《全球通史》
传统史书的写法，是某年、某事、某些人参与，后续的反应过程、结局及其意义。
斯塔夫里阿诺斯的写法，是先定下某个思想，讲明历史是沿着怎样的脉络而渐进发展的，因而形成如何的规律，并自此延展出了怎样的架构。
在时间与空间组成的整体框架之上，填充以饱满的血肉，用以反证前言所述的规律与思想，从而我们读书的人才能知道，“历史为什么是这样？”

——大卫·西蒙《凶年》（读书笔记）

凶年读到中盘，我默默扶额想着难道不是纪实文学
结果后记写这是纪实小说！我认真想了想，感觉前言说不定也写过哈哈哈哈
于是就变成了上班摸鱼看小说，结果看里面的人在上班，中途一度想起福尔摩斯里吐槽苏格兰场很boring，上班就是boring的
虽然最后也怎么记住大家的名字并搞清楚谁是谁，差不多就那么几个人吧。
但下笔简洁有力，案件在时间线上重重叠叠，断续看了将近两个月，是有趣的阅读体验。

而且这也不是火线的原著嘛，火线是后来他去当编剧的故事，令人期待[打call]

斯宾塞说:“一个没有孩子的欢笑声和读书声的家庭是没有希望的。”那就是只有一个家庭充满希望，这个家庭中的成员才会不断地完善自己，而让家庭充满希望最重要的元素，就是家庭中孩子的欢笑声。而改变自己的一个理由，就是看到了希望，而希望存活在快乐之中，人的生物学动力就是快乐的情绪触发希望，进而使我们想去改变和完善自己。父母在教育孩子的过程中，也要营造一种积极、快乐的氛围，让孩子感受到爱与希望。家长们要谨记一句话，恐惧只能让我们更恐惧，孤独只能让我们更孤独，沮丧只能让我们更脆弱，焦虑只会让我们更焦虑，没有快乐能够为孩子的成长提供动力。当我们感到困惑无助时，当我们处在困境中时，也许我们能够送给孩子最好的礼物就是让他快乐。当孩子不开心的时候，并且无论我们怎么逗他都不快乐的时候，我们能够送他送给他的最好的礼物，就是我们自信乐观的生活态度和我们灿烂的笑容。