在另一个parallel universe里我这时候应该正在洗澡按摩做SPA,和红浪漫38号技师谈股票谈人生谈儒家学问,但在 hefei cosmos里,我是在陪孩子写作业到12点。我特爱这种哲学与玄学以及美学的冲突和谐感,并且包含宇宙大崩灭场景下的那种救世不能和厌世有余感。天下父母,不到合肥来走一遭,白瞎了这一程,那父母当得和白开水一样,不够味,真的,不骗你们。
#中国作家网[超话]#《午夜一刻》:教育的最终目的
教育的最终目的,
不是传授已有的东西。
而是要把人的创造力量,
诱导出来,
将生命感,价值感唤醒。
一一斯普朗格
注:斯普朗格(1882一1963)当代著名的德国哲学家、教育学家与心理学家。
教育的最终目的,
不是传授已有的东西。
而是要把人的创造力量,
诱导出来,
将生命感,价值感唤醒。
一一斯普朗格
注:斯普朗格(1882一1963)当代著名的德国哲学家、教育学家与心理学家。
感觉自己虽然年纪轻轻,身体里住了个老灵魂,我这个年龄的孩子本该享受生活,我却因为病和对某些人类知识的厌恶、偏执,自己只喜欢哲学这一个学科,把生命延续下去的借口也许就是把它当成寻找意义的过程了,虽然也学得不咋样,但我确实是喜欢,只是这喜欢,有些时候根本没一点重要性。活在这世界上却感觉不到快乐,本是完美主义却把一切事情当做如临大敌,再到做不到只能摆烂,回忆起去年复旦教授给我说过的话,“你像一根绷紧的铜弦”,那它现在可能已经和我的思维神经一样生锈断了吧,确实,这些年来一直活得小心翼翼,虽然有些时候还是有动力干点事情的,但是太多的时候,什么都再也不想说,我不配自恃高贵,无法向别人一样活着反倒会让我心里有愧,有些人总觉得自己特对,可是…………..我要是啥时候正常了,那还是我吗?!
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