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普莱尔是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁，每天做有系统的观察，有时也进行实验，他把这些记录整理出来，写成了一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版第一版，由于这部书的出版，就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。
普莱尔的书共分三编：第一编讲感觉的发展（关于视觉、听觉、肤觉、嗅觉、味觉和机体觉的发展）；第二编讲意志的发展（主要关于动作的发展）；第三编讲智力的发展（主要关于语言的发展）。直到现在，这部古典的儿童心理学著作，还具有一定的生命力和参考价值。

【爱读书】
阿德勒心理学讲义2：儿童的人格教育
The Education of Children
阿德勒（Alfred Adler）着
相较于佛洛依德学派或荣格学派思想常运用于文艺创作，阿德勒提出的个体心理学较能在心理治疗中实践，尤其是在儿童心理领域。 当教养在台湾已成显学，父母在茫茫书海中寻觅指南针，不妨读这本90年前的阿德勒心理学讲义。
本书以儿童自卑感和优越感互生出发，读来有原典的智慧，但没有学究的艰涩，呼吁父母同理儿童心思，切勿以为用严厉的责罚就能奏效，到今日还是对台湾父母有所 启发。 然则阿德勒对生理缺陷与性别意识的看法有所局限，也是阅读本书该注意的要点。

作者简介

阿德勒Alfred Adler
奥地利精神病学家、个体心理学的创始人、人本主义心理学的先驱、现代自我心理学之父，与佛洛伊德、荣格齐名，为二十世纪精神分析学派的三巨头之一。
阿德勒对后世的影响与贡献极大，包含多位知名心理学家，如马斯洛（Abraham Maslow）、弗兰克（Viktor Frankl）、罗杰斯（Carl Rogers）、佛洛姆（Erich Fromm）等，而 人际关系学大师卡内基（Dale Carnegie）、成功学大师柯维（Stephen R. Covey）、经营管理大师大前研一也都深受阿德勒心理学的启迪，卡内基更曾赞誉阿德 勒是「毕生研究人类及其潜力的伟大心理学家」。
他的重要著作有：
《阿德勒心理学讲义》（The Science of Living）
《阿德勒心理学讲义2：儿童的人格教育》（The Education of Children）
《自卑与超越》（What Life should Mean to You）
《认识人性》（Understanding Human Nature）

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