书香卫城|灵山卫街道线上读书分享会第十三期来喽~
为进一步丰富辖区居民的精神文化生活，积极引导和帮助辖区居民群众形成多读书、善读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，灵山卫街道2022年“我和书本有个约”全民线上阅读活动拉开序幕。
下面，请跟随小卫的脚步
一起来欣赏2022年第二期的线上读书分享会吧~
01读《儿童教育心理学》有感
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卫生计生办公室 刘永娟
大家好，这里是灵山卫街道线上阅读分享会，我是本期分享人刘永娟，本次我与大家分享的是《儿童教育心理学》。这是一本教学理论著作，这本书可以说是“全世界教师和父母的必读书。”
在本书中，提到了小学生一个重要的表现，情感表现。小学生年龄比较小，情感变化比较明显，喜怒哀乐往往表现在脸部，同时又具有不稳定性，情感容易转换。他们的自我控制能力较差，意志力比较薄弱，一遇到困难就容易退缩。我们平时总说老天爷的脸就像小孩子的脸说变就变，这充分说明小孩子的情感容易转换。刚刚和别人吵了一架，正哭的厉害，一会不知道为什么又笑了。小孩子的模仿能力很强，容易接受别人的影响。但是他们分辨是非的能力又比较差，因此，既容易接受积极的影响，又容易接受消极的影响。现在，是个信息化的时代，获得信息的渠道很多，学生接受不良影响的机会也比较多。虽然在学校学生接受了正规的教育，但是从社会中他们可以看到和老师讲的不一样的行为，比如：老师说不能乱扔垃圾，可是还是有人扔垃圾；老师教育我们在车上要学会把座位让给老人，可还是有许多人会视而不见。这时，他们心里自然会想：为什么和老师教育的不一样呢？这是因为他们还不会客观的看待这个世界和人性。但是，在他们眼里，老师和家长还是有很高的威信的。根据这些特点，我们就要和儿童建立亲密的关系，多鼓励，少批评；要细心细致，循循善诱，以身作则，严格要求；切忌要求过高过急，简单粗暴。
总而言之，《儿童教育心理学》从儿童的心理、成长环境的各方面，为我们揭示了各种因素如何影响儿童的心理健康，以及我们如何来培养健全人格的儿童，是全世界教师和父母的必读书目。
（上下滑动翻阅）
02读《把时间当作朋友》有感
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阅武门社区 徐梅
大家好，这里是灵山卫街道线上读书分享会，我是本期的分享人-徐梅，本次我与大家分享的是《把时间当作朋友》。这本书的作者是李笑来。这本书从心智成长的角度来谈自我积累。作者通过自己职业生涯中遇到的事例，告诉我们：如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，从而开启人生的成功旅程。
在日常的工作生活中，我们往往会有这样的经历，当我们上报资料还差最后一个小时的时候，发现要上报的资料有很多；当我们去赶地铁的时候，还差一分钟就能赶上，然而我们没有时间了；当我们考社会工作者还剩一个周的时候，却发现还有好几章内容没有看完......为什么我们感觉没有时间了呢？有可能是我们没有按时开始任务，也有可能是错误的估计了任务所需要的时间。为什么会出现这样的问题呢？本书的作者指出问题的本身是我们，是因为我们不会管理时间。时间自顾自地流逝，我们无法管理时间，真正能够管理的，只是我们自己。绝大多数的成功与智商没有任何关系，所有失败都与且只与时间有关。当你把时间花在一个人身上的时候，相当于在他身上倾注了生命的一段，不管最终结果如何，那个人、那件事都成了你生命的一部分——不管最后你是喜欢还是不喜欢。
读完这本书，我最大的感受是：只要开始行动并积累，即便没有事先做好计划，也会有所收获。在现实生活中想用有限的时间做有意义的事，首先要学会自我管理，而自我管理最重要的一点，就是正视自己和行动力。要对自己有正确的认识，要直面实现目标的初始能力和困难，然后一点一点慢慢积累。
最后用书中的一句话总结：做时间的朋友，与它一道积累，时间不相信运气，时间除了单向性以外，最大的特性就是积累效应。从现在开始行动起来，把当下的一刻变成伟大梦想的一部分。
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03读《站直的人生》有感
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两河路社区 高阁
大家好，这是灵山卫街道线上读书分享会，我是本期分享人高阁，今天我和大家分享的书是《站直的人生》。
人生就像是一片大海，有平静温柔的涟漪，有雪似的醉人的浪花，但更多的却是风的暴怒，是波涛竖起的屏障。面对人生的大海，是站在海边赞叹海的力量，或是为浪涛吓傻，而畏缩不前呢，还是挺直腰板，迎面海浪，用意志与勇敢撞响生活呢？一个时刻挺直腰板的人，就能正视人生，有了荣誉时不忘乎所以，继续以冷静的头脑与辛勤的努力去争取更大的成就；遇到困难挫折时不灰心丧气。坚持必胜的信心与顽强的拼搏去发起新的冲击。“有志之人立长志”。众所周知的《史记》作者司马迁，在史记即将完成之时遭遇宫刑，一生饱受嘲讽，尝尽艰辛。但他没有选择死来逃避苦难，而是始终如一地对自己向往的事业锲而不舍，坚守清高的气节，终于写出了被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的光辉巨著--《史记》。身处逆境的人，如果弯腰屈服于命运，也只能碌碌无为虚度一生；只有坚定了自己的信念，做了不懈的努力，才能获得成功。并能在内心体会到人生的价值。无数革命先烈面对敌人的枪口、屠刀，或高歌赴死，或放声大笑，坚信“魔鬼的宫殿在笑声中动摇。”一个人，只要站直了做人，即使贫困卑微，也会生出为了信念而奋斗的自豪感与幸福感。列宁没有巨额家产，他的一生有一段时间几乎是在十分贫困的状况中度过的，即使这样，他还在为工人、农民与一切贫苦大众谋取幸福；居里夫妇、舒伯特、巴尔扎克、陈景润……有多少著名人物都贫困过，但他们心中有着伟大的信念，毫无疑问，他们都成了成功者，他们都体会到了奋斗与成功的快乐。
在人生的海洋中，深藏了无数珍贵的东西。要获得那些瑰宝、珍藏，又要经历多少风险啊。随浪放逐，消极悲观，只能是拿青春作赌注，拿生命做儿戏。惊呆于浪头，眼巴巴的看着别人扬起的帆，幻想将成功捧到脚下，只能是把希望变作五彩的肥皂泡，无异于画饼充饥。在生活中，最重要的就是挺起胸膛，站直了做人，那种不计较个人得失，为坚定理想而生活的人，肯定会生出勇气与动力，闪烁着洞察现实的睿智之光，也只有具有崇高气节的人，才是人生的胜利者。
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开卷有益
读书增智
和书籍生活在一起
永远不会叹气
您还喜欢阅读什么类型的书籍？
欢迎留言告诉小卫哦~
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在本书中，提到了小学生一个重要的表现，情感表现。小学生年龄比较小，情感变化比较明显，喜怒哀乐往往表现在脸部，同时又具有不稳定性，情感容易转换。他们的自我控制能力较差，意志力比较薄弱，一遇到困难就容易退缩。我们平时总说老天爷的脸就像小孩子的脸说变就变，这充分说明小孩子的情感容易转换。刚刚和别人吵了一架，正哭的厉害，一会不知道为什么又笑了。小孩子的模仿能力很强，容易接受别人的影响。但是他们分辨是非的能力又比较差，因此，既容易接受积极的影响，又容易接受消极的影响。现在，是个信息化的时代，获得信息的渠道很多，学生接受不良影响的机会也比较多。虽然在学校学生接受了正规的教育，但是从社会中他们可以看到和老师讲的不一样的行为，比如：老师说不能乱扔垃圾，可是还是有人扔垃圾；老师教育我们在车上要学会把座位让给老人，可还是有许多人会视而不见。这时，他们心里自然会想：为什么和老师教育的不一样呢？这是因为他们还不会客观的看待这个世界和人性。但是，在他们眼里，老师和家长还是有很高的威信的。根据这些特点，我们就要和儿童建立亲密的关系，多鼓励，少批评；要细心细致，循循善诱，以身作则，严格要求；切忌要求过高过急，简单粗暴。
总而言之，《儿童教育心理学》从儿童的心理、成长环境的各方面，为我们揭示了各种因素如何影响儿童的心理健康，以及我们如何来培养健全人格的儿童，是全世界教师和父母的必读书目。
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大家好，这里是灵山卫街道线上读书分享会，我是本期的分享人-徐梅，本次我与大家分享的是《把时间当作朋友》。这本书的作者是李笑来。这本书从心智成长的角度来谈自我积累。作者通过自己职业生涯中遇到的事例，告诉我们：如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，从而开启人生的成功旅程。
在日常的工作生活中，我们往往会有这样的经历，当我们上报资料还差最后一个小时的时候，发现要上报的资料有很多；当我们去赶地铁的时候，还差一分钟就能赶上，然而我们没有时间了；当我们考社会工作者还剩一个周的时候，却发现还有好几章内容没有看完......为什么我们感觉没有时间了呢？有可能是我们没有按时开始任务，也有可能是错误的估计了任务所需要的时间。为什么会出现这样的问题呢？本书的作者指出问题的本身是我们，是因为我们不会管理时间。时间自顾自地流逝，我们无法管理时间，真正能够管理的，只是我们自己。绝大多数的成功与智商没有任何关系，所有失败都与且只与时间有关。当你把时间花在一个人身上的时候，相当于在他身上倾注了生命的一段，不管最终结果如何，那个人、那件事都成了你生命的一部分——不管最后你是喜欢还是不喜欢。
读完这本书，我最大的感受是：只要开始行动并积累，即便没有事先做好计划，也会有所收获。在现实生活中想用有限的时间做有意义的事，首先要学会自我管理，而自我管理最重要的一点，就是正视自己和行动力。要对自己有正确的认识，要直面实现目标的初始能力和困难，然后一点一点慢慢积累。
最后用书中的一句话总结：做时间的朋友，与它一道积累，时间不相信运气，时间除了单向性以外，最大的特性就是积累效应。从现在开始行动起来，把当下的一刻变成伟大梦想的一部分。
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大家好，这是灵山卫街道线上读书分享会，我是本期分享人高阁，今天我和大家分享的书是《站直的人生》。
人生就像是一片大海，有平静温柔的涟漪，有雪似的醉人的浪花，但更多的却是风的暴怒，是波涛竖起的屏障。面对人生的大海，是站在海边赞叹海的力量，或是为浪涛吓傻，而畏缩不前呢，还是挺直腰板，迎面海浪，用意志与勇敢撞响生活呢？一个时刻挺直腰板的人，就能正视人生，有了荣誉时不忘乎所以，继续以冷静的头脑与辛勤的努力去争取更大的成就；遇到困难挫折时不灰心丧气。坚持必胜的信心与顽强的拼搏去发起新的冲击。“有志之人立长志”。众所周知的《史记》作者司马迁，在史记即将完成之时遭遇宫刑，一生饱受嘲讽，尝尽艰辛。但他没有选择死来逃避苦难，而是始终如一地对自己向往的事业锲而不舍，坚守清高的气节，终于写出了被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的光辉巨著--《史记》。身处逆境的人，如果弯腰屈服于命运，也只能碌碌无为虚度一生；只有坚定了自己的信念，做了不懈的努力，才能获得成功。并能在内心体会到人生的价值。无数革命先烈面对敌人的枪口、屠刀，或高歌赴死，或放声大笑，坚信“魔鬼的宫殿在笑声中动摇。”一个人，只要站直了做人，即使贫困卑微，也会生出为了信念而奋斗的自豪感与幸福感。列宁没有巨额家产，他的一生有一段时间几乎是在十分贫困的状况中度过的，即使这样，他还在为工人、农民与一切贫苦大众谋取幸福；居里夫妇、舒伯特、巴尔扎克、陈景润……有多少著名人物都贫困过，但他们心中有着伟大的信念，毫无疑问，他们都成了成功者，他们都体会到了奋斗与成功的快乐。
在人生的海洋中，深藏了无数珍贵的东西。要获得那些瑰宝、珍藏，又要经历多少风险啊。随浪放逐，消极悲观，只能是拿青春作赌注，拿生命做儿戏。惊呆于浪头，眼巴巴的看着别人扬起的帆，幻想将成功捧到脚下，只能是把希望变作五彩的肥皂泡，无异于画饼充饥。在生活中，最重要的就是挺起胸膛，站直了做人，那种不计较个人得失，为坚定理想而生活的人，肯定会生出勇气与动力，闪烁着洞察现实的睿智之光，也只有具有崇高气节的人，才是人生的胜利者。
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#重庆交友# 582期
是否实名：否
性别：女
籍贯：新疆
年龄:26
星座：处女座
身高:164cm
体重：106斤
工作：教师
爱好：健身、阅读
自述：关于我
现居重庆江北区，1995年9月的处女座，164cm106斤，北师大硕士，非重庆土著。
一个反差有点大的某重点小学老师（带编），打开方式正确就是可爱又迷人的反派角色了。
性格优缺点自评
优点：其实蛮好相处的一个人，在人生分叉口的重大问题上会在清晰规划之后倾向于听从自己内心的声音。我还是相信人要看全面，要有牌面，也要有底牌。
缺点：打开方式很重要，不正确的打开方式会让我比较内向，会害羞，没有社交牛逼症，所以导致人脉较少，交际面不算宽。您很难看到我八面玲珑，左右逢源地跟不熟的人应酬，在没有碰到相互欣赏的灵魂之前，只愿意把时间留给自己。
有房名下暂无车，有购车能力，可以根据日后需要随时购置。
理想中的ta：91-96年，175cm以上，本科及以上，211及以上更佳，硕士及以上更佳，希望你善良好相处，原生家庭幸福和睦，情绪稳定，有能力有上进心，工作及收入稳定，经济基础良好，名下有房是基本条件。 https://t.cn/RcdSYXO
是否实名：否
性别：女
籍贯：新疆
年龄:26
星座：处女座
身高:164cm
体重：106斤
工作：教师
爱好：健身、阅读
自述：关于我
现居重庆江北区，1995年9月的处女座，164cm106斤，北师大硕士，非重庆土著。
一个反差有点大的某重点小学老师（带编），打开方式正确就是可爱又迷人的反派角色了。
性格优缺点自评
优点：其实蛮好相处的一个人，在人生分叉口的重大问题上会在清晰规划之后倾向于听从自己内心的声音。我还是相信人要看全面，要有牌面，也要有底牌。
缺点：打开方式很重要，不正确的打开方式会让我比较内向，会害羞，没有社交牛逼症，所以导致人脉较少，交际面不算宽。您很难看到我八面玲珑，左右逢源地跟不熟的人应酬，在没有碰到相互欣赏的灵魂之前，只愿意把时间留给自己。
有房名下暂无车，有购车能力，可以根据日后需要随时购置。
理想中的ta：91-96年，175cm以上，本科及以上，211及以上更佳，硕士及以上更佳，希望你善良好相处，原生家庭幸福和睦，情绪稳定，有能力有上进心，工作及收入稳定，经济基础良好，名下有房是基本条件。 https://t.cn/RcdSYXO
这几日有学生来找我指导项目。
第一组上来就说，我们要参加某个比赛，需要一个经验丰富的指导教师。哈哈哈，连忙推却，毕竟该比赛从未指导过。他们不死心，问我指导过啥，发来官方文件让我看看。打开，大概了解后，问他们想做什么。他们答：是某个领域的，其他无可奉告，除非是我们的指导老师。于是，本人就速速告退了，不想牵扯其中。他们又发来一堆赞扬以及他们会积极配合的话。还是以没有经验告辞了。
第二组，去年也指导过，今年又参加了个新的项目。要求我速度，今天是上交deadline。大概给他们看了下，基本就是个无法落地的项目。理想很丰满，现实连个基本数据都没有。给他们建议，他们答估计无法做到。对了，全程没有任何一句谢谢。
最近自己因为一些事情也在跟朋友咨询，甚至是请他们帮忙。小则发个红包，大则买点礼物。毕竟大家都很忙，而且疫情下，经济环境比较糟糕，肯帮忙是非常感激了。也有拒绝我的，可能我自己表达不到位，或者他们也有自己的难处。
帮忙是情分，不帮是本分。无论是谁，没有人有义务来伸出手。第一组学生，在希望有老师帮忙时，一上来就提要求，而非带着好主意请老师一起把关。当老师愿意试一试时，又说是绝密。不知道他们的想法是怎么个逻辑，目的到底是什么，方法论上比较迷。第二组同学吧，可能deadline person，可惜最后一个晚上怎么改都达不到要求了。
做人做事，都是大学问。人做好了，事情也能办好了。希望象牙塔的小朋友能真正学有所成。
第一组上来就说，我们要参加某个比赛，需要一个经验丰富的指导教师。哈哈哈，连忙推却，毕竟该比赛从未指导过。他们不死心，问我指导过啥，发来官方文件让我看看。打开，大概了解后，问他们想做什么。他们答：是某个领域的，其他无可奉告，除非是我们的指导老师。于是，本人就速速告退了，不想牵扯其中。他们又发来一堆赞扬以及他们会积极配合的话。还是以没有经验告辞了。
第二组，去年也指导过，今年又参加了个新的项目。要求我速度，今天是上交deadline。大概给他们看了下，基本就是个无法落地的项目。理想很丰满，现实连个基本数据都没有。给他们建议，他们答估计无法做到。对了，全程没有任何一句谢谢。
最近自己因为一些事情也在跟朋友咨询，甚至是请他们帮忙。小则发个红包，大则买点礼物。毕竟大家都很忙，而且疫情下，经济环境比较糟糕，肯帮忙是非常感激了。也有拒绝我的，可能我自己表达不到位，或者他们也有自己的难处。
帮忙是情分，不帮是本分。无论是谁，没有人有义务来伸出手。第一组学生，在希望有老师帮忙时，一上来就提要求，而非带着好主意请老师一起把关。当老师愿意试一试时，又说是绝密。不知道他们的想法是怎么个逻辑，目的到底是什么，方法论上比较迷。第二组同学吧，可能deadline person，可惜最后一个晚上怎么改都达不到要求了。
做人做事，都是大学问。人做好了，事情也能办好了。希望象牙塔的小朋友能真正学有所成。
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