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还记得初中学的文言文《童趣》吗？节选自沈复《浮生六记》中的闲情记趣篇，今再读来，更觉趣乐无穷[嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻]

童趣

清 · 沈复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

阴冷天里读《浮生六记》，读到闲情记趣里“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空”，不禁想起两件有趣事：
十岁左右，我在奶奶家过暑假，见一只小蝴蝶奄奄一息，翅膀扑腾几下后不再动弹，心里觉得十分难过，于是在后院挖了一个小坑，将蝴蝶埋入，用雪糕棒立了一碑，写上蝴蝶之墓，更虔诚向这小墓拜了几下。当晚，后面那户人家跑来向奶奶告状：你家孙女大白天对着我家又是作揖又是拜的，在做什么奇怪事呢！奶奶听我说了事情缘由，连向人家解释，那个迷信鬼神的阿姨估计并不相信，不过看我年龄小，这事也就不了了之了。
另一事是高一时，我偏科严重，物理成绩尤其差，高一物理只能考个四五十分，上物理课一头雾水，如同听天书，十分痛苦，我们物理老师是个略胖的年轻男子，长得颇有喜感，也不知何时起，每逢物理课，我看着物理老师就开始脑补将他的头安到一个婴儿身上，于是产生各种情节；物理老师被包裹在襁褓之中，咬着奶嘴，哇哇大哭，或是他手舞足蹈玩着玩具。有一回上课，我因为脑补到一些搞笑的情节，还忍不住发出微微笑声，好在除了我的同桌没人发觉。正因这每日不断的连续剧般情节，我的物理成绩更加差了，无力回天。高一下半学期我们分了班，我如释重负，终于可以基本摆脱可怕的物理了，然而我也再也没有机会脑补这位可爱的物理老师了。
今日读来当年在语文课本都出现过的这些段落，又让我觉得随着年纪增长，果然读同一本书也会带来不同感想，当时课本读到，除了注解并没有代入自身的感受，读书若不能推己，所得确实浅薄，若读到的只言片语于自己都有亲身感受的话，短短句子也能记忆犹新。