【#教育部提语言文字误读误写误用现象#，“人艰不拆”等被点名】#人艰不拆等生造词被教育部点名#11月13日，教育部网站发布《对十三届全国人大三次会议第3950号建议的答复》。《答复》中称，“互联网时代的到来对语言文字产生了巨大的影响，既出现了一些可以反映时代特征、传播正能量的新词新语，如‘给力’‘点赞’‘硬核’等，也出现了一些不规范、不文明的误读误写误用现象，如‘人艰不拆’‘十动然拒’等生造晦涩的词语，甚至是一些低俗的语言，对网络生态环境，以及社会语言生活和文化安全产生了不良影响。”对此，教育部、国家语委高度重视，采取积极措施加强引导。https://t.cn/A6GSFjZy

#国是论坛#【#人艰不拆等生造词被教育部点名#：语言文字误读误写误用】13日，教育部发布《对十三届全国人大三次会议第3950号建议的答复》。《答复》称，互联网时代的到来对语言文字产生了巨大的影响，既出现了一些可以反映时代特征、传播正能量的新词新语，如“给力”“点赞”“硬核”等，也出现了一些不规范、不文明的误读误写误用现象，如“人艰不拆”“十动然拒”等生造晦涩的词语。

【#教育部提语言文字误读误写误用现象#，“人艰不拆”等被点名[并不简单]】#人艰不拆等生造词被教育部点名#11月13日，教育部网站发布《对十三届全国人大三次会议第3950号建议的答复》。《答复》中称，“互联网时代的到来对语言文字产生了巨大的影响，既出现了一些可以反映时代特征、传播正能量的新词新语，如‘给力’‘点赞’‘硬核’等，也出现了一些不规范、不文明的误读误写误用现象，如‘人艰不拆’‘十动然拒’等生造晦涩的词语，甚至是一些低俗的语言，对网络生态环境，以及社会语言生活和文化安全产生了不良影响。”对此，教育部、国家语委高度重视，采取积极措施加强引导。