【#香港# “高考”美化日本侵华史暴露AO治港之弊】今次试题风波和之前的香港电台为“台独”张目，充分显示了在以 AO为骨干的“港人治港”下，国家尊严、民族伤痛、国民感情等都不会得到应有重视。因此，AO制如何“去殖民化”恐怕是香港无法回避，国家需要严肃对待的问题。短期来讲，赏罚分明是最好的方法。譬如这一次，在民意沸腾之下，教育局既然说“题目无讨论空间”，那就实实在在调查，谁人失职，该罚就罚，该清理门户清理门户，不要只是说说而已。#香港教育局谴责历史试题美化日本侵华#

【香港“高考”试题引导学生做汉奸？港教育局深夜回应】#香港教育局谴责历史试题美化日本侵华# 在5月14日举行的2020年香港中学文凭考试（DSE，香港“高考”）历史科考试中，有试题要求学生参考所提供的两组资料，回答是否同意“1900-1945年间，日本为中国带来的利多于弊”的说法并进行解释。针对这样倾向性极强的试题，香港教联会副主席穆家骏直批这样下去是在“引导学生做汉奸”。对此，香港教育局14日深夜紧急发表声明回应称，“试题具引导性，考生可能因而达至偏颇的结论，严重伤害了在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严。”并对于出现如此设计的试题深感遗憾，予以谴责。(via新浪军事)
#兰州微聚焦##国际军事#

【香港教育局局长怒斥“日本侵华冷血考试题”五宗罪】
日前，香港文凭试（俗称香港“高考”）历史科考试，被揭发出现引导考生同意日本侵华“利多于弊”的冷血偏颇试题。
对此，香港教育局局长杨润雄5月15日在记者会上点出该试题的5大问题。
其中包括：题目本身严重伤害国民的感情和尊严;题目无讨论空间;所选取资料均偏向一方，以致试题具引导性等。
鉴于此事的严重性，杨润雄宣布，香港教育局将采取3项措施，包括：要求取消该道试题，及下周一（5月18日）会派员了解审题机制有否严谨执行，和作长远检讨以确保考试及试题质素，以重建社会大众对公开试的信心……
详情：https://t.cn/A6AkUKnQ
#香港中通社# #香港教育局谴责历史试题美化日本侵华# #香港是中国的香港#