#日本各种网址搜罗# 安部公房 『砂の女』 深層分析 - 定着と流動
https://t.cn/RBeITI8
定着と流動
奈保子.
仁木先生は“内なる声”と自身の存在理由をめぐって問答しますね。
そのテーマには「定着」と「流動」というキーワードが思い浮かんだのですが…。
先生.
それは、この作品のキー・コンセプトでもあるんじゃないかなぁ。
奈保子.
作品の時系列でそのテーマを追ってみますと、最初から最後まで一貫して「定着」と「流動」が見られますね。
第一章2節ですでに語られています。
「流動する砂のイメージは、彼に言いようのない衝撃と、興奮を与えた。（略）
年中しがみついていることばかりを強要しつづける、この現実のうっとうしさとくらべて、なんという違いだろう。（略）
定着に固執しようとするからこそ、あのいとわしい競争もはじまるのではなかろうか? もし、定着をやめて、砂の流動に身をまかせてしまえば、もはや競争もありえないはずである。（略）
流動する砂の姿を心に描きながら、彼はときおり、自分自身が流動しはじめているような錯覚にとらわれさえするのだった」
先生.
「定着への厭わしさ → 流動への憧憬」…そして、「砂への投影」といった心理が、彼を砂丘に誘ない、そして、捕らわれ、憤怒・煩悶・苦悩・逃走・絶望などの一連の多くの試練によって、「固化＝定着」していた自我が「流動化」して、やがて変容へと至ったわけなんだね。
奈保子.
仁木先生は、競争社会にも辟易していたようですね。
先生.
それでも、教員社会は会社なんかよりは、ずっと競争が少ない世界なんだけどなぁ…（笑）。
奈保子.
でも、高校でしたら、校長・教頭・主任・部長・担任・副担・講師…というふうなヒエラルキー構造はあるんじゃないですか?
先生.
それは、あるだろうけど、会社ほど上下関係や身分差というのは感じられていないと思うけどなぁ。
奈保子.
単なる役職の違いだと。
先生.
そう思っている先生の方が多いと思いますよ。中には変に拘る人もいるでしょうが…。
奈保子.
じゃ、仁木先生は、社会全般での、人との競り合いをイメージしていたのかもしれませんね。
先生.
それもあるかもね。
ところで、私が「定着」と「流動」というテーマで思い浮かべたのは、『男はつらいよ』という寅さんシリーズの映画なんですよ。
これは、〈フーテンの寅〉という全国を股にかけて飛び回っているテキヤの主人公と〈さくら一家・とら屋家族〉という柴又に定住している親族が登場するんですが、「漂流者」と「定住者」という価値感の違いからドタバタの喜劇が起こるんです。
奈保子.
なるほど。
先生.
「漂流者」の寅は「定住者」に憧れるものの、持ったが病で、そう生きられない己れをよく解っていて、それゆえの「男はつらいよ」と言って、粋いきに生きる道を選ぶんですね。
そして、「定住者」の“さくら”も、出来ない事と識りながらも、「お兄ちゃんが羨ましい」と言うんです。
奈保子.
「ないものねだり」の心理でもあるんですね。
先生.
「隣の芝生はキレイに見える」のかもね。
奈保子.
でも、仁木先生の“内なる声”は「人間、欲を言ってちゃ、きりがない」と言いますね。
先生.
そうそう。やっぱり、「置かれた処で、咲きなさい」なんですよ。
奈保子.
「生徒たちは、年々、川の水のように自分たちを乗りこえ、流れ去って行くのに、その流れの底で、教師だけが、深く埋もれた石のように、いつも取り残されていなければならないのだ」という所でも、「流動」と「定着」というのが見てとれますね。
先生.
それから、「歩かないですむ自由」という言葉もあったでしょ。これも「定着」であって、仁木先生は「歩く自由」（流動）の素晴らしさを女に滔々と説くでしょ。
奈保子.
あぁ、はいはい。ありましたね。
それから、遠足と迷子の比喩が続くんですね。
「いくら遠足にあこがれてきた子供でも、迷子になったとたんに、大声をあげて泣きだすものである」…という。
先生.
ここも、遠足は「流動」とも言えるし、帰りたい自分の家は「定着」の場所です。
奈保子.
あ、そうですね。
最終的に、仁木先生は、砂穴から脱出して元の社会（定着）に戻ることを断念して、そこに留まること（定着）を選択したわけですが、“内なる声”との問答によって、砂には「流動性」と「定着性」の両価性があって、人生とはそれを生きることではないか…と、どこかで腑に落ちたというか、悟ったのではないかと推察したんです。
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定着と流動
奈保子.
仁木先生は“内なる声”と自身の存在理由をめぐって問答しますね。
そのテーマには「定着」と「流動」というキーワードが思い浮かんだのですが…。
先生.
それは、この作品のキー・コンセプトでもあるんじゃないかなぁ。
奈保子.
作品の時系列でそのテーマを追ってみますと、最初から最後まで一貫して「定着」と「流動」が見られますね。
第一章2節ですでに語られています。
「流動する砂のイメージは、彼に言いようのない衝撃と、興奮を与えた。（略）
年中しがみついていることばかりを強要しつづける、この現実のうっとうしさとくらべて、なんという違いだろう。（略）
定着に固執しようとするからこそ、あのいとわしい競争もはじまるのではなかろうか? もし、定着をやめて、砂の流動に身をまかせてしまえば、もはや競争もありえないはずである。（略）
流動する砂の姿を心に描きながら、彼はときおり、自分自身が流動しはじめているような錯覚にとらわれさえするのだった」
先生.
「定着への厭わしさ → 流動への憧憬」…そして、「砂への投影」といった心理が、彼を砂丘に誘ない、そして、捕らわれ、憤怒・煩悶・苦悩・逃走・絶望などの一連の多くの試練によって、「固化＝定着」していた自我が「流動化」して、やがて変容へと至ったわけなんだね。
奈保子.
仁木先生は、競争社会にも辟易していたようですね。
先生.
それでも、教員社会は会社なんかよりは、ずっと競争が少ない世界なんだけどなぁ…（笑）。
奈保子.
でも、高校でしたら、校長・教頭・主任・部長・担任・副担・講師…というふうなヒエラルキー構造はあるんじゃないですか?
先生.
それは、あるだろうけど、会社ほど上下関係や身分差というのは感じられていないと思うけどなぁ。
奈保子.
単なる役職の違いだと。
先生.
そう思っている先生の方が多いと思いますよ。中には変に拘る人もいるでしょうが…。
奈保子.
じゃ、仁木先生は、社会全般での、人との競り合いをイメージしていたのかもしれませんね。
先生.
それもあるかもね。
ところで、私が「定着」と「流動」というテーマで思い浮かべたのは、『男はつらいよ』という寅さんシリーズの映画なんですよ。
これは、〈フーテンの寅〉という全国を股にかけて飛び回っているテキヤの主人公と〈さくら一家・とら屋家族〉という柴又に定住している親族が登場するんですが、「漂流者」と「定住者」という価値感の違いからドタバタの喜劇が起こるんです。
奈保子.
なるほど。
先生.
「漂流者」の寅は「定住者」に憧れるものの、持ったが病で、そう生きられない己れをよく解っていて、それゆえの「男はつらいよ」と言って、粋いきに生きる道を選ぶんですね。
そして、「定住者」の“さくら”も、出来ない事と識りながらも、「お兄ちゃんが羨ましい」と言うんです。
奈保子.
「ないものねだり」の心理でもあるんですね。
先生.
「隣の芝生はキレイに見える」のかもね。
奈保子.
でも、仁木先生の“内なる声”は「人間、欲を言ってちゃ、きりがない」と言いますね。
先生.
そうそう。やっぱり、「置かれた処で、咲きなさい」なんですよ。
奈保子.
「生徒たちは、年々、川の水のように自分たちを乗りこえ、流れ去って行くのに、その流れの底で、教師だけが、深く埋もれた石のように、いつも取り残されていなければならないのだ」という所でも、「流動」と「定着」というのが見てとれますね。
先生.
それから、「歩かないですむ自由」という言葉もあったでしょ。これも「定着」であって、仁木先生は「歩く自由」（流動）の素晴らしさを女に滔々と説くでしょ。
奈保子.
あぁ、はいはい。ありましたね。
それから、遠足と迷子の比喩が続くんですね。
「いくら遠足にあこがれてきた子供でも、迷子になったとたんに、大声をあげて泣きだすものである」…という。
先生.
ここも、遠足は「流動」とも言えるし、帰りたい自分の家は「定着」の場所です。
奈保子.
あ、そうですね。
最終的に、仁木先生は、砂穴から脱出して元の社会（定着）に戻ることを断念して、そこに留まること（定着）を選択したわけですが、“内なる声”との問答によって、砂には「流動性」と「定着性」の両価性があって、人生とはそれを生きることではないか…と、どこかで腑に落ちたというか、悟ったのではないかと推察したんです。
以下是amazarashi秋田弘和阿部共実各自留下的message。（日语原文）
amazarashi 秋田ひろむ
『月曜日の友達』とコラボレーションさせていただきます。『ちーちゃんはちょっと足りない』を読んで衝撃を受けて、それ以来阿部共実さんのファンでしたのでとても嬉しいです。あまりに嬉しかったので、締め切りが差し迫っていた中、無理を言って曲を書き下ろさせてもらいました。個人的なファンアートのような気持ちで作りました。この作品の胸を締め付ける感動には遠く及ばないかもしれませんが、聴いてもらえたら嬉しいです。
僕は最後で泣いた。
それはよくある中学生の日常で、よくある苦悩だった。いつか辿った気がする感傷だったし、気恥ずかしくなるような思春期の萌芽だった。
彼、彼女等に自分を重ねたのは、きっと満たされなさだ。
彼、彼女らは、いつも自分に何か欠けていると信じ込んでいて、それを何かで補填しようともがいている。
それは部活だったり、妹弟だったり、文学だったり。ときにはいじわるだったり、超能力だったり。
人は誰もが何か足りない。だからこそ空白を埋める何かが必要だ。でもそれが特別な何かである必要はないのかもしれない。特別になれなかった彼らだからこそ、誰かの特別になれたのだから。
阿部共実
編集者から電話がかかってきた。「amazarashiさんとコラボレーションが決まりました。」青天の霹靂。 はだかに喜びの雨にさらされて、いま己の心の空は何色だろうか。 あのamazarashiが自著「月曜日の友達」のために楽曲を提供してくださるというのだ。そしてその報告から微塵も経たないうち、締め切り延長の懇願で編集者に連絡をすると「amazarashiさんの描きおろし曲あがりました。データを送るので是非聞いてください。」迅雷風烈。またはだかに雨にさらされて、いま己の心の空は何色だろうか。自分は一度掲載し終わった原稿に、とろとろと加筆修正している間に、秋田ひろむさんはひとつの作品を生み出した。
「月曜日」を拝聴する。聞き覚えのある言葉、なじみのある情景が浮かぶ。秋田ひろむさんの声が歌詞が音が、激しく、優しく、響く。聴こえてくるものが形成するのは月曜日の友達だ。秋田ひろむさんの歌う月曜日の友達だ。
雷のような衝撃をうける。自作から音楽を生み出してもらえた喜び、創作家としての衝動、その早さへの驚愕、色んなものが絡み合って 正体のわからない感情が自分の胸に生まれている。 この感情はなんと呼べばいいんだろう。
大雪の残雪で東京の街は白く彩られている。 澄んだ空気で、雲一つなく晴れた東京の夜空にはいつもは見えない星が少し見えた。
この年になって味わったことのない体験をさせてくださった、amazarashi 秋田ひろむさま、amazarashiご関係者さま、スピリッツ編集部さま、そして月曜日の友達を応援してくだった読者のみなさまに感謝します。是非「月曜日」を聴いてください。
《月曜日の友達》 内容简介（日语原文）
みんなが少しずつ大人びてくる中学1年生。そんな中であどけなさが抜けない女子・水谷茜。
水谷はひょんなことから「俺は超能力が使える!」と突拍子もないことを言う同級生の男子・月野透と校庭で会う約束をする。決まって月曜日の夜に——
糸井重里さん、朝井リョウさん、が絶賛し、「このマンガがすごい！2018」４位、「俺マン2017」３位などマンガ賞総なめの本作。
人を傷つけてしまった痛みを悔いること。そして未来への一歩を踏み出していくこと。
思春期に通りすぎた思い出がよみがえる。大人と子供のはざまを懸命に生きる中学生の物語。
配信单《月曜日》特设网页
https://t.cn/REzMZ8u
amazarashi 秋田ひろむ
『月曜日の友達』とコラボレーションさせていただきます。『ちーちゃんはちょっと足りない』を読んで衝撃を受けて、それ以来阿部共実さんのファンでしたのでとても嬉しいです。あまりに嬉しかったので、締め切りが差し迫っていた中、無理を言って曲を書き下ろさせてもらいました。個人的なファンアートのような気持ちで作りました。この作品の胸を締め付ける感動には遠く及ばないかもしれませんが、聴いてもらえたら嬉しいです。
僕は最後で泣いた。
それはよくある中学生の日常で、よくある苦悩だった。いつか辿った気がする感傷だったし、気恥ずかしくなるような思春期の萌芽だった。
彼、彼女等に自分を重ねたのは、きっと満たされなさだ。
彼、彼女らは、いつも自分に何か欠けていると信じ込んでいて、それを何かで補填しようともがいている。
それは部活だったり、妹弟だったり、文学だったり。ときにはいじわるだったり、超能力だったり。
人は誰もが何か足りない。だからこそ空白を埋める何かが必要だ。でもそれが特別な何かである必要はないのかもしれない。特別になれなかった彼らだからこそ、誰かの特別になれたのだから。
阿部共実
編集者から電話がかかってきた。「amazarashiさんとコラボレーションが決まりました。」青天の霹靂。 はだかに喜びの雨にさらされて、いま己の心の空は何色だろうか。 あのamazarashiが自著「月曜日の友達」のために楽曲を提供してくださるというのだ。そしてその報告から微塵も経たないうち、締め切り延長の懇願で編集者に連絡をすると「amazarashiさんの描きおろし曲あがりました。データを送るので是非聞いてください。」迅雷風烈。またはだかに雨にさらされて、いま己の心の空は何色だろうか。自分は一度掲載し終わった原稿に、とろとろと加筆修正している間に、秋田ひろむさんはひとつの作品を生み出した。
「月曜日」を拝聴する。聞き覚えのある言葉、なじみのある情景が浮かぶ。秋田ひろむさんの声が歌詞が音が、激しく、優しく、響く。聴こえてくるものが形成するのは月曜日の友達だ。秋田ひろむさんの歌う月曜日の友達だ。
雷のような衝撃をうける。自作から音楽を生み出してもらえた喜び、創作家としての衝動、その早さへの驚愕、色んなものが絡み合って 正体のわからない感情が自分の胸に生まれている。 この感情はなんと呼べばいいんだろう。
大雪の残雪で東京の街は白く彩られている。 澄んだ空気で、雲一つなく晴れた東京の夜空にはいつもは見えない星が少し見えた。
この年になって味わったことのない体験をさせてくださった、amazarashi 秋田ひろむさま、amazarashiご関係者さま、スピリッツ編集部さま、そして月曜日の友達を応援してくだった読者のみなさまに感謝します。是非「月曜日」を聴いてください。
《月曜日の友達》 内容简介（日语原文）
みんなが少しずつ大人びてくる中学1年生。そんな中であどけなさが抜けない女子・水谷茜。
水谷はひょんなことから「俺は超能力が使える!」と突拍子もないことを言う同級生の男子・月野透と校庭で会う約束をする。決まって月曜日の夜に——
糸井重里さん、朝井リョウさん、が絶賛し、「このマンガがすごい！2018」４位、「俺マン2017」３位などマンガ賞総なめの本作。
人を傷つけてしまった痛みを悔いること。そして未来への一歩を踏み出していくこと。
思春期に通りすぎた思い出がよみがえる。大人と子供のはざまを懸命に生きる中学生の物語。
配信单《月曜日》特设网页
https://t.cn/REzMZ8u
日文版《富士山下》歌词好美………
2017.12.26.
どれほど钝（にぶ）さに负（ま）けてたら/要有多迟钝
涙（なみだ）に気（き）づかないのか/才不会察觉到掉下的眼泪
どれほどプライド伤（きず）つけたら/要有多受伤
褒（ほ）め言叶（ことば）に动（どう）じないのか/才不会被赞美的话所动心
まっすぐなまま/多亏了那么多的弯路
进（すす）めてたら/最终才能与你
その手（て）とははぐれていた/走到了一起
暖（あたた）かい頬（ほお）/抚摸着你温暖的脸颊上
小（ちい）さなホクロ/那颗小小的痣
「もう少（すこ）しこのままでいよう」/“再继续这样呆一会儿吧”
眉（まゆ）をひそめて/你皱着眉头
期待（きたい）する明日（あした）は/所期待的明天
仆（ぼく）の居场所（いばしょ）があるのか/是否有我的容身之所呢
タバコの烟（けむり）/香烟的烟雾
二人（ふたり）の间（あいだ）に/弥漫在我们中间
嘘（うそ）も见抜（みぬ）けないほどに/看不清你善意的谎言
後（うし）ろから抱（だ）きしめて/假装从后面抱住
「爱（あい）してる」/说声“我爱你”
风（かぜ）から君（きみ）を守（まも）った/只为了保护你不被风吹到
记忆（きおく）おぼろげ/逐渐模糊的记忆
髪（かみ）の匂（にお）いだけで/却凭着你头发的味道
「私も」と返（かえ）してくれると信（しん）じてた/坚信你会回应“我也爱你”
どれほど长（なが）い信号待（しんごうま）つと/要等多长的信号灯
急（いそ）ぎ足（あし）が止（と）まれるの/急促的步伐才能减缓
どれほど暗（くら）い部屋（へや）にいると/要在多黑的屋子里
なくしたものが光（ひか）るの/失去的东西才会亮光
まっすぐなまま/多亏了那么多的弯路
进（すす）めてたら/最终才能与你
その手（て）とははぐれていた/走到了一起
この思（おも）い出（で）を/现在的我只想
残（のこ）したいと/留下这仅有的记忆
春夏秋冬（しゅんかしゅうとう）が止（と）まる顷（ころ）/直到春夏秋冬停止的那天
眉（まゆ）をひそめて/你皱着眉头
期待（きたい）する明日（あした）は/所期待的明天
仆（ぼく）の居场所（いばしょ）があるのか/是否有我的容身之所呢
タバコの烟（けむり）/香烟的烟雾
二人（ふたり）の间（あいだ）に/弥漫在我们中间
嘘（うそ）も见抜（みぬ）けないほどに/看不清你善意的谎言
後（うし）ろから抱（だ）きしめて/假装从后面抱住
「爱（あい）してる」/说声“我爱你”
风（かぜ）から君（きみ）を守（まも）った/只为了保护你不被风吹到
记忆（きおく）おぼろげ/逐渐模糊的记忆
息（いき）する声（こえ）だけで/却凭着你呼吸的声音
「私も」と返（かえ）してくれると信（しん）じてた/坚信你会回应“我也爱你”
もう一度（いちど）あの/如果再回到第一次与你
目（め）が合（あ）う日（ひ）戻（もど）れたら/眼神相对的那天
笑（わら）ってくれたのだろうか/你还会对我微笑吗？
梦（ゆめ）も现実（げんじつ）も/如今已经分不清
分（わ）からないまま/梦境与现实的我
また一人（ひとり）あの木（き）の下（した）/又一个人步履到那棵树下
後（うし）ろで谁（だれ）かそっとした歩幅（ほはば）/身后不知是谁的步伐
思（おも）い出（だ）せないやさしさ/带着似曾相识的温柔
焦（あせ）ることなく/她面露微笑
微笑（ほほえ）んでくれる/没有半点疑虑
「帰（かえ）ろう」と/说着“回家吧”
なぜかこの手（て）を/然后不知道为什么
握（にぎ）りしめた/牵住了我的手
目（め）の下（した）の/只是她左眼下
小（ちい）さなホクロ/那颗小小的痣
はどこかで…/好像在哪里见过…
2017.12.26.
どれほど钝（にぶ）さに负（ま）けてたら/要有多迟钝
涙（なみだ）に気（き）づかないのか/才不会察觉到掉下的眼泪
どれほどプライド伤（きず）つけたら/要有多受伤
褒（ほ）め言叶（ことば）に动（どう）じないのか/才不会被赞美的话所动心
まっすぐなまま/多亏了那么多的弯路
进（すす）めてたら/最终才能与你
その手（て）とははぐれていた/走到了一起
暖（あたた）かい頬（ほお）/抚摸着你温暖的脸颊上
小（ちい）さなホクロ/那颗小小的痣
「もう少（すこ）しこのままでいよう」/“再继续这样呆一会儿吧”
眉（まゆ）をひそめて/你皱着眉头
期待（きたい）する明日（あした）は/所期待的明天
仆（ぼく）の居场所（いばしょ）があるのか/是否有我的容身之所呢
タバコの烟（けむり）/香烟的烟雾
二人（ふたり）の间（あいだ）に/弥漫在我们中间
嘘（うそ）も见抜（みぬ）けないほどに/看不清你善意的谎言
後（うし）ろから抱（だ）きしめて/假装从后面抱住
「爱（あい）してる」/说声“我爱你”
风（かぜ）から君（きみ）を守（まも）った/只为了保护你不被风吹到
记忆（きおく）おぼろげ/逐渐模糊的记忆
髪（かみ）の匂（にお）いだけで/却凭着你头发的味道
「私も」と返（かえ）してくれると信（しん）じてた/坚信你会回应“我也爱你”
どれほど长（なが）い信号待（しんごうま）つと/要等多长的信号灯
急（いそ）ぎ足（あし）が止（と）まれるの/急促的步伐才能减缓
どれほど暗（くら）い部屋（へや）にいると/要在多黑的屋子里
なくしたものが光（ひか）るの/失去的东西才会亮光
まっすぐなまま/多亏了那么多的弯路
进（すす）めてたら/最终才能与你
その手（て）とははぐれていた/走到了一起
この思（おも）い出（で）を/现在的我只想
残（のこ）したいと/留下这仅有的记忆
春夏秋冬（しゅんかしゅうとう）が止（と）まる顷（ころ）/直到春夏秋冬停止的那天
眉（まゆ）をひそめて/你皱着眉头
期待（きたい）する明日（あした）は/所期待的明天
仆（ぼく）の居场所（いばしょ）があるのか/是否有我的容身之所呢
タバコの烟（けむり）/香烟的烟雾
二人（ふたり）の间（あいだ）に/弥漫在我们中间
嘘（うそ）も见抜（みぬ）けないほどに/看不清你善意的谎言
後（うし）ろから抱（だ）きしめて/假装从后面抱住
「爱（あい）してる」/说声“我爱你”
风（かぜ）から君（きみ）を守（まも）った/只为了保护你不被风吹到
记忆（きおく）おぼろげ/逐渐模糊的记忆
息（いき）する声（こえ）だけで/却凭着你呼吸的声音
「私も」と返（かえ）してくれると信（しん）じてた/坚信你会回应“我也爱你”
もう一度（いちど）あの/如果再回到第一次与你
目（め）が合（あ）う日（ひ）戻（もど）れたら/眼神相对的那天
笑（わら）ってくれたのだろうか/你还会对我微笑吗？
梦（ゆめ）も现実（げんじつ）も/如今已经分不清
分（わ）からないまま/梦境与现实的我
また一人（ひとり）あの木（き）の下（した）/又一个人步履到那棵树下
後（うし）ろで谁（だれ）かそっとした歩幅（ほはば）/身后不知是谁的步伐
思（おも）い出（だ）せないやさしさ/带着似曾相识的温柔
焦（あせ）ることなく/她面露微笑
微笑（ほほえ）んでくれる/没有半点疑虑
「帰（かえ）ろう」と/说着“回家吧”
なぜかこの手（て）を/然后不知道为什么
握（にぎ）りしめた/牵住了我的手
目（め）の下（した）の/只是她左眼下
小（ちい）さなホクロ/那颗小小的痣
はどこかで…/好像在哪里见过…
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