【教育部在高层次人才自主培养方面采取了哪些重要的措施?】
刘昌亚司长介绍道:高层次人才自主培养,我们的理解大致有几个方面,
第一,在规模上不断扩大高层次人才自主培养的规模。
第二,中国特色的学科专业体系更加完善。
第三,人才培养类型结构也在不断得到优化。
第四,从整个高层次人才培养模式的改革上来讲,也在不断深化。
第五,刚才雷司长给大家介绍的,就是现在科教怎么进行融合,怎样进行有组织的科研,这是培养高层次人才一个非常重要的渠道。
#教育#
来源:教育部官网
刘昌亚司长介绍道:高层次人才自主培养,我们的理解大致有几个方面,
第一,在规模上不断扩大高层次人才自主培养的规模。
第二,中国特色的学科专业体系更加完善。
第三,人才培养类型结构也在不断得到优化。
第四,从整个高层次人才培养模式的改革上来讲,也在不断深化。
第五,刚才雷司长给大家介绍的,就是现在科教怎么进行融合,怎样进行有组织的科研,这是培养高层次人才一个非常重要的渠道。
#教育#
来源:教育部官网
❤️沈阳师范大学教育科学学院(田家炳教育书院)成立于 1953 年,前身为教育研究室、教育科学研究所和教育系。
❤️学院有教育学、心理学两个一级学科硕士学位授权点,有基础心理学、应用心理学、应用心理专业硕士的硕士学位授予权。
第二张图(心理学科优势与特色)
第三张至第五张图(招生方向)
✅教育学院:基础心理学
-01(全日制)认知心理
-02(全日制)心理学基本理论
✅学前与初教院:发展与教育
-01(全日制)儿童心理健康与辅导
-02(全日制)儿童认知发展
-03(全日制)特殊儿童心理与教育
✅教育学院:应用心理学
-01(全日制)人格发展与社会认知
-02(全日制)咨询心理
-03(全日制)管理心理
-04(全日制)教育心理
第六张图(应用心理考试书目)
第七张图(考试内容结构)
#勤思心理学 ##23考研##心理学考研 ##招生简章##沈阳师范大学#
❤️学院有教育学、心理学两个一级学科硕士学位授权点,有基础心理学、应用心理学、应用心理专业硕士的硕士学位授予权。
第二张图(心理学科优势与特色)
第三张至第五张图(招生方向)
✅教育学院:基础心理学
-01(全日制)认知心理
-02(全日制)心理学基本理论
✅学前与初教院:发展与教育
-01(全日制)儿童心理健康与辅导
-02(全日制)儿童认知发展
-03(全日制)特殊儿童心理与教育
✅教育学院:应用心理学
-01(全日制)人格发展与社会认知
-02(全日制)咨询心理
-03(全日制)管理心理
-04(全日制)教育心理
第六张图(应用心理考试书目)
第七张图(考试内容结构)
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【第一课开讲!本钢集团领导干部及专家上讲台三年行动计划正式启动】
9月25日,本钢集团举办领导干部及专家上讲台第一期培训班,着力打造“接地气”的本土特色“专业课堂”。此次培训标志着本钢集团领导干部及专家上讲台3年行动计划正式启动。本钢集团党委副书记高烈参加开班第一课。
https://t.cn/A6ovH09B
9月25日,本钢集团举办领导干部及专家上讲台第一期培训班,着力打造“接地气”的本土特色“专业课堂”。此次培训标志着本钢集团领导干部及专家上讲台3年行动计划正式启动。本钢集团党委副书记高烈参加开班第一课。
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