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红手指和枕上诗书
红手指是带儿子去南山书城临时起意买的，觉得要放纵下自己的爱好，买自己想看的书，所以又买了本东野圭吾的小说。它不如白夜行复杂难测，特别简单，开篇就知道凶手是谁了。但是很有教育意义，养老和教育问题值得深思。结尾那十几页巨精彩，反转再引人遐想，我反复看了好几遍～
枕上诗书是好友江送的，也是月初开始看，最开始我是读，想锻炼口才朗诵。看这本书是分了三次看的，第一次是看到采薇，行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀。回想出征时，杨柳依依随风吹，如今归乡，大雪纷纷，不禁泪流满面。
第二次翻开是昨天早上，周末起的很早，早秋的早上特别舒服，坐在沙发上翻开一本古诗，别有一番味道，大概看了三分之二，有点恋恋不舍。晚上又把余下的全部看完了，内心怅然若失，为班婕妤，为纳兰容若，为陆游和唐婉，或许也是为李清照……
总共潸然泪下两次，古诗真的不能细读，字字都是情，句句都是人生，唯愿每个人都能守得一块内心的净土
[心]

防疫执勤期间，看完了这本畅销书。于我，文字带给人的思考是一部分，读书评和找“周边”的过程也是一种愉快的回顾。
我很喜欢这本书，里面有作者的原生家庭，有她个人的蜕变经历。总体来说，叙事平淡但过程精彩。
摘一段作者访谈中的话：
Q. 教育该如何帮助人们更深入地倾听彼此？
A. 我想对人们说：接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是你思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说。他们应该对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。