#中华龙凤精英青衣社[超话]#当下网上很多评论者，都带有自己的情感立场来看问题，并没有从客观真实的角度去认知问题实质。当他一旦看到不利于自己的观点的时候，就会急眼，直接无理开挂，甚至用不礼貌的言语去攻击他人人身。这样很不好，既损害了自己身份，也给真正解决问题的人，提不了什么实质有用的建议……#日常碎片plog##随手拍##微博贴纸##凤凰新闻##心灵环保[超话]##熊猫守护者##森林驿站##快手##正能量[超话]##手机##就这一刻##中国[超话]##今日头条#
【“#走在前 开新局#”：讲好山东故事 展现山东担当】
8月27日，山东省委宣传部组织开展的“走在前、开新局”大型行进式主题报道圆满收官。活动历时两个多月，大众日报等山东媒体共同走进16市开展行进式采访，深入调研山东各地贯彻落实省委部署，锚定“走在前、开新局”扎实推进“十大创新”“十强产业”“十大扩需求”行动的生动实践，集中推出了一批贴近一线、内容丰富、形式多样的全媒体报道，全景展示山东各地蓬勃向上的经济社会发展创新力。
记者了解到，大众日报坚持走基层、强“四力”，深入挖掘报道了192个创新突破典型案例，重磅推出96个版面，1.3万余篇次全媒体报道，100余万字调研报告，以及16位专家学者点评，全国主流媒体“记者观察员”连线，描绘出立体、饱满、鲜活的山东形象，收获全网4.8亿次点击量，多位驻外使节主动转发，省内外网友纷纷点赞。
复盘大众日报这场大型全媒体报道，呈现出“深、专、融、广、活、鲜”等看点，是一次推进媒体深度融合的创新实践，有效提升了主流媒体的传播力和影响力。
深+专：带着问题进现场，贴着问题写网评
瞄准深度观察、深度挖掘、深度呈现，大众日报选派76名骨干记者、评论员深入全省16市开展蹲点报道，发挥党媒权威性、专业性优势，挖掘推进“三个十大”的鲜活案例，提炼可复制可推广的典型经验，权威、全面、鲜活展现山东“走在前、开新局”的奋进成效，探寻山东强省建设的密码。
两个月的采访活动中，记者、评论员、编辑、主播等全媒体采编人员，走进基层一线，到项目现场去，到田间地头去，与实际工作者一起观察、一起思考，带着强烈的问题意识开展采访报道。同时，发挥党报评论优势，由报社编委、省内外权威专家、省直部门有关负责同志组成点评团队，推出系列评论产品，“事理交融”精彩点评16市独具特色的创新经验。如《望岳谈｜威海，精致城市的背后更有看头》《望岳谈丨日照，小城谋大势》等网评，着力寻找理解国家决策部署的基层实践，把顶层设计和基层探索紧密结合，更具有共性意义和传播价值。
大量丰富鲜活的报道让基层干部群众感到非常“解渴、管用”，也让大家再次认识了山东、全面了解了山东、重新定义了山东。一位江苏网友评论：“山东今年好，改革成效确实显现了。”中国驻巴基斯坦大使馆文化参赞兼巴基斯坦中国文化中心主任张和清和中国驻古巴大使马辉，看到大众日报海外账号@LoveShandong的相关报道后，点赞转发，并引发海外网友的二次跟转、跟评和关注。
融+广：全国媒体跨屏互动，让正能量实现大流量
以融合传播为发力点，大众日报统筹策采制编发传，统筹报网端微号，统筹内外部媒体平台，统筹内宣外宣，为关心山东的读者呈现出立体、饱满、鲜活的山东形象。让正能量实现大流量，让大流量澎湃正能量。
以平台合作资源为基础，大众日报发起全国头部主流媒体编辑记者跨屏大连线，聚力创新提高传播力，实现了稿件全网发布、联动开设专题，全国媒体记者深度观察山东、广泛点赞山东的良好效果。如大众日报客户端与北京日报客户端联合创办的“京鲁连线”栏目，探索党媒联动新方法、内容发布新机制、融媒转型新经验。双方以联动开设的专题为抓手，稿件实现了重点位置发布、专题形式呈现，将山东好声音传递到了首都。
此次主题报道，平台合作工作室发起的“连线媒体观察员”策划，邀请全国媒体记者对山东各地推进“三个十大”的亮点进行推介。连线的媒体观察员既有新华社、光明日报等央媒编辑记者，也有解放日报、北京日报、浙江日报等省级媒体平台，以及证券时报、每日经济新闻等专业媒体。观察员发来的“山东高质量发展亮点值得借鉴”“16市特色鲜明，握指成拳形成山东强省建设的合力”等评价，大大提高了此次主题报道的传播力和影响力。
此外，通过省市县三级媒体协同、线上线下有效联动、网络话题深入互动，此次主题报道还有效打通了网上网下，助力“走在前、开新局”持续登上热搜热榜，营造了信息传播与社会资源高效联动的新局面。
活+鲜：创意驱动“青春化表达”，让重大主题报道“举重若轻”
只有共鸣，才会出圈。探索重大主题报道的“青春化、轻量化表达”，向年轻人要流量，“16市专属代言人”迈出了关键一步。
“烟小台”“威小海”“潍小坊”“日小照”“枣小庄”“菏小泽”……紧密结合各市特色元素设计制作的16位动漫“萌新”城市代言人，人格化出场，场景式代入，带网友沉浸式打卡“十大创新、十强产业、十大扩需求”的亮点之处。这组产品生动地表明，以青年人为主要目标用户，讲求产品设计的“青春化表达”，突出创意驱动，追求传播效果导向，重大主题报道也可以“举重若轻”。
16市卡通代言人
视频栏目《党报记者推荐榜》不设置固定拍摄模板，而是根据场景量身定制，创新的报道模式，取得了令人惊喜的成绩。《白鹭湾，一座开在乡村里的艺术小镇》节目中，摒弃让相关负责人讲解同期声的常规手法，全部由记者出镜、记者同期音，小镇的诗意场景配合自然天气现象，沉浸式代入讲解，诗话展现山东的乡村振兴“样板间”。《与摇橹姑娘一起，夜游江北水乡台儿庄》报道中，记者穿上摇橹服装、绑上麻花辫坐在船头，把角色代入新闻现场，模糊了出镜记者与场景的界限感，用第一视角增强用户的沉浸体验，在新媒体平台中获得了年轻网友的喜爱。
为充分展示融合发展新技术，大众日报启动“VR带您来打卡”行进式报道新呈现，打卡16市的“三个十大”成果，视觉效果突出，先声夺人。如短视频产品《“三个十大”看烟台丨探秘智慧“海上花”》，用VR镜头，从乘船开始全程第一视角，多次运用关键帧的剪辑手法变形变换，将海洋变成水球，将耕海一号全景旋转推拉展示，再配上律动的音乐，让视觉、听觉联动，360°全景展示“耕海一号”海洋牧场，代入感极强。
此外，创新推出的集纳式H5产品《山东16市“走在前 开新局”创新案例手册》，将图文、手绘、视频、音频等多种形式有机组合，将细分垂直、轻量化传播的“散点”内容整合为多角度、多时空、全景式的融合报道，实现“一个页面全景展现”，与报纸联动形成报道强势。
当下，中国经济回稳正处在紧要关口，作为经济大省，山东在全国大局中勇挑大梁，也成就了“山东担当”的形象。“走在前、开新局”这个主题词火遍全网的背后，是山东主流媒体凝心聚力、协同发力，记录下一个经济大省勇担当、敢创新、争一流的坚实脚步的共同努力。唱响主旋律、传播正能量，为强省建设营造良好舆论氛围。这个夏天，山东省市县三级媒体，带动网友、读者和一亿山东人民，用一场良性互动努力耕耘，更为秋天预约了收获。
（文中图片由大众日报社提供）https://t.cn/A6SCdv9L
8月27日，山东省委宣传部组织开展的“走在前、开新局”大型行进式主题报道圆满收官。活动历时两个多月，大众日报等山东媒体共同走进16市开展行进式采访，深入调研山东各地贯彻落实省委部署，锚定“走在前、开新局”扎实推进“十大创新”“十强产业”“十大扩需求”行动的生动实践，集中推出了一批贴近一线、内容丰富、形式多样的全媒体报道，全景展示山东各地蓬勃向上的经济社会发展创新力。
记者了解到，大众日报坚持走基层、强“四力”，深入挖掘报道了192个创新突破典型案例，重磅推出96个版面，1.3万余篇次全媒体报道，100余万字调研报告，以及16位专家学者点评，全国主流媒体“记者观察员”连线，描绘出立体、饱满、鲜活的山东形象，收获全网4.8亿次点击量，多位驻外使节主动转发，省内外网友纷纷点赞。
复盘大众日报这场大型全媒体报道，呈现出“深、专、融、广、活、鲜”等看点，是一次推进媒体深度融合的创新实践，有效提升了主流媒体的传播力和影响力。
深+专：带着问题进现场，贴着问题写网评
瞄准深度观察、深度挖掘、深度呈现，大众日报选派76名骨干记者、评论员深入全省16市开展蹲点报道，发挥党媒权威性、专业性优势，挖掘推进“三个十大”的鲜活案例，提炼可复制可推广的典型经验，权威、全面、鲜活展现山东“走在前、开新局”的奋进成效，探寻山东强省建设的密码。
两个月的采访活动中，记者、评论员、编辑、主播等全媒体采编人员，走进基层一线，到项目现场去，到田间地头去，与实际工作者一起观察、一起思考，带着强烈的问题意识开展采访报道。同时，发挥党报评论优势，由报社编委、省内外权威专家、省直部门有关负责同志组成点评团队，推出系列评论产品，“事理交融”精彩点评16市独具特色的创新经验。如《望岳谈｜威海，精致城市的背后更有看头》《望岳谈丨日照，小城谋大势》等网评，着力寻找理解国家决策部署的基层实践，把顶层设计和基层探索紧密结合，更具有共性意义和传播价值。
大量丰富鲜活的报道让基层干部群众感到非常“解渴、管用”，也让大家再次认识了山东、全面了解了山东、重新定义了山东。一位江苏网友评论：“山东今年好，改革成效确实显现了。”中国驻巴基斯坦大使馆文化参赞兼巴基斯坦中国文化中心主任张和清和中国驻古巴大使马辉，看到大众日报海外账号@LoveShandong的相关报道后，点赞转发，并引发海外网友的二次跟转、跟评和关注。
融+广：全国媒体跨屏互动，让正能量实现大流量
以融合传播为发力点，大众日报统筹策采制编发传，统筹报网端微号，统筹内外部媒体平台，统筹内宣外宣，为关心山东的读者呈现出立体、饱满、鲜活的山东形象。让正能量实现大流量，让大流量澎湃正能量。
以平台合作资源为基础，大众日报发起全国头部主流媒体编辑记者跨屏大连线，聚力创新提高传播力，实现了稿件全网发布、联动开设专题，全国媒体记者深度观察山东、广泛点赞山东的良好效果。如大众日报客户端与北京日报客户端联合创办的“京鲁连线”栏目，探索党媒联动新方法、内容发布新机制、融媒转型新经验。双方以联动开设的专题为抓手，稿件实现了重点位置发布、专题形式呈现，将山东好声音传递到了首都。
此次主题报道，平台合作工作室发起的“连线媒体观察员”策划，邀请全国媒体记者对山东各地推进“三个十大”的亮点进行推介。连线的媒体观察员既有新华社、光明日报等央媒编辑记者，也有解放日报、北京日报、浙江日报等省级媒体平台，以及证券时报、每日经济新闻等专业媒体。观察员发来的“山东高质量发展亮点值得借鉴”“16市特色鲜明，握指成拳形成山东强省建设的合力”等评价，大大提高了此次主题报道的传播力和影响力。
此外，通过省市县三级媒体协同、线上线下有效联动、网络话题深入互动，此次主题报道还有效打通了网上网下，助力“走在前、开新局”持续登上热搜热榜，营造了信息传播与社会资源高效联动的新局面。
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“烟小台”“威小海”“潍小坊”“日小照”“枣小庄”“菏小泽”……紧密结合各市特色元素设计制作的16位动漫“萌新”城市代言人，人格化出场，场景式代入，带网友沉浸式打卡“十大创新、十强产业、十大扩需求”的亮点之处。这组产品生动地表明，以青年人为主要目标用户，讲求产品设计的“青春化表达”，突出创意驱动，追求传播效果导向，重大主题报道也可以“举重若轻”。
16市卡通代言人
视频栏目《党报记者推荐榜》不设置固定拍摄模板，而是根据场景量身定制，创新的报道模式，取得了令人惊喜的成绩。《白鹭湾，一座开在乡村里的艺术小镇》节目中，摒弃让相关负责人讲解同期声的常规手法，全部由记者出镜、记者同期音，小镇的诗意场景配合自然天气现象，沉浸式代入讲解，诗话展现山东的乡村振兴“样板间”。《与摇橹姑娘一起，夜游江北水乡台儿庄》报道中，记者穿上摇橹服装、绑上麻花辫坐在船头，把角色代入新闻现场，模糊了出镜记者与场景的界限感，用第一视角增强用户的沉浸体验，在新媒体平台中获得了年轻网友的喜爱。
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此外，创新推出的集纳式H5产品《山东16市“走在前 开新局”创新案例手册》，将图文、手绘、视频、音频等多种形式有机组合，将细分垂直、轻量化传播的“散点”内容整合为多角度、多时空、全景式的融合报道，实现“一个页面全景展现”，与报纸联动形成报道强势。
当下，中国经济回稳正处在紧要关口，作为经济大省，山东在全国大局中勇挑大梁，也成就了“山东担当”的形象。“走在前、开新局”这个主题词火遍全网的背后，是山东主流媒体凝心聚力、协同发力，记录下一个经济大省勇担当、敢创新、争一流的坚实脚步的共同努力。唱响主旋律、传播正能量，为强省建设营造良好舆论氛围。这个夏天，山东省市县三级媒体，带动网友、读者和一亿山东人民，用一场良性互动努力耕耘，更为秋天预约了收获。
（文中图片由大众日报社提供）https://t.cn/A6SCdv9L
【散发儿童文学的特异光芒】儿童文学是成人与儿童进行“对话”的重要载体，它的发展状况预示着国家民族文化传承与发展的可能性。优秀的儿童文学作品彰显了人类“儿童观”的变迁与选择，民族与时代“童年志”的温度和深度。但是“优秀作品”如何定义？成人与儿童的交流并不畅通，彼此的选择常有出入，会双向陷入“失语”窘境。这都不利于儿童文学的健康发展，更不利于儿童与成人凝聚共识、双向成长。儿童文学专业素养的缺失，限制了成人的判断力和指导力，也容易造成当下儿童文学传播与接受的公信力危机。由此，提升儿童文学素养日益成为国民素养的重要内容，对于中小学教师而言更是如此。
朱自强所著《儿童文学概论》初版于2009年，时隔十几年后，于2021年由华东师范大学出版社再版。作为儿童文学基础理论研究的扛鼎之作，它的再版是儿童文学专业影响力和传播力“增值”的重要标志。
儿童文学研究什么？怎样研究？
儿童文学研究什么？早在1923年，魏寿镛、周侯予合著的《儿童文学概论》就回答了这个问题。蒋风1982年出版的《儿童文学概论》以“儿童文学的基本概念”“儿童文学的意义和作用”两章开篇，涉及“文学性”“特殊性”“教育性”等的质性探究。蒋风的“概论”揭开了中国儿童文学学科建设自觉的序幕，此后黄云生、浦漫汀、张美妮、王泉根、方卫平、朱自强等学人以“概论”“教程”等不同表述方式对儿童文学的基础理论建设作了大量的努力。
朱自强《儿童文学概论》（以下简称《概论》）围绕对“儿童观”的思辨，展现出多学科交叉融合中的儿童文学理论自觉。朱自强首先指向了“儿童是什么”的追问，出入于儿童历史、儿童研究、儿童观等多个语境中，力图在文化学、历史学、社会学、心理学、教育学、伦理学、传播学、哲学等多学科的交叉融合中构建“儿童”的现代性，由此生发出“儿童文学”的学科意义和价值属性。这样一种逻辑设计源于朱自强对儿童文学依附于“成人文学”或“儿童教育”的高度警惕，对儿童文学学科地位与定位的忧思和深思。
基于对儿童文学独立性、独特性的建构，朱自强用三分之二的篇幅（共七章）论述儿童文学的文体，尤其是“韵语儿童文学”对童谣、童诗的解读，“幻想儿童文学”对民间童话、创作童话、幻想小说的追溯与展望，“科学文艺”“动物文学”“图画书”等文体的独树一帜，都在有意识地区别于成人式文学概论的文体划分。
《概论》用大量信手拈来的经典文本来彰显儿童文学审美性的特异光芒，其中不乏朱自强亲自翻译的日本儿童文学作品。比如通过对法国贝洛和德国格林兄弟对“小红帽”母题的不同记述、改编方式的条分缕析，来验证说明民间故事与儿童文学之间的源流和分蘖；英国布莱克的《天真之歌》和利尔的《荒诞书》所呈现出的语图叙事的审美性，赋予了儿童诗歌迥然于“诗言志”或“多识于草木虫鱼之名”的价值诉求。又比如朱自强翻译的新美南吉的童话《竹笋的故事》《去年的树》、儿童故事《糖块儿》，畑地良子的童诗《柠檬》，赤岗江里子的童诗《苹果和橘子》，野口雨情的童诗《四胡同的狗》，椋鸠十的动物小说《大造爷爷和雁》等，对这些作品的原文解读、选择、翻译和汉语语境下的再解读的过程，本身就反映了朱自强对儿童文学作品进行甄选的“选家”眼光和审美能力。
“儿童”是内容、是方法，也是世界观
朱自强是儿童文学研究大家，2021年获第18届“国际格林奖”，按理他应该更加成熟稳重、威严肃穆；然而，无论是他对图画书的创作探索，还是与儿童读者的“相看两不厌”，都表现出了“赤子童心”的热度。诚如尼采认为人生有三种境界——骆驼、狮子、儿童，“儿童”对于朱自强来说，是内容、是方法，也是世界观。在《概论》中他从不吝惜对儿童的赞赏，在与儿童的对话中感受到不同的生命力量。无论是叶圣陶对儿子语录的记载，还是加登纳、吉田新一等对孩童的观察记录，都成为“儿童的审美能力”“图画书的读者结构”的重要论据。面对儿童文学的双重读者（成人、儿童），他坚信儿童的审美既不浅陋乏陈，也不是汲汲于“进化”到成人高级状态的“低级”阶段；他认为二者各有千秋，成人对儿童审美能力的识别，尚未达诂。他以给孩子们讲述《拔萝卜》故事时儿童的状态作为“两种不同审美的实例”，深情地赞颂了幼儿沉浸于锲而不舍的精神中的“身心一元”。更进一步，他以和四岁儿子讲完图画书《拔萝卜》文字后儿子说“你还没讲小老鼠他们很高兴呢”为案例，体悟儿童对艺术魅力和幽默趣味的独特把握。孟子曰“大人者，不失其赤子之心者也”，这种对文本细节的耐心解读、对儿童读者反应的细致记录，充满了毛茸茸的质感，既应和着韦勒克、沃伦在《文学理论》中对返回作品本身的美学诉求，也回应着卡勒对文本解读的质疑，“文学文本以及对它们的传统解读似乎一直把读者假设为男性，并且一直站在男性角度上诱导女性读者像男人一样去解读文本”；同理，对“儿童”“儿童文学”的传统解读也几乎把读者假定为亟须被教化的未成年人。朱自强一直在用平视儿童、敬畏童年的方式解读文本，他对儿童、童年的执迷和热爱，并没有让他成为偏执的代言人，而是更审慎、更有界限感地使用着多元研究方法，更具学理性、对话性地反制着“成人视角”的话语霸权。通过这种研究方法交融又边界分明的学科意识，朱自强让儿童文学研究获得了出入自由的场域和研究方式。
正是这种对儿童“朝受命而夕饮冰”的热爱和使命意识，使得朱自强的学术之路回荡着铿锵之音。他在20世纪80年代发表《论中国当代儿童文学的儿童观》时检讨了获得第一次全国少年儿童文艺创作奖中部分作品将“儿童的欲望和天性与教育理想对立起来。落后儿童经过教育成为模范儿童，这是许多儿童文学作品的模式”，“很少以赞赏和鼓励的目光看待、描写儿童。儿童文学作家们似乎认为，对少年儿童稍稍放松教育，他们就会步入歧途，走上邪路”。他掷地有声地发出了幼儿文学“压抑儿童天性”，少年文学“宣扬错误思想甚至封建道德观念”，儿童文学理论“遗留着旧儿童观的基因”等尖锐批评。这种力透纸背、拒绝平庸的态度贯穿着朱自强学术活动始终。
值得一提的是，《概论》选用了大量插图，不仅图文并茂，更用语图叙事的方式“同构”了儿童文学的发展史和公共空间。
中国“儿童文学”的学科建设与专业发展百年历程折射了“儿童观的复杂性以及现代中国社会文化的复杂性”（吴翔宇语），教师读者不妨走进这部《儿童文学概论》，在儿童文学的理论场中，更深刻地理解“给孩子读的书”。（作者：姚苏平 系儿童文学评论家）
朱自强所著《儿童文学概论》初版于2009年，时隔十几年后，于2021年由华东师范大学出版社再版。作为儿童文学基础理论研究的扛鼎之作，它的再版是儿童文学专业影响力和传播力“增值”的重要标志。
儿童文学研究什么？怎样研究？
儿童文学研究什么？早在1923年，魏寿镛、周侯予合著的《儿童文学概论》就回答了这个问题。蒋风1982年出版的《儿童文学概论》以“儿童文学的基本概念”“儿童文学的意义和作用”两章开篇，涉及“文学性”“特殊性”“教育性”等的质性探究。蒋风的“概论”揭开了中国儿童文学学科建设自觉的序幕，此后黄云生、浦漫汀、张美妮、王泉根、方卫平、朱自强等学人以“概论”“教程”等不同表述方式对儿童文学的基础理论建设作了大量的努力。
朱自强《儿童文学概论》（以下简称《概论》）围绕对“儿童观”的思辨，展现出多学科交叉融合中的儿童文学理论自觉。朱自强首先指向了“儿童是什么”的追问，出入于儿童历史、儿童研究、儿童观等多个语境中，力图在文化学、历史学、社会学、心理学、教育学、伦理学、传播学、哲学等多学科的交叉融合中构建“儿童”的现代性，由此生发出“儿童文学”的学科意义和价值属性。这样一种逻辑设计源于朱自强对儿童文学依附于“成人文学”或“儿童教育”的高度警惕，对儿童文学学科地位与定位的忧思和深思。
基于对儿童文学独立性、独特性的建构，朱自强用三分之二的篇幅（共七章）论述儿童文学的文体，尤其是“韵语儿童文学”对童谣、童诗的解读，“幻想儿童文学”对民间童话、创作童话、幻想小说的追溯与展望，“科学文艺”“动物文学”“图画书”等文体的独树一帜，都在有意识地区别于成人式文学概论的文体划分。
《概论》用大量信手拈来的经典文本来彰显儿童文学审美性的特异光芒，其中不乏朱自强亲自翻译的日本儿童文学作品。比如通过对法国贝洛和德国格林兄弟对“小红帽”母题的不同记述、改编方式的条分缕析，来验证说明民间故事与儿童文学之间的源流和分蘖；英国布莱克的《天真之歌》和利尔的《荒诞书》所呈现出的语图叙事的审美性，赋予了儿童诗歌迥然于“诗言志”或“多识于草木虫鱼之名”的价值诉求。又比如朱自强翻译的新美南吉的童话《竹笋的故事》《去年的树》、儿童故事《糖块儿》，畑地良子的童诗《柠檬》，赤岗江里子的童诗《苹果和橘子》，野口雨情的童诗《四胡同的狗》，椋鸠十的动物小说《大造爷爷和雁》等，对这些作品的原文解读、选择、翻译和汉语语境下的再解读的过程，本身就反映了朱自强对儿童文学作品进行甄选的“选家”眼光和审美能力。
“儿童”是内容、是方法，也是世界观
朱自强是儿童文学研究大家，2021年获第18届“国际格林奖”，按理他应该更加成熟稳重、威严肃穆；然而，无论是他对图画书的创作探索，还是与儿童读者的“相看两不厌”，都表现出了“赤子童心”的热度。诚如尼采认为人生有三种境界——骆驼、狮子、儿童，“儿童”对于朱自强来说，是内容、是方法，也是世界观。在《概论》中他从不吝惜对儿童的赞赏，在与儿童的对话中感受到不同的生命力量。无论是叶圣陶对儿子语录的记载，还是加登纳、吉田新一等对孩童的观察记录，都成为“儿童的审美能力”“图画书的读者结构”的重要论据。面对儿童文学的双重读者（成人、儿童），他坚信儿童的审美既不浅陋乏陈，也不是汲汲于“进化”到成人高级状态的“低级”阶段；他认为二者各有千秋，成人对儿童审美能力的识别，尚未达诂。他以给孩子们讲述《拔萝卜》故事时儿童的状态作为“两种不同审美的实例”，深情地赞颂了幼儿沉浸于锲而不舍的精神中的“身心一元”。更进一步，他以和四岁儿子讲完图画书《拔萝卜》文字后儿子说“你还没讲小老鼠他们很高兴呢”为案例，体悟儿童对艺术魅力和幽默趣味的独特把握。孟子曰“大人者，不失其赤子之心者也”，这种对文本细节的耐心解读、对儿童读者反应的细致记录，充满了毛茸茸的质感，既应和着韦勒克、沃伦在《文学理论》中对返回作品本身的美学诉求，也回应着卡勒对文本解读的质疑，“文学文本以及对它们的传统解读似乎一直把读者假设为男性，并且一直站在男性角度上诱导女性读者像男人一样去解读文本”；同理，对“儿童”“儿童文学”的传统解读也几乎把读者假定为亟须被教化的未成年人。朱自强一直在用平视儿童、敬畏童年的方式解读文本，他对儿童、童年的执迷和热爱，并没有让他成为偏执的代言人，而是更审慎、更有界限感地使用着多元研究方法，更具学理性、对话性地反制着“成人视角”的话语霸权。通过这种研究方法交融又边界分明的学科意识，朱自强让儿童文学研究获得了出入自由的场域和研究方式。
正是这种对儿童“朝受命而夕饮冰”的热爱和使命意识，使得朱自强的学术之路回荡着铿锵之音。他在20世纪80年代发表《论中国当代儿童文学的儿童观》时检讨了获得第一次全国少年儿童文艺创作奖中部分作品将“儿童的欲望和天性与教育理想对立起来。落后儿童经过教育成为模范儿童，这是许多儿童文学作品的模式”，“很少以赞赏和鼓励的目光看待、描写儿童。儿童文学作家们似乎认为，对少年儿童稍稍放松教育，他们就会步入歧途，走上邪路”。他掷地有声地发出了幼儿文学“压抑儿童天性”，少年文学“宣扬错误思想甚至封建道德观念”，儿童文学理论“遗留着旧儿童观的基因”等尖锐批评。这种力透纸背、拒绝平庸的态度贯穿着朱自强学术活动始终。
值得一提的是，《概论》选用了大量插图，不仅图文并茂，更用语图叙事的方式“同构”了儿童文学的发展史和公共空间。
中国“儿童文学”的学科建设与专业发展百年历程折射了“儿童观的复杂性以及现代中国社会文化的复杂性”（吴翔宇语），教师读者不妨走进这部《儿童文学概论》，在儿童文学的理论场中，更深刻地理解“给孩子读的书”。（作者：姚苏平 系儿童文学评论家）
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