❤️《培养高情商的孩子》感悟：越读越感觉到书中的内容和正面管教的理念，太一致了。关于情绪的、关于限的，如出一辙。✌️
要让孩子知道，大人理解自己，和自己站在同一边，并帮助自己从情绪中走出来，找到解决问题的方法。

当孩子感受到被支持、被理解、被接纳时，他就被鼓舞了，他内心充满力量，就愿意修正自己的行为。❤️

爱读书—#D121打卡#
伟霞—2018/11/9

2018.10.31.周三 晴 二一六

昨天晚上，花了差不多一个小时准备了一些“惯例表”的小装饰物件，想着今天要共同做一些正面管教的尝试。但是呢，发现一大早孩子们就被训斥了，在这种情况下课操出勤效率高了许多，但治标不治本，而且孩子们仍旧持续被垂头丧气。实在不是正面管教的合适时机。

下午请了些书画大咖，与选修课、歌唱彩排冲在一起。蓝后。嗯。我也不知道当时什么心情了。

书法、绘画组的小朋友、大朋友们啊，纷纷拿到了大师们的赐字和赐画；我们正班带着自己的孩子，和班级的十几个孩子，也整了好多字画回来。所以下午彩排时的摊子，没烂成啥样。。。。。。

孩子们自己清楚啊，所以好嘚瑟，吃饭晚、回来看书的时间也晚，还不忘跟前后左右嘚瑟一遍，可是只有部分孩子才有那宝贝。难免得意忘形。我后来想的是，如果不是畏惧那些硬性规定，我是不是应该就此正面教育一遍，毕竟，他们现在明白那些字画珍贵，也确实能分辨出写画的不错，但是否你真的值得拥有，那还是个问题。。。

好吧，我打击了一个女生，她拿到了一个“龙”和一个“凤”，进教室坐在我面前之后，至少两分钟不知道在干嘛，我没控制情绪说了她，于是两秒钟拿出课外书一副认真看书的样子，还低头委屈不已。我用了“你”字开头的句式表达我对她的理解，但是不知道是不是听起来会被误会成嘲笑？也用了“我”字句式，表达师者的内心。或许是有用的吧。谁知道。

他们看书的时间，有四十分钟。前期我暂停了几分钟。在黑板上也写了蛮久的黑板字。想起来的一些诗词之类的，都会写一写。

带大儿子出去玩了两天，讲道理讲的自己都想吐，今天上班一直在反思，思来想去觉得讲道理的自己太蠢了（和一只记忆只有7秒的讲道理[拜拜]），还是武力强制效率高，效果好，别说啥正面管教要表示理解，严肃纠正啥的，今天的我只想立一个小目标，争取不通过武力来强制。然后，感觉生二胎亏欠的还是老二，为了给哥哥安全感，消除敏感焦虑，都有点纵容哥哥了。二宝很天使，被哥哥虐千百遍，依然待哥哥如初恋，我走两天他也没闹，很强大的样子。