#刘妍#师者,所以传道受业解惑也。为人师表,以身示范。作为人师,最低的要起到传道的作用,即用正确的价值观、道德观潜移默化学生,让学生有一个阳光健康的生活态度。这也是对每一个老师的最低要求,如果这一点都不能做到,其他方面在优秀也不适合身为人师。关爱学生,这是老师必须具备的职业素养。在这基础之上,才可以谈论授业解惑,即传授知识技能,培养人才。传道和授业解惑缺一不可,而传道是基本的基本,容不得假。师者,不仅身而为人,还要身而教人!身为人师,请努力做好:传道受业解惑。
【蚌埠未检“小树苗”检察官致广大老师的一封信】
尊敬的各位老师:
你们好!
青少年是祖国的未来、民族的希望,是一棵棵生机盎然的“小树苗”,充满活力、快乐阳光;老师,是人类灵魂的工程师、少年儿童的引路人,肩负着传道、授业、解惑的神圣使命;检察官,是未成年人合法权益的守护者,承担着教育、感化、挽救未成年人的重要职责。共同的目标,让我们走到一起;共同的责任,让我们携手前进。
让我们一起,爱心润苗。帮助孩子明辨是非、保护自己。引导孩子相信法治的力量,帮助孩子克服成长的迷茫,鼓励孩子敢于向各种侵害说“不”,抚平孩子因误入歧途或遭遇不幸而形成的创伤。为他们推荐一本法治书,给他们上一堂法治课,带他们参加一次法治实践活动,为他们树立一个尊法学法守法用法的榜样。我们多做一些,就可能避免那些因一时冲动而迷失的青春,就可能找回那些因缺乏关爱而失去的快乐,让曾经被阴霾笼罩的孩子拥抱阳光。
让我们一起,用心育苗。更加重视家长的作用、家庭的影响,促进家校良性互动,共同服务孩子的成长。给留守儿童多一些关爱,到问题家庭做一次家访,为学生家长讲一讲亲职教育知识。我们多做一些,就可能让更多的家长重视家庭教育,重视行为培养,让孩子在更好的家庭环境中健康成长。
让我们一起,齐心护苗。合力解决影响未成年人成长的社会问题,推动净化网络空间,维护校园安全,探索构建更加系统完备的未成年人保护社会合作体系。广泛呼吁社会各界关注未成年人成长,合理建议相关部门完善机制改进工作,积极参与未成年人保护公益活动。我们多做一些,就可能吸引更多关注的目光,汇聚更多关爱的力量。
守护未成年人健康成长,是家庭、学校、社会的共同责任。亲爱的老师们,让我们一起努力,携手同行,共筑平安校园;让我们凝心聚力,守护成长,让每一棵“小树苗”茁壮成长为参天大树,栋梁之才!
蚌埠市人民检察院
未成年人检察工作办公室
2020年5月30日
尊敬的各位老师:
你们好!
青少年是祖国的未来、民族的希望,是一棵棵生机盎然的“小树苗”,充满活力、快乐阳光;老师,是人类灵魂的工程师、少年儿童的引路人,肩负着传道、授业、解惑的神圣使命;检察官,是未成年人合法权益的守护者,承担着教育、感化、挽救未成年人的重要职责。共同的目标,让我们走到一起;共同的责任,让我们携手前进。
让我们一起,爱心润苗。帮助孩子明辨是非、保护自己。引导孩子相信法治的力量,帮助孩子克服成长的迷茫,鼓励孩子敢于向各种侵害说“不”,抚平孩子因误入歧途或遭遇不幸而形成的创伤。为他们推荐一本法治书,给他们上一堂法治课,带他们参加一次法治实践活动,为他们树立一个尊法学法守法用法的榜样。我们多做一些,就可能避免那些因一时冲动而迷失的青春,就可能找回那些因缺乏关爱而失去的快乐,让曾经被阴霾笼罩的孩子拥抱阳光。
让我们一起,用心育苗。更加重视家长的作用、家庭的影响,促进家校良性互动,共同服务孩子的成长。给留守儿童多一些关爱,到问题家庭做一次家访,为学生家长讲一讲亲职教育知识。我们多做一些,就可能让更多的家长重视家庭教育,重视行为培养,让孩子在更好的家庭环境中健康成长。
让我们一起,齐心护苗。合力解决影响未成年人成长的社会问题,推动净化网络空间,维护校园安全,探索构建更加系统完备的未成年人保护社会合作体系。广泛呼吁社会各界关注未成年人成长,合理建议相关部门完善机制改进工作,积极参与未成年人保护公益活动。我们多做一些,就可能吸引更多关注的目光,汇聚更多关爱的力量。
守护未成年人健康成长,是家庭、学校、社会的共同责任。亲爱的老师们,让我们一起努力,携手同行,共筑平安校园;让我们凝心聚力,守护成长,让每一棵“小树苗”茁壮成长为参天大树,栋梁之才!
蚌埠市人民检察院
未成年人检察工作办公室
2020年5月30日
#大学生宝妈兼职赚钱[超话]##手机赚钱[超话]##精准引流##互联网创业##副业刚需[超话]#传道、授业、解惑———作为一个互联网引流方向的培训老师,其中解惑是最厉害的能力。
师者,能传道、授业的未必就可以解惑,传道授业很简单,就是把自己写的文章资料讲义丢给自己的学员,让他们自己去看,去读。
但解惑就完全不一样了,解惑的一大前提是老师的判断力和他的洞察力,老师要一举命中要害。
如果这个老师判断不准确,或判断有重大偏颇,那么他又怎么能给学员指出问题的根源,到头来,只能庸医害人,学生自然就会因你的判断错误而越走越远。
师者,能传道、授业的未必就可以解惑,传道授业很简单,就是把自己写的文章资料讲义丢给自己的学员,让他们自己去看,去读。
但解惑就完全不一样了,解惑的一大前提是老师的判断力和他的洞察力,老师要一举命中要害。
如果这个老师判断不准确,或判断有重大偏颇,那么他又怎么能给学员指出问题的根源,到头来,只能庸医害人,学生自然就会因你的判断错误而越走越远。
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