中国教育学刊，南大双核，过稿转让，1个月杂志社电话查稿，作者要求本科博士或者副高，22年9-10月刊期，可加急。
1、当代教育信任危机****策略
2、教育信息***精神内核研究
3、结构化理论视域****教学改革研究
那么其他结业，评职，所需期刊、专利有哪些呢？

1.SCI，SSCI，ISTP，EI，CSSCI南大核心，北大核心、科技核心期刊
2. 发明专利 实用新型专利
3.国家级课题申请(立项—结项)
4.各专业普刊、学报、核心论文
5.硕论、博论编审
6.学术专著、教材出版 https://t.cn/RXnSorh

怎么选？一位高职老师准备评职副高，单位要求论文必须有一篇北大核心期刊或EI期刊，精力有限，只能选择一项去完成！
对于高职院校的老师，选择国内核心期刊，情况是不容乐观的。就拿北大核心期刊来讲，理工科专业的期刊，独立署名的很少，常见的多为一作是高职院校，二作挂靠大学单位的“组合”模式。
若是社科专业的期刊，能够接收高职院校的就更少了，除了那几本职教类的北大核心期刊，其他专业就很少有能够吸纳高职的作者，更多的都是要求本科院校起步。
所以，选择国内核心期刊，对于需要评职的高职老师而言，难度可想而知，发挥空间极其有限。
那么，选择国外的EI期刊论文，会不会更好一些呢？
最近跟一位高职老师聊天，提到版面费的问题，对方一听到还有版面费，就表示诧异，原因在于，国内核心期刊大多都没有版面费，即便有，也不会很高，上千的都很少。
而国外的EI期刊涉及到的版面费，根据不同国家的标准，少则有几百欧元的，高则上千美刀的，折算下，也是一笔不小的费用。这对于没怎么接触过EI期刊的高职老师而言，确实有点高，也很难一下子接受。
虽然如此，选择EI期刊还是要比核心期刊更具有可行性，面对核心期刊的高门槛，它至少是给了高职老师发表的机会，若学校财务能报销的话，版面费也并不是大问题。
ps：一本EI（JA)来源期刊，Scopus也会收录！预计一个月左右录用，录用后1-2个月左右见刊,有版面费600美刀。#论文#
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*哪些课题评职称可以加分?
 
评职称可以加分的课题可以分为以下几个方面，如下：
　　1、主持或作为技术骨干参与过国家级科研、管理、工程项目;或取得国内本专业重大技术突破、或发明专利、或通过认证的专有技术，填补了本专业领域空白，具有显著的经济社会效益，业务水平得到国内同行专家公认并经本单位确认者。一般来说在这种情况下的主持人加分为：7-8分，参与人员则加分为：4-6分。
　　2、主持或作为技术骨干参与过省部级、集团公司、股份公司科研、管理、工程项目;或解决过省内、集团公司、股份公司本专业重大技术难题或关键技术瓶颈问题，具有较好的经济社会效益，业务水平得到省内、集团公司、股份公司同行专家公认并经本单位确认者。一般来说在这种情况下的主持人加分为：6-7分，参与人员则加分为：3-5分。
　　3、主持或作为技术骨干参与过公司(局)级科研、管理、工程项目;或解决过公司(局)内本专业重要技术问题，具有良好的经济社会效益，业务水平得到公司(局)级同行专家公认并经本单位确认者。一般来说在这种情况下的主持人加分为：5-6分，参与人员则加分为：2-4分。
　　4、主持或作为技术骨干参与过厂、处级科研、管理、工程项目;或解决了本单位生产、科研工作中的实际问题，取得了一定的经济社会效益，业务水平得到处级同行专家公认并经本单位确认者。一般来说在这种情况下的主持人加分为：4-5分，参与人员则加分为：1-3分。
那么结业，评职，所需了解的核心期刊、期刊、专利有哪些呢？

1.SCI，SSCI，ISTP，EI，南核，北核等核心期刊
2. 发明专利 实用新型专利全包或任一位置选择
3.国家级课题申请(立项—结项)全包操作省时更省力
4.各专业普刊、学报、核心论文的编审加发表
5.硕论、博论编审
6.学术专著、教材出版
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