双一流新增学科太难了,只增加了7所大学,广东是赢家,总计147所大学。老校新增学科也很内卷,只有浙大、复旦新增了3个,山东大学、南京航大、山西大学新增2个,其余新增全都只有1个。147所大学,超过一半都是一个一流学科,拥有3个就能进入前44。第二轮双一流评估破五唯,质量应该超过985、211。这次靠的是硬功夫,北清巨无霸,自主确定建设专业,浙大、复旦、上交大、南大前六的位置蚍蜉撼树。这是教育部的官方排名,平时的网红学校打回原形,平时的各类排行榜失去效力。所以,江西没有新增学校和学科,只有南昌大学一家也不必太难受,毕竟竞争太激烈!“南大”的牌子不是那么好蹭的!
【复旦大学“惨案”,校领导被刺身亡,背后原因引人深思】
随着2021高考大幕的拉开,考生在考场上浴血奋战,希望能多拿一分,距离自己心仪的高校才能有更进一步的机会。要说到中国的众多院校,除了备受大家关注的清华、北大之外,复旦大学也是不可多得的知名院校,在高考的志愿榜单中一直都是居高不下的。
复旦大学为大家关注,是因为培养出来了无数的优秀人才,然而,最近进入到大家视野中的复旦大学却因为发生一件惨案,使复旦大学再次进入到风口浪尖中。
事情就发生在2021年高考的第一天下午,在复旦大学的校园内,一位39岁的年轻男教师姜某某拿着一把刀具直接挥向49岁的学校领导,这一刀直接要了王领导的性命,生命戛然而止,从照片中可以看出这位:39岁的姜某某情绪是非常平静的。
事情的起因是非常简单的,因为学校引入了“非升即走”的机制对年轻老师进行考核,只要没有达到要求,就无法获得相应的长期聘用合同,意味着失去了复旦大学教师的身份,而进入到“中年”的青年教师,很可能也会面临着失业的危机。
当王领导将辞退姜某某的消息公布后,也彻底断送了姜某某的退路,也成为了压垮自己的一根稻草,最终酿成了如此悲剧。
事实上,在全国很多高校中,尤其是知名院校中,往往都实行着“末位淘汰”的机制,年轻老师提出的要求相对也是比较高的,只要不能升级就要立马走人,网友对这样的机制抱着褒贬不一的态度,但是,高校引入这样机制是有一定原因的。
高校引进“非升即走”机制的原因
1、鼓励青年教师积极上进
现如今中国的大多数高校引入“非升即走”机制,完全是为了鼓励年轻老师能积极向上,在学术上赋予更多的热情。
众所周知,高校的教师岗位一直都是比较受欢迎的,因为非常稳定,在很多人心中认为是“旱涝保收”的,几乎不存在被辞退的情况。
但是,很多青年老师进入高校后,不管是在学术研究,还是在学生教育上,积极性并不高,只需要按部就班地上课即可,并不需要给自己太多的压力。
正是因为很多青年教师有这样的想法,所以,才迫使高校不得不出此下策。
2、有鞭策的现实意义
高校有如此的行为和要求,完全也是出于鞭策的目的,希望青年教师可以自强不息,创造出更有价值的课题,在教学方向上有更大的突破,正是这种鞭策意义的行为,可能有些过犹不及,所以才出现了上述的情况。
3、对学生更负责
高校之所以对青年教师提出了“非升即走”的要求,是因为希望他们对大学生有更严格的管理,有更加负责的态度。
因为大多数的大学生对自己是非常放纵的,而老师的严格要求,能让学生可以学到更多的知识,而不是浪费大学宝贵的4年时光。
虽然高校制定“非升即走”的制度,是为了各方利益着想,但是,在这种制度之下也是存在弊病的,尤其是对青年老师来说存在着很大的挑战。
高校“非升即走”的弊病
1、考核标准太“固化”
对高校的青年老师来说,不管是“非升即走”的制度,还是“末位淘汰制”,对有一部分人是极度不公平的考核标准,过于固化和僵化,不管老师多努力,总之是有一个人要离开。
然而,大多数的考核年限是3年到5年,这几年的时间对青年老师来说是非常宝贵的,一旦被高校辞退后,往往再难寻得其他出路,时间上的浪费,也成为了压垮他们最后一根稻草。
2、教师中不良竞争太大
虽然高校制定“非升即走”和“末位淘汰制”良苦用心,但是,教师队伍中也存在着一些不良的竞争 ,使原本看似非常公平的各种制度无法公平地落地,所以才出现了如此之多的怨言。
塞·约翰生说过:家居的快乐,是所有人的最终目标,是所有事业劳苦的终点。
高校教师队伍的培养,并不是学术论文的堆叠,也不是企图运用不正当渠道通过考核,而是真正以学术为本,以学生为本,只要能做到这两点的,老师相信在高校中一定能受到学生的爱戴,同时高校的教师考核机制也要及时的调整,切忌不可以偏概全。
无论对老师,还是对学生,亦或是对学校来说,上述悲剧都是不愿面对的,切记不可过于迂腐,否则悲剧依然还会再次出现。
今日话题:你认为高校在年轻教师培养上有哪些漏洞?欢迎在下方分享你的看法。
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随着2021高考大幕的拉开,考生在考场上浴血奋战,希望能多拿一分,距离自己心仪的高校才能有更进一步的机会。要说到中国的众多院校,除了备受大家关注的清华、北大之外,复旦大学也是不可多得的知名院校,在高考的志愿榜单中一直都是居高不下的。
复旦大学为大家关注,是因为培养出来了无数的优秀人才,然而,最近进入到大家视野中的复旦大学却因为发生一件惨案,使复旦大学再次进入到风口浪尖中。
事情就发生在2021年高考的第一天下午,在复旦大学的校园内,一位39岁的年轻男教师姜某某拿着一把刀具直接挥向49岁的学校领导,这一刀直接要了王领导的性命,生命戛然而止,从照片中可以看出这位:39岁的姜某某情绪是非常平静的。
事情的起因是非常简单的,因为学校引入了“非升即走”的机制对年轻老师进行考核,只要没有达到要求,就无法获得相应的长期聘用合同,意味着失去了复旦大学教师的身份,而进入到“中年”的青年教师,很可能也会面临着失业的危机。
当王领导将辞退姜某某的消息公布后,也彻底断送了姜某某的退路,也成为了压垮自己的一根稻草,最终酿成了如此悲剧。
事实上,在全国很多高校中,尤其是知名院校中,往往都实行着“末位淘汰”的机制,年轻老师提出的要求相对也是比较高的,只要不能升级就要立马走人,网友对这样的机制抱着褒贬不一的态度,但是,高校引入这样机制是有一定原因的。
高校引进“非升即走”机制的原因
1、鼓励青年教师积极上进
现如今中国的大多数高校引入“非升即走”机制,完全是为了鼓励年轻老师能积极向上,在学术上赋予更多的热情。
众所周知,高校的教师岗位一直都是比较受欢迎的,因为非常稳定,在很多人心中认为是“旱涝保收”的,几乎不存在被辞退的情况。
但是,很多青年老师进入高校后,不管是在学术研究,还是在学生教育上,积极性并不高,只需要按部就班地上课即可,并不需要给自己太多的压力。
正是因为很多青年教师有这样的想法,所以,才迫使高校不得不出此下策。
2、有鞭策的现实意义
高校有如此的行为和要求,完全也是出于鞭策的目的,希望青年教师可以自强不息,创造出更有价值的课题,在教学方向上有更大的突破,正是这种鞭策意义的行为,可能有些过犹不及,所以才出现了上述的情况。
3、对学生更负责
高校之所以对青年教师提出了“非升即走”的要求,是因为希望他们对大学生有更严格的管理,有更加负责的态度。
因为大多数的大学生对自己是非常放纵的,而老师的严格要求,能让学生可以学到更多的知识,而不是浪费大学宝贵的4年时光。
虽然高校制定“非升即走”的制度,是为了各方利益着想,但是,在这种制度之下也是存在弊病的,尤其是对青年老师来说存在着很大的挑战。
高校“非升即走”的弊病
1、考核标准太“固化”
对高校的青年老师来说,不管是“非升即走”的制度,还是“末位淘汰制”,对有一部分人是极度不公平的考核标准,过于固化和僵化,不管老师多努力,总之是有一个人要离开。
然而,大多数的考核年限是3年到5年,这几年的时间对青年老师来说是非常宝贵的,一旦被高校辞退后,往往再难寻得其他出路,时间上的浪费,也成为了压垮他们最后一根稻草。
2、教师中不良竞争太大
虽然高校制定“非升即走”和“末位淘汰制”良苦用心,但是,教师队伍中也存在着一些不良的竞争 ,使原本看似非常公平的各种制度无法公平地落地,所以才出现了如此之多的怨言。
塞·约翰生说过:家居的快乐,是所有人的最终目标,是所有事业劳苦的终点。
高校教师队伍的培养,并不是学术论文的堆叠,也不是企图运用不正当渠道通过考核,而是真正以学术为本,以学生为本,只要能做到这两点的,老师相信在高校中一定能受到学生的爱戴,同时高校的教师考核机制也要及时的调整,切忌不可以偏概全。
无论对老师,还是对学生,亦或是对学校来说,上述悲剧都是不愿面对的,切记不可过于迂腐,否则悲剧依然还会再次出现。
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