了梦幻联动。
【分享:孔子是这样的人】
1.《论语》里面有这么一句话,说孔子的,说他“温而厉,威而不猛,恭而安。”意思是,孔子这个人,很严厉,很有立场的边界,但是呢,态度又很温和,他看起来很有威严,但是又没有给人很凶猛、有攻击性的感觉;很讲礼法,但是呢,神态又很安闲,不是那种紧张兮兮的守礼法的人。
2.过去看《论语》的时候,对这段话没太在意:不就是那种很让人讨厌的“既要又要”的教条吗?又要马儿跑,又要马儿不吃草,说了等于没说。但是现在,岁数大点了,对这句话是越来越认同,越来越知道做到很难。
3.如果有那么一个人,和他待在一起,如沐春风,很舒服,能够感知到他身上的善意,但是又知道这个人有底线有边界,不能随便冒犯,这恐怕就是我们这些俗人修身的最高境界了。
4.所谓“君子如玉”,既硬得像块石头,又有温润的水色,说的就是这个境界。
1.《论语》里面有这么一句话,说孔子的,说他“温而厉,威而不猛,恭而安。”意思是,孔子这个人,很严厉,很有立场的边界,但是呢,态度又很温和,他看起来很有威严,但是又没有给人很凶猛、有攻击性的感觉;很讲礼法,但是呢,神态又很安闲,不是那种紧张兮兮的守礼法的人。
2.过去看《论语》的时候,对这段话没太在意:不就是那种很让人讨厌的“既要又要”的教条吗?又要马儿跑,又要马儿不吃草,说了等于没说。但是现在,岁数大点了,对这句话是越来越认同,越来越知道做到很难。
3.如果有那么一个人,和他待在一起,如沐春风,很舒服,能够感知到他身上的善意,但是又知道这个人有底线有边界,不能随便冒犯,这恐怕就是我们这些俗人修身的最高境界了。
4.所谓“君子如玉”,既硬得像块石头,又有温润的水色,说的就是这个境界。
步入职场,才发现“人”是这个世界上最难协调和管理的资源。每次面临难题都想请教自己曾经的中学老师,几十号青春期的孩子是怎么着做到因材施教,把管理问题化繁为简的,而今才知道做到这些,老师常常要完成自己布置的“超难作业”。老师辛苦了,而今我也想把自己入职场后get到的一些“作业”小技巧告诉老师,像整理教案、发通知、存档这些文书整理工作,用夸克App里的夸克扫描王就非常高效便捷;组卷也可以用提取文字的功能把好题目直接提取成电子版,真心安利!教师节还有福利送,老师上夸克搜“扫描王”,认证一下就能领取免费会员啦!真心希望#老师作业轻松点吧#~~
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