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毕业后近5年的时间,我好像真的失去了自我
不明白什么是“我”,总是去考虑别人怎么想,别人会怎么样,逐渐失去理智与判断
小时候我不喜欢读课外书,觉得没意义,当然也是贪玩
现在我的认知已经达到极限,我需要读书去解决心中的疑惑,去增长自己的认知
还挺可笑的,看起了心理学的书来自我救赎
甚至有一点怀疑我是不是有病?或许有,那就多读书,书中自有黄金屋,希望我能够坚持并用心去领悟
毕业后近5年的时间,我好像真的失去了自我
不明白什么是“我”,总是去考虑别人怎么想,别人会怎么样,逐渐失去理智与判断
小时候我不喜欢读课外书,觉得没意义,当然也是贪玩
现在我的认知已经达到极限,我需要读书去解决心中的疑惑,去增长自己的认知
还挺可笑的,看起了心理学的书来自我救赎
甚至有一点怀疑我是不是有病?或许有,那就多读书,书中自有黄金屋,希望我能够坚持并用心去领悟
#每日一善[超话]# 善行是待人第一法,谦默是保身第一法,安详是处事第一法,读书是养心第一法。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻。以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣、以损人利己为耻。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻!
这些年我们把教育越说越复杂,越糊涂。现在应该返璞归真,回到常识上来。
教育是干什么的?老百姓有一个最朴实的说法:孩子上学,就是“去读书”。读书,这就是关键;引导学生读书,是教育的根本职责。我们现在教育的最大问题,就是大家都不读书,老师不读书,学生也不读书;或者说,老师只读教学参考书,学生只读和应试有关的书,学校里完全没有自由阅读的空间和时间。
现在,我们要恢复教育常识,就是要重新营造自由读书的条件,环境和气氛。
教育是干什么的?老百姓有一个最朴实的说法:孩子上学,就是“去读书”。读书,这就是关键;引导学生读书,是教育的根本职责。我们现在教育的最大问题,就是大家都不读书,老师不读书,学生也不读书;或者说,老师只读教学参考书,学生只读和应试有关的书,学校里完全没有自由阅读的空间和时间。
现在,我们要恢复教育常识,就是要重新营造自由读书的条件,环境和气氛。
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