编辑 | 李游

校庆口误一天之后,北大校长林建华公布道歉。

5月4日,北京大学迎来建校120周年校庆。北京大学校长林建华以“大学是通向未来的桥”为题发表演讲。在演讲中,林建华将“立鸿鹄志”中的“鸿鹄”念成“hong hao”,引发普遍关注。

△林建华校庆讲话

5月5日,北京大学bbs上,名为“pku”的注册用户发布了题为《致同学们》的帖子,署名“向往你们的校长 林建华”。晚上7点,北大未名bbs官方微信推送了帖子全文,确认是校长本人的致歉信无疑。


帖子就念错“鸿鹄”道歉,坦言所有重要讲话都是自己写的,解释读音错误与其成长经历有关,并表示“我是会坚持不懈的,但我还是很难保证今后不会出现类似的错误,因为文字上的修炼并非一日之功。”

△致同学们是北大未名bbs的热门话题

△《致同学们》全文

亲爱的同学们,

很抱歉,在校庆大会的致辞中读错了“鸿鹄"的发音。说句实话,我还真的不熟悉这个词的发音,这次应当是学会了,但成本的确是太高了一些。

我想,我的这个错误会使很多同学和朋友失望,觉得作为一个北大校长,不应该文字功底这样差。说句实话,我的文字功底的确不好,这次出错是把这个问题暴露了出来。

上中小学时,正赶上文革,教育几乎停滞了。开始的几年没有课本,后来有了课本,也非常简单。我接受的基础教育既不完整无缺、也不系统。我生活在内蒙古的一个小农场,只有几十户人家。现在人们很难想像当时的闭塞状态,农场离县城几十公里,距离虽不能算远,但乘马车要一整天时间。当时不但没有现在发达的互联网,连像样的书都很难找到。最近,我刚出了本书《校长观念-大学的改革与未来》,其中还提到了当时的情况:

“文化大革命开始时,我小学五年级,几年都没有课本,老师只是让我们背语录和老三篇。十几岁时是求知欲最强大的时候,没有其他的书,反复读毛选和当时一本干部培训用的苏联社会主义教程。我的中国近现代史知识,最初都是通过读毛选和后面的注释得到的。《矛盾论》和《实践论》当时都读过,中学政治课又学了一遍。一分为二、对立统一、主要矛盾和次要矛盾等等,这些概念都滚瓜烂熟,也深深影响了我们这一代人的思想观念。”

我很不幸,77级的高考语文考试作文占了80分,词句和语法只有20分,否则我可能就考不上北大了。我只是在考试前的几天,读了一本语法方面的书,刚刚知道什么是主语和谓语。语法概念不清,上大学之后学英语也多费了很大的劲。

我写这封信,告诉大家这些,并不是想为自己的无知或失误辩护,只是想让你们知道真实的我。你们的校长并不是一个完美无瑕的人,也有缺点和不足,也会犯错误。另外,我还想告诉大家,我所有重要讲话,也包括上面提到的那本书,都是自己写的,其中的内容和思想都是我希望大家了解的。

我是会努力的,但我还是很难保证今后不会出现类似的错误,因为文字上的修炼并非一日之功。像我这个年纪的人,恐怕也很难短时间内,在文字水平上有极大的进步了。

真正让我感到失望和自责的,是我的这个错误所引起的关注,使人们忽视了我希望通过致词让大家理解的思想:“焦虑与质疑并不能创造价值,反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的,是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。”

再次致以歉意!

热爱你们的校长

林建华

△发帖者信息

2016年,林建华在《人民日报》发表署名文章,标题即为《守正创新 引领未来》。文中解释,所谓“守正”,就是要遵循高等教育的发展规律,尊敬和坚守大学的传统尤其是北京大学创办百余年来的光荣传统,正道而行、弘扬正气,重塑大学的公信与尊严;所谓“创新”,就是要始终保持“敢为天下先”的勇气和魄力,全面深化大学综合改革,始终挺立时代潮头。所谓“引领未来”,就是要主动融入国家发展的全局,突出自身的主动性与首创性,积极推动改造现实和开创未来。

北京大学官网刊登的简历显示,林建华1955年10月生,山东高密人。高密隶属于山东省潍坊市,潍坊当地媒体称,在他的老家高密,林建华和莫言和现任北京十一学校校长的李希贵,一起被当地人称为“高密新三贤”。

不过, 林建华是理学博士,教授,博士生导师。从就读北京大学化学系到担任北京大学化学院院长,他一直在跟化学打交道,主要研究领域是液态化学。化学院院长之后,他进入北大校领导序列,从校长助理、副校长、常务副校长,再经重庆大学、浙江大学过渡后重回北大出任校长。

△林建华简历截图

林建华1973年至1978年在内蒙古扎赉特旗巴达尔胡农场中学任教员。公开场合提及这段农场经历,不是第一次。去年,北京大学毕业典礼上,他面对众多师生讲过。从农场教员到北大学生,林建华认为那是一种幸运地。

△林建华2017年7月在毕业典礼上的致辞

△评论源自学术与社会及冰点周刊微信公众号截图

不过,也有人认为,校长在关键场合的讲话应该提前熟悉讲话内容。不知道各位道友怎么看?

校对 | 项战

最近,我刚出了本书《校长观念-大学的改革与未来》,其中还提到了当时的情况:“文化大革命开始时,我小学五年级,几年都没有课本,老师也是让我们背语录和老三篇。我也是在考试前的几天,读了一本语法方面的书,刚刚知道什么是主语和谓语。


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