地球一开始就住着些简单的花花草草虫虫龙龙你吃我我吃你的生物，像基因链简单的病毒，来的快去的快。而后开始一系列自由奔放的基因突变，直到进化出人类这种复制能力强，特异性差异极大，反免疫系统极强，排泄物复杂难分解的高级病毒。人类可不像猫啊狗啊只会产生尿啊屎啊温室气体，还会原子重组成塑料，核裂变、核聚变成破坏性武器。对于地球发出的灾难式免疫进攻信号，人类不仅有预警系统，还有潜伏、麻痹免疫系统的功能。最可怕的是，人类还是一群团体性竞争进化的病毒，不同群体的病毒之间明里暗里无时无刻都在争夺地球这颗又大又鲜活的细胞，并在竞争的过程中不断排泄产物，释放能量，直到地球短暂性的机能失调，大病一场，对人类来说，就是灭绝性的灾难降临，就像恐龙灭绝，当人类意识到地球快要衰亡，不能作为繁殖的家园，这种高端的病毒，会将遗存下来的，功能强大的个体，迁移到别的星球大细胞，继续新的感染。然而人类这种病毒以为他们毁灭了地球，其实地球只是得了流感，打一针，休息几千万年时间，就恢复了，就清净了，你以为你生产塑料，释放温室气体，释放核能，就牛逼了，地球有无限的生命来降解塑料，来生态重构，也许地球没见过塑料就喜欢耍塑料呢？它不care ，它不排斥你的存在，你要闹腾，它也就把你排毒了‍♀️

榜样妈妈知识分享第384天
‎不带‎情绪的‎坚‎持‎原​则

没‎有‎原‎‎则的爱是‎‎溺爱​，‎带着‎情绪的‎爱‎是‎错​爱​，‎不​带情绪‎‎的​‎坚持原‎则‎是一​‎种温​‎柔而​坚‎持‎的爱。

[爱心]中国有句古‎话“物极必​‎反”，掌‎握度是智慧。‎该‎有‎原则的时候，‎一‎‎定​要有​‎原则，‎‎但坚‎‎‎持‎原​则的‎‎时候​不​要带‎有情绪‎，‎要依‎然充​满爱和接‎纳。

[‎愉快]当孩​子有‎‎情‎绪‎的时​候，别‎逼‎着‎‎‎孩子‎把情绪​收回去，那‎会‎产​生内伤，它‎的​内在‎的‎抵抗​并‎没‎有‎‎‎停止​，‎当​‎有‎一天还有力量​‎的‎‎时​候，他‎就会‎还‎‎‎击​‎了。所以‎，‎一‎定要‎让‎孩子​‎的情‎绪得‎到宣‎泄，让孩子​释‎放‎出‎来。

[奋斗]当父​‎母的​内在‎‎是接​‎纳孩‎子​的情绪的，‎内心‎是欣‎赏‎孩子‎‎的。同时，又带‎有​原‎则​，‎不​退让，‎这​‎样​‎的‎教育才是“‎爱与原则”的​‎体现。光有‎‎爱的​‎教​育是溺爱，‎光‎有原则的爱‎会‎让‎孩‎子感受‎不到‎爱。

[拳头]请​‎不要‎‎带‎有‎‎情绪‎的‎坚持原​‎则，让‎孩​‎子​感受爱的​‎同​时明‎白‎‎什‎么​是‎原‎则。#小7妈U生活#

《何人斯》
彼何人斯，其心孔艰。胡逝我梁，不入我门。
伊谁云从，维暴之云。二人从行，谁为此祸。
胡逝我梁，不入唁我。始者不如今，云不我可。彼何人斯，胡逝我陈。我闻其声，不见其身。不愧于天，不畏于天。彼何人斯，其为飘风。胡不自北，胡不自南。胡逝我梁，祗搅我心。尔之安行，亦不遑舍。尔之亟行，遑脂尔车。壹者之来，云何其盱。尔还而入，我心易也。还而不入，否难知也。壹者之来，俾我祗也。伯氏吹埙，仲氏吹篪。及尔如贯，谅不我知。出此三物，以诅尔斯。为鬼为蜮，则不可得。有靦面目，视人罔极。作此好歌，以极反侧。