【改出新“升”活！西宁多层住宅加装电梯需求增多】
最近，要不要安装电梯，成了西宁市城东区昆仑东路299号昌运世纪村小区居民热议的话题。#西宁[超话]# #西宁#

安装电梯需求增多

西宁市城东区昆仑东路299号昌运世纪村小区8号和25号两栋楼的4个单元，正准备安装电梯。其中8号楼1单元的地基已打好，正在等待电梯厂家发货。

家住25号楼的关先生是个热心人，他们单元安装电梯的事，主要由他来对接。他家在6楼，每天买菜、带孩子上下楼都不方便，去年看到小区里贴出可以申请安装电梯的通知，他立刻高兴地操办起来。在他看来，多层住宅安装电梯，不仅给他们的生活带来了便利，也提高了居住舒适度。

起初，单元里有住户不同意安装电梯，关先生挨家挨户耐心讲优惠政策，做思想工作，最终，这个单元的12户居民都签字同意。

72岁的居民马启明家住5楼，由于腿脚有些不便，他上下楼比较吃力，看到有人来登记安装电梯一事，他立刻签了字，“听说现在正在办手续，等安上电梯，我上下楼就方便了。”

在8号楼1单元门旁贴着一份收款通知及明细，上面有四川省玉隆建筑工程有限责任公司和西宁市城东区大众街街道办事处梨园社区盖的章。通知中写着政府补贴每部电梯30万元、自筹16万元，以及从3楼到6楼每户的分摊费用明细。通知最下面的备注里写着设计费、监理费、专家评审费、电路设计费、管网改造费（没改造管网退还业主）等内容。收款明细表上还写着竣工结算以后多退少补。

施工公司经理季春璐说，这个单元居民们先垫付了35万元，政府的补贴发下来后，会退还给居民。

由于居民改善居住环境的意愿增强，加上政府有补贴，今年有不少辖区居民来梨园社区咨询安装电梯的事。社区工作人员详细地为大家讲解安装条件、收费、补贴等事项，协助居民签“西宁市多层住宅加装电梯意愿调查表”，并在电梯安装、使用过程中做一定的监督工作。

五层及以上既有多层住宅可申请

为切实改善和服务民生，加快适应人口老龄化发展需求，提高人民群众的生活品质和幸福指数，2019年青海省出台了《关于青海省城镇既有多层住宅加装电梯的指导意见》。按照“政府引导、业主决策、市场运作、财政补助”原则，加快推进城镇既有多层住宅加装电梯工作。西宁市也在2017年出台过《西宁市既有多层住宅加装电梯工作实施方案》。

安装电梯资金来源以房屋所有权人自筹为主，财政补助为辅。“目前青海省、西宁市各补助15万元，共30万元，其余部分需要业主自筹。”西宁市住房保障和房产管理局多层住宅加装电梯办公室工作人员说。

那么，哪些房屋可以申请加装电梯？

相关文件中指出，申请加装电梯的既有多层住宅应当具有合法的房屋权属证明，层数在五层（含）以上，未列入房屋征收范围和计划，满足建筑物结构安全、消防安全等有关规范要求，且加装电梯在建筑物建设用地范围内。以小区、楼幢或单元为单位，征得小区、楼幢或单元全体业主同意。加装电梯应当委托具有相关资质的建筑设计单位做专项设计，设计方案应当符合建筑设计、结构安全、消防安全、应急救援和特种设备等相关标准、安全技术规范规定，加装电梯后不影响既有多层住宅的整体性和结构安全。满足土地、规划、建设、消防、环保、绿化等相关法律和标准规定的要求。

加装电梯可提取住房公积金

“申请安装电梯前，需准备居民意愿调查表、委托书、申请表、承诺书、费用分摊方案、位置图、业主代表产权证复印件。”相关工作人员介绍，报备登记后，电梯办会协调西宁市自然资源和规划局、各区建设局的消防科室探勘，给出意见，符合条件的，会通知业主自主在入围库中选择设计、监理、电梯、施工方。

加装电梯还可享受优惠政策，如容积率增加部分不再征收地价款；不办理建设项目核准、建设用地规划许可手续；不补缴市政基础设施配套费及其他相关行政事业性收费、政府性基金等。加装电梯部分不计入房屋建筑面积，不变更原房屋权属信息，产权归出资加装电梯的业主共有。同意加装电梯的业主在加装电梯时，可提取房屋所有人及其配偶名下的住房公积金，可以申请使用房屋专项维修基金。

工作人员叮嘱：申请安装电梯时，业主代表需要让每户产权人签字，必须要真实。业主代表要和业主及时沟通，要让每家都知道相关事宜。费用分摊要和其他业主商定好，以免造成纠纷。

电梯怎么维护

随着居民安装电梯意愿增强，西宁市自今年3月至今，已申请、安装电梯150多部，居民对电梯维护的相关事宜也非常关注。

《关于青海省城镇既有多层住宅加装电梯的指导意见》中提出，电梯交付使用前应当明确电梯使用管理单位，与具有相应资质的电梯维护保养单位签订维护保养合同，做好维护保养工作，依法到市场监管部门办理使用登记，并取得使用登记证。全体产权人应当遵守《特种设备安全法》及安全技术规范对电梯使用、维护保养和管理的规定，确保电梯的使用安全。

那么电梯在日常使用过程中，由谁来维护？居民关先生认为，电梯修好后，出资的住户都会配发电梯使用卡，也会和电梯公司签订维保协议，日常由大家协商一同维护卫生，一旦出现问题需要大修，也该由使用者一同出资。

关先生所在小区有多层和高层住宅，小区物业表示，目前还没有收到过多层住宅加装电梯后由物业介入管理的办法，不论卫生还是维修，只能由业主自行管理。如果业主有需求，让物业介入管理，那还需双方协商维护及管理办法，签订合同。

既有多层住宅加装电梯需求增多，不少业主对电梯日常使用、管理、维护存有疑虑，如使用情况如何公开、有没有精力自己管理、怎么选管理小组长、如何维保、每月要交多少费用、能不能托管……“如果有个明文规定，可能会消除大家的疑虑。”更多选择安装电梯的居民表示，首先要改善出行环境，提高居住环境品质。其次，规范管理，大家共同维护，提高电梯使用满意度，才能真正提升获得感。

（记者 芦舜 文/图）#青海# #青海[超话]#

第六章 五月之后是六月从医务室里出来，安暖和刘长安一起回体育馆收拾东西，安暖换了衣服，黑色的运动短裤，边沿有紧裹着肌肤的束边，即便动作幅度很大，也不至于走光，白色的女式衬衫，披上了校服外套，女高中生的活泼与青春气息扑面而来。大部分漂亮的女生，在如何搭配和打扮自己的天赋上都点了九十分以上。刘长安站在女更衣室外，脸上依然带着笑意。“还笑！”安暖横了刘长安一眼，脸颊上有着淡淡的晕红，受伤的鼻子里发出闷闷的哼声，此时此刻她最想抬腿一脚横扫，看他还笑不笑得出来。估计他还是笑的出来，安暖想象了一下刘长安被自己横扫在地的情景，很大的可能性是他先在地上躺一会，可能还会调整一下姿态，依然看着她流露出没脸没皮的笑容。认识已经三年了，想到这里安暖有些淡淡的感慨，对于十八岁的少女来说，除却毫无印象的婴幼儿时期，渐渐对于自己的生活有所多愁善感的年岁也不长，高中的三年算是很重要的一段时光了。很重要的时光里，遇到一些感觉特别的人。“今天丑大了，估计已经有人拍了照片上传到微博上去了。我妈妈知道了，又得骂我。”安暖知道刘长安不是故意的，最让她担心的还是妈妈的态度特别烦人，总是要求她维持一种完美的形象。至于刘长安……安暖不指望他会深刻内疚，因为按照她的了解，在刘长安眼里这分明就是她拿脸去撞他的球，和他没有什么关系。“我昨天赚了两百块钱，请你吃饭吧。”刘长安想了想说道，他发的弧线球，原本只是吓唬下安暖，因为那个球本来应该在她身前划过，结果她却跳到了球的飞行轨迹上去了。终究是出了不少血，即便是她自己拿脸撞球，刘长安也愿意表达一下安慰。“好啊。”安暖脸上流露出甜甜的笑容，只是牵扯到了鼻子，一下子就让笑容变了形。“看来只能去喝粥了。”刘长安依然笑着。“不行！”安暖生气地说道，“我要大吃大喝，让你大出血，把我出的血补回来。”刘长安觉得女孩子很可爱的地方在于，她们上一刻还能给你很好看的甜美笑容，下一刻生气的态度又那么自然，无缝转接。人生的长河中，多姿多彩的女孩子，犹如历史终将会将其湮灭的浪花，最终会消散于无形，可若没有这些浪花，长河再长，也终究太过于死寂。两个人走出门，夕阳斜斜的还没有落下，影子拉的很长，校园的喧嚣是一种缭绕不去的嗡嗡声，不似蚊虫，却似忙碌的蜜蜂，让人知晓花，微风，蜜的情景，从而不至于厌烦，反而会生出几分享受出来。刘长安记得有人曾经也有过七十二名弟子，只是那时候不曾有如此规模庞大的学校。“刘长安！”声音中带着迫不及待的愤怒，似乎终于找到了宣泄的对象，刘长安抬头望去，只见学校篮球队的队长，高二年级的陈昌秀正怒气冲冲地走过来。陈昌秀身高一米九八，哪怕是去打职业比赛，这身高和雄壮的身材也足够了，他站在刘长安身前，犹如铁塔一般虎背熊腰，投下的阴影遮掩住了刘长安脸上的笑意。“安暖的鼻子是你弄伤的吧！”附中再大，也不过是一所高中，更何况事故的主角是安暖这样的人气美少女，作为追求者，也是许多人眼里和安暖天生一对的男主角，陈昌秀很快就得到了消息，质问着刘长安，却心疼地看着安暖。“关你什么事啊？”安暖不好意思说是自己跳起来用脸撞球，却很不耐烦陈昌秀的语气和神情，让她感觉很尴尬。鼻子受伤了，刘长安没心没肺的笑，陈昌秀心疼的眼神，安暖却对后者心生反感，对于女孩子来说，莫名其妙的关心和自以为是的心疼并不感人。陈昌秀怔了一下，却转过头来瞪着刘长安，“既然是你让安暖的鼻子受伤，你也得付出点代价。这么着吧，我把球丢过来，你伸手挡也好，拿脸撞也好，挨这么一下子，这事就算过去了。”“你有病吧？”安暖不可思议的看着陈昌秀，都是学校里一些人起哄，老是把她和陈昌秀扯到一起，让陈昌秀自以为他对安暖有着某种责任和立场。（温馨提示：全文小说可点击文末卡片阅读）“你别护着他，他都能往你脸上砸球，我不能往他脸上砸一下子？”陈昌秀看到安暖维护刘长安，心中醋意翻滚，他知道安暖经常和刘长安放学一起走，只是自己作为住校生，实在没有这个机会，白白给了他们两个更多单独相处的时间。“好。”安暖还想让陈昌秀打消这个注意，刘长安却点了点头。“他用的是篮球！”安暖有些急，在体育馆里刘长安伸手接球是挺帅气的，可是这是对陈昌秀耍帅的时候吗？篮球可比排球重多了，更何况是陈昌秀出手，一个不小心把脸都给砸变形了一不是没有可能的事情。安暖还待说什么，刘长安却伸手过来捂住了她的嘴，另一手伸向前方。陈昌秀竟然偷袭，没有等刘长安做好准备，趁着安暖在和刘长安说话，一出手就将篮球狠狠的砸向了刘长安。他很有把握，这么近的距离，刘长安就算是能像猴子一样蹦达也避不开，他是打定主意要把刘长安的鼻子也砸的血流满面。“啪！”篮球和手掌撞击，发出沉闷而充满撞击力的声响。陈昌秀目瞪口呆，篮球竟然被刘长安稳稳当当地抓在了手里，安暖吃惊地看着刘长安，对于他来说，似乎不管是排球还是篮球，都没有什么区别。刘长安松开捂住安暖嘴巴的手，双手握球，远远地投了出去。“哐！”一个完美的抛物线，篮球的影子划过了球场，越过了活跃的，起跳的，发呆的许多人，稳稳当当地落入了篮框，转了几圈后落了下去，在地面上一弹一跳。就像陈昌秀的心一样，砰砰跳动着，他觉得自己被刘长安羞辱了，就像一个班级第一正得意于自己的成绩，年级第一的突然跑过来给对方看自己的分数。“有点巧。”刘长安拍了拍手掌，拉着怔怔出神的安暖离开了。走了好几步，安暖低头看着刘长安牵着自己的手，他的手修长而白皙，是人们印象中适合弹钢琴的手，这样一双手应该能演奏出动人的乐章，却没有料到他能抛出完美的曲线。而且，他的手暖暖的，让安暖感觉有一种温度暖暖的传递上来钻入她的心里似的。“你刚才往我手掌心里吐了口水？”刘长安放开了安暖的手，疑惑地回头。“呸，我又不是神经病。”安暖用力瞪着他，早知道他有这唬人的本事，白担心他了。“陈昌秀是有点神经病，这人颧骨高耸，形如刮刀，内心刻薄。眼突睛露，眉毛杂乱，一般这种面相的人性格暴躁，自控力低，容易大打出手，是非不分，不讲道理，不分青红皂白就喜欢拳脚相加。”刘长安认真地对安暖说道，“你将来要是和他在一起，可得小心了，我见过很多这种面相的人，都喜欢打老婆。”“我怎么会和他在一起？”安暖不可思议地说道，“我又不喜欢他。”“不是都说你和他是一对吗？”刘长安疑惑地看着安暖。安暖继续用力地瞪着他，渐渐有些被气到的样子“开个玩笑。”刘长安笑了起来。“我……我掐死你啊！”安暖气到无奈，伸出手来捏了捏刘长安的腰。刘长安只是觉得有些痒，扭头看了一眼安暖，她又笑了起来。五月之后便是六月，剩余的时光不多，不和你生气了。（点击上方卡片可阅读全文哦↑↑↑）感谢大家的阅读，如果感觉小编推荐的书符合你的口味，欢迎给我们评论留言哦！关注男生小说研究所，小编为你持续推荐精彩小说！

读懂《秋天的怀念》，读懂亲情类散文的“半壁江山”

各位家长好呀，今天洞见继续说新初一教材与初中语文考试的关系，本文适合小学和初中全学段的家长关注，因为指向中考。
#洞见说语文##新初一#

经过四篇文章打底，大家都了解了：初中阅读能力提高的关 键，在于以统编教材的主旨和手法为圆心，链接课外阅读理解。语文老师们说“回归课本”，除了看背景、落实字词，这些需要夯实的基础之外，更深层的，是学会将教材里的经典文章进行主题和手法进行分类，从而能够链接考试阅读——即使考试是课外文章，万变不出统编教材。

自然写景的散文、各种修辞手法的运用，我们就要以《春》和《济南的冬天》为圆心。
亲情类散文的主旨，象征、欲扬先抑等表现手法的运用，我们不妨就以新初一上册《秋天的怀念》为圆心。

一、亲情类散文主旨
《秋天的怀念》是史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔之情。

你在这段文字中，读出多少种情感呀？
【怀念】【爱】【赞美】【悔恨】【懊悔】

散文为什么难？你看嘛，一篇初一的散文，五种情感，难不难？

而且大家仔细揣摩， 这五种情感其实是递进的，“怀念”源于“爱”，因“爱”而“赞美”，又因“爱”而“悔恨”现实的无奈，进而“懊悔”曾经对母亲的种种。能最后理解到“悔恨”和“懊悔”，学生的共情能力已是云端级别。

新初一，刚刚从六年级升上来，要对由“怀念”阐发出的四个维度情感加以体察，不得不说，孩子们要做到完全理解，是一件难事。唯有老师细细讲解，慢慢引导，循序渐进，鼓励学生代入自己，融入生活，启迪心智，方可能达到。

洞见的家长朋友们，大家多一分对语文教材的了解，就多了一份对语文考试的底气。
我们继续说考试。

学生经常在考试阅读中做到关于亲情类的散文和小说，像河南曾经考过的《父亲的长笛》、江苏镇江中考《母亲的爆米花》、陕西《父亲二十年前的叮嘱》……太多了，每年中考能有15篇左右的亲情文章，平时模考更是多到不可计数，但，文章浩如烟海，亲情主旨却屈指可数，《秋天的怀念》就独占五个。

所以呀，大家要抓教材，吃透教材，教材里有钥匙，有语文的“道”。别一上来就刷题，刷语文题，刷一堆现象，多痛苦，救救孩子……

二、表现手法
《秋天的怀念》这篇散文，语言平淡、文字朴实，真情切意。但在阅读中，还请孩子体会重要的“表现手法”：象征。

象征。简单来说，就是用具体事物表现某些抽象意义/情感/精神。

原文摘录：
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

本文是如何象征的？

具体的事物：北海的菊花：黄的、白的、紫红色，
抽象的意义/情感/精神：

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”——北海的花是盼望、是爱。

妹妹推着我去北海看了菊花。——北海的花，既是母亲坚强品质的象征，也是对生活、人生的认识与信念，让作者感受到生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。

从具象事物——》转化为——》抽象情感，这就是语文阅读的关 键 能力，也是 绝 对 难点。未来在《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》《背影》《海燕》等众多经典中，学生还会不止一次学到，逐步提高自己的文学审美能力。

说回主旨部分，统编教材《秋天的怀念》+《背影》+《走一步，再走一步》，就组成了整个语文考试散文+小说的全部情感版图了。

结尾，洞见平时备课的一点资料：2020年中考亲情类散文阅读+答案，共39页，大家如果需要可以+V djyuwen，通关密语：djyy，洞见发给大家，配合博文，可能会有更直观的感觉。
注意，不是打印让孩子做的，我们不要题海。不妨打印下来读，读阅读，读答案，对照题目看答案。

一篇博文，一点收获，就很开心。

我是@洞见语文 ，“小颗粒”语文倡导者，见微方能知著，一洞之见，看语文。#一起家庭教育#