♡小烷熊晚间分享⑦ 小篇
#我从不喜欢迁就 却用真心妥协了很久#
因为我想起陈铎在讲台上对全班说过的一句话,他说你们已经不再是小孩子了,凡事要多为以后想想,要对自己的决定负责。所以,填志愿的时候我想了很久,我觉得自己以后绝对不能去当一个语文老师——没办法补课赚钱不说,还要被数学老师抢课上,甚至不敢去喜欢自己的学生,多窝囊啊。
我要当一名洋气的英语老师,以后去陈铎在的学校教书,专抢他的语文课。
当我把这个志向告诉陈铎时,他笑了起来,“赵小嘉,你执着的东西可真奇怪啊。”
我把新的手机号留给了陈铎,但在那之后,他一直没有找过我。我给他发的短信,一条一条全部石沉大海,从来没有收到过回复。我去同学聚会,问了很多人才知道,陈铎送走了我们这届毕业班后,就离开了那所高中,他换了号码,谁也没有再联系上他。
听说是和学生谈恋爱,然后被学校劝退了。有人说。
又有人说,陈老师应该是去大城市发展了嘛。
我没有继续打听陈铎的下落,我想,他应该也有自己执着的东西吧。
很多年后,我如愿以偿当了英语老师,也如愿以偿去了传说中的那个大城市任教,但不管在哪里,我从来不抢其他老师的课,连体育老师的课都不抢。我的学生夸赞我是年级良心,我笑笑,心想,他们又不是陈铎。
然而命运这个东西吧,总有点不识抬举。
我在考察邻校高中部的时候,还是看见了那抹熟悉的身影,顾不上领导和同事的嘱咐,离队的我,飞快跑向那间教室——我赵小嘉天生学霸,从来就不把老师放在眼里,不管过去多少年都是这样。
果然是陈铎,这么多年不见,他依然清瘦高挑,依然穿白衬衫,依然带着扁扁的金丝边眼镜,写板书的时候,依然认真又专注。讲台上还放着一个保温杯,银灰色的,那种最土最老的式样,我想,陈铎现在真的可以算是个老人家了,以后我一定要听他的话,我还要吃他亲手泡的姜丝。
我在门口站了好一会儿才敲门。
我说同学们,不好意思打断一下。
所有人的目光都看向我,也包括陈铎的。我手里抓着教案和笔记本,有几分当年向往的模样,陈铎摘下眼镜,怔怔地看着我走进教室,我想他当时一定是在犹豫,应该叫我“赵小嘉”呢,还是“赵老师”?
我试着深吸了一口气,仿佛在教室里闻到了姜丝的味道。
我大声说,“你们陈老师的这节课,我要了。”
#我从不喜欢迁就 却用真心妥协了很久#
因为我想起陈铎在讲台上对全班说过的一句话,他说你们已经不再是小孩子了,凡事要多为以后想想,要对自己的决定负责。所以,填志愿的时候我想了很久,我觉得自己以后绝对不能去当一个语文老师——没办法补课赚钱不说,还要被数学老师抢课上,甚至不敢去喜欢自己的学生,多窝囊啊。
我要当一名洋气的英语老师,以后去陈铎在的学校教书,专抢他的语文课。
当我把这个志向告诉陈铎时,他笑了起来,“赵小嘉,你执着的东西可真奇怪啊。”
我把新的手机号留给了陈铎,但在那之后,他一直没有找过我。我给他发的短信,一条一条全部石沉大海,从来没有收到过回复。我去同学聚会,问了很多人才知道,陈铎送走了我们这届毕业班后,就离开了那所高中,他换了号码,谁也没有再联系上他。
听说是和学生谈恋爱,然后被学校劝退了。有人说。
又有人说,陈老师应该是去大城市发展了嘛。
我没有继续打听陈铎的下落,我想,他应该也有自己执着的东西吧。
很多年后,我如愿以偿当了英语老师,也如愿以偿去了传说中的那个大城市任教,但不管在哪里,我从来不抢其他老师的课,连体育老师的课都不抢。我的学生夸赞我是年级良心,我笑笑,心想,他们又不是陈铎。
然而命运这个东西吧,总有点不识抬举。
我在考察邻校高中部的时候,还是看见了那抹熟悉的身影,顾不上领导和同事的嘱咐,离队的我,飞快跑向那间教室——我赵小嘉天生学霸,从来就不把老师放在眼里,不管过去多少年都是这样。
果然是陈铎,这么多年不见,他依然清瘦高挑,依然穿白衬衫,依然带着扁扁的金丝边眼镜,写板书的时候,依然认真又专注。讲台上还放着一个保温杯,银灰色的,那种最土最老的式样,我想,陈铎现在真的可以算是个老人家了,以后我一定要听他的话,我还要吃他亲手泡的姜丝。
我在门口站了好一会儿才敲门。
我说同学们,不好意思打断一下。
所有人的目光都看向我,也包括陈铎的。我手里抓着教案和笔记本,有几分当年向往的模样,陈铎摘下眼镜,怔怔地看着我走进教室,我想他当时一定是在犹豫,应该叫我“赵小嘉”呢,还是“赵老师”?
我试着深吸了一口气,仿佛在教室里闻到了姜丝的味道。
我大声说,“你们陈老师的这节课,我要了。”
一个语文老师,除了能在三尺讲台“传道、受业、解惑”之外,他还能干什么呢?有这么一个语文老师,他除了守好三尺讲台之外,还喜欢在博物馆里祸祸来自天南海北的观众……当然,还有他的学生。“语文老师的‘不务正业’”系列就是他关于“馆校结合”的思考与探索。欢迎大家关注O语文老师的“不务正业”(1)
一个语文老师,除了能在三尺讲台“传道、受业、解惑”之外,他还能干什么呢?有这么一个语文老师,他除了守好三尺讲台之外,还喜欢在博物馆里祸祸来自天南海北的观众……当然,还有他的学生。“语文老师的‘不务正业’”系列就是他关于“馆校结合”的思考与探索。欢迎大家关注O语文老师的“不务正业”(1)
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