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1920年代，梁启超倾注全部热情的三十场讲演：关于教育的出路，和青年的成长。这些问题依然是我们现在关注的焦点，梁启超的声音跨越了一百年，如今听来格外温暖、振聋发聩。
今天为大家推荐的这本《致“新新青年”的三十场讲演》全面收集梁启超关于教育和青年主题的讲演稿，时间跨度为1914年至1927年，共30篇，附录一篇。精校整理，并加前言、导读、题解、简注。梳理脉络，详解背景，深度关联历史与当下。
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#HHU·讲座#【“新青年全球胜任力人才培养计划”系列讲座】
讲座时间：2022年10月14日（周五）晚上19:00-20:30
讲座地点：线上（腾讯会议）
报名方式：扫描海报下方二维码报名，报名成功后，生成腾讯会议二维码。
讲座主题：逐梦太空与伟大航天精神
讲座嘉宾：孙保卫
嘉宾简介：中国西昌卫星发射中心原党委书记，中国科学院老科学家科普演讲团专家。孙保卫将军长期在国防科技和航天领域工作，曾多次参加我国载人航天飞行控制任务和卫星发射任务。作为航天事业的参与者和见证者，他以亲身经历宣传辉煌的航天成就，诠释伟大的航天精神，分享感人的航天故事，并展望中国航天的发展前景。
欢迎各位老师、同学参加！

#水浒传# 《水浒传》里的郓哥，没文化，没手艺，结局无非两种。
第一种结局：弄个生意摊子，了却一生
郓哥的老爸晚年才生的郓哥。由于郓哥老爸身体有病，不能出门挣钱，十几岁的郓哥便靠贩卖水果养家糊口。由于本少利薄，吃了上顿没下顿，也是常事。
街头小贩郓哥的一生，若没有贵人相助，注定从开始已经看到了尽头。
第二种结局：给大户人家当奴仆
当奴仆，比起街头商贩，收入相对会稳定一点，但要受到严格的管束。做错了事，轻则挨骂，重则受到家法的惩处。
奴仆这碗饭也不好吃，为了活着，有时人格尊严受到践踏，也得咬牙扛着。《红楼梦》里的焦大，被拉到马棚塞了满嘴马粪。酒醒后，焦大不照样任主子驱使，给人家干活。
总之，郓哥这类人，渴望摆脱穷困的处境，却注定会在底层饱尝生存的辛酸，无力改变自己的命运。#国学新青年#
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