我把幸福生活过成了今天的样子【之】岁月

今天说起同学来我才知道我已经许多年不曾和你相见来哦。但你在我的心中还是那样的鲜活的美丽;从记忆的往事里追究起来;最给我幸福的还是牵着你的手在故乡的田野里穿行;要说我刻意地记住了什么;那就是你柔和的眼睛与我的眼睛相逢;对我来讲当时我们对感情很不了解;朦胧中顿生的美丽;是什么格局也比不下的;

从前的朋友有许多我都记不得了;不是我薄情;而是我的确淡忘了许多;况且那里的小镇给我的一半是苦恼;我实在找不到什么更好理由去回忆起来;除了你给我些美好外;我真的想不到那故乡给我的记忆了;留给我的只有恨得无赖;不知道你是不是知道我家的情况;我家在那里遭到的欺凌一辈子我也说不完;况且小时候也有许多的过节;

虽然这些都是陈年旧事;根本不应该提起;但却影响着我的人生;踯躇徘徊;陷入矛盾的绝境;但他仍然一心想着要去把我从过去的风景里接回来;生活也枯燥而无奈;其实初中的我已经不是无知的我了;我那时就埋藏了仇恨;还记得我父亲问我;有把握吗;考上大学;那是我自信地说;没问题;给我父亲高兴的;逢人便说;我儿子说大学没问题;

可能一般人不觉得完全不知道小时候在说什么;在做什么;只有到了今天才看到另外一个可能还留有一些过去的痕迹;这个东西和我现在的想法是否协调;这不是我本身会有的问题;江水时涨时落;不知道为什么有想到这些;我的确不喜欢回忆过去了;但总还是有许多挥之不去;碰到今天的朋友，我怎么好说呀。你在做什么;说不出口;把握今天吧;为什么要想你呀

一江春水向东流
滚滚长江不回头
想有什么用
不想了。。。。。。。。。。。。。。。

N1语法第78期～にして
#女性是否要选择无痛分娩#

～にして

语法接续：名词+にして

语法解析：にして有四种表示方式，即表时间，并列，条件，逆接。

接在时间名词之后表“在…时候”；接在职业之后表“既是…又是…”；接在表限定的句子中，表“只有…才能”；接在表转折的句子中，表“就连…也未必能…”

例句助记：

1、
一瞬いっしゅんにしてすべてが変かわった。

一瞬间一切事物都变了样。

2、

彼かれは大学だいがく先生せんせいにして優秀ゆうしゅうな小説家しょうせつかです。

他既是大学老师，又是优秀的小说家。

3、
故郷こきょうにしてはじめて出だせる味あじだ。

只有在故乡オ能做出来的味道。

4、
教師きょうしにして学問がくもんのなんであるかを知しらない。

就连教师也有不知道的学问。

*注意：にして…ない 就连…也

4月12日
昨天回老家拜山，拜太祖父母，曾祖父母，祖父母。由于从初中就离家读书，一直工作在外，后来结婚养娃忙于生活，拜山的记忆只有小学时的印象。

印象中去拜山是乘坐渡船到北津，大人挑着祭品，小孩带着雨具，浩浩荡荡地行进，拜山前几天要表现特别好才行，否则会被大人吓唬，拜山不带你去了。

由于太祖曾祖葬在外村出海口山上，所以每年拜山就是一次远足，那是我们最向往的事。而且每年拜山几乎都伴着雨天。因为故乡有风俗，出嫁女不可回拜娘家祖宗，会抢了娘家彩头，所以我以为再也不可能去参加娘家的祭祖了，可喜的是大姐提出我们回娘家拜山时，父母同意了，但规定我们不能买祭品，可以跟去看看，恰好我退休了也方便出行。

待到去到太祖父母安息地，见到了众宗亲，很多人都几十年没见过了。真是太开心了！拜祭完祖宗，大明哥邀请我们几个姐妹去他家吃晚饭，大明哥是本族的长子长孙，我们自然十分乐意去。

聚餐时见到五叔五婶和下一代的孩子们，五叔五婶身体健康，孩子们活泼开朗，大家聊不完的话题。