#小王子[超话]# 当小王子离开了B612星球，看到满天的星星时，B612星球永远是那一颗区别于万千星球中的独一无二的星球，而玫瑰也是区别于万千玫瑰中的独一无二的玫瑰。玫瑰驯化了小王子，小王子也驯化了玫瑰，他们互相成为彼此生命中不可替代的一部分。直到小王子遇到了狐狸他才明白了玫瑰的爱，也明白了自己不懂她的爱，并且开始担心绵羊是否已经把玫瑰吃掉的时候，愿意结束自己的生命返回星球去保护他的玫瑰。

读荣格《心理类型》
荣格将人格分为内倾型和外倾型，这是他非常重要、非常基础的心理学理论。

简单说，内倾型是通过内心来认识世界，可以对比唯心主义、唯实论、唯理论；外倾型是通过感官具体的客体来认识世界，可以对比唯物主义，唯名论、经验论。

如果从康德来讲，荣格已经承认了人自身有一个先验的范畴设置，在认识上，人可以是基于范畴的统摄、也可以可以是基于客体的感官刺激。前者对应的是内倾型，后者对应的是外倾型。

如果以语言文化来概括性分类，德语思维就是内倾型，如黑格尔，理论虽从感性开始，层层思辨到绝对不可以言说；对应的英语思维就是外倾型，如洛克、休谟，感性最重要的逻辑推导基础，到了逻辑推导尽头，就假设、悬置、怀疑。

荣格的分类是知性层面的分类，每个人是如此的不同，但就以这样的分类来讲，两类人认知世界的方式就已经非常不同，这就是为什么很多理论如此对立，互不相通的原因。

就幼儿成长来看，内倾型人格往往成长缓慢，他们环境适应力很差，他们不易受他人教导，需要漫长的心理成长来自我驯化。一旦他的内心构建出一套机制，就会自我不断修补、重建、升级，他们需要丰富的环境，宽松的外部等待，不能去打乱他的内心建设进程。

外倾型人格成长得很快、表现很灵敏，他们外部环境适应力极好，从小就能表现出优秀的品质，教什么，就会什么。但是他们的心理成长并不同步，尚未将不同客体统合到内心之中。因为优秀的表现，教育者往往忽略了他内心的分裂，他们认知被客体所占有，需要教育者用客体去重建他们的内心机制，使其拥有稳定的人格。

【错过了花季？来看这里的五月繁花！】近日，国家植物园正式揭牌成立，标志着我国再次迈出保护生物多样性的重要一步。据悉，植物园收集各类植物1.5万余种，其中迁地保护水杉、珙桐等珍稀濒危植物近千种。眼下正是暮春时节，各大公园里已是“绿肥红瘦”百花凋零。但记者在国家植物园中，仍然能随处看到盛放的花卉，来一睹为快吧！
图1：水杉保育林
图2：秤锤树（Sinojackia xylocarpa），国家重点保护植物，因果实形似秤锤得名。
图3：文冠果（Xanthoceras sorbifolia），原产我国北部，叶型优美，花色瑰丽，并有花多果少、“千花一果”的特点。
图4：香六道木（Zabelia tyaihyoni），引进的韩国特有种。
图5：牡丹园
图6：三叶木通（Akebia trifoliata），总状花序的基部有1-2朵雌花，以上约有15-30朵雄花。
图7：流苏（Chionanthus retusus）
图8：南园的“网红”流苏大道
图9：长木王莲（Victoria amazonica × Victoria cruziana），叶片巨大。
图10：金铃花（Abutilon pictum），原产美洲，花型独特，可周年开花，四季常绿。
图11：箭根薯（Tacca chantrieri），花朵小苞片特化成细长丝状物，有如“老虎须”。
图12：松萝凤梨（Tillandsia usneoides），茎、叶均密被银灰色鳞片，形似鹤发老翁的银胡子，又名“老人须”。
摄影丨北京科技报记者 张星海（首席摄影）
编辑丨丁林
科学性审核丨林秦文（中国科学院植物研究所引种驯化部部长）
新媒体编辑丨陈振宇
审核丨北京科技报社 阮帆、房永珍