#草莓星球来的人新血音乐人阵容#
DirtyMoon坏月亮乐队正在营业中
为大家介绍一下,如我们的名字一样,是明暗盈亏让人琢磨不透的月亮 ——
主唱/贝斯手小小:是音乐人也是插画师、设计师。三头六臂,她能展现很多面。
主唱/合成器/吉他手Lei:一人身兼制作人、唱作人、编曲、混音、录音等数职,专业技能拉满。
鼓手/和声蒙蒙:坚定地想要制造一些新的声音,一些新的融合摇滚乐。现场表演魅力值爆棚。
未来新式摇滚实验中
我们的宣言:浩瀚宇宙,我们是唯一的月亮!
#草莓星球来的人#
DirtyMoon坏月亮乐队正在营业中
为大家介绍一下,如我们的名字一样,是明暗盈亏让人琢磨不透的月亮 ——
主唱/贝斯手小小:是音乐人也是插画师、设计师。三头六臂,她能展现很多面。
主唱/合成器/吉他手Lei:一人身兼制作人、唱作人、编曲、混音、录音等数职,专业技能拉满。
鼓手/和声蒙蒙:坚定地想要制造一些新的声音,一些新的融合摇滚乐。现场表演魅力值爆棚。
未来新式摇滚实验中
我们的宣言:浩瀚宇宙,我们是唯一的月亮!
#草莓星球来的人#
爱画空间暑假艺术营之疯狂原始人--今天的我们也是快乐的一天,上午爱画的宝贝们变身小小设计师,给原始人设计了男女款的衣服,下午我们又变到博物馆成为一个小小的讲解员,给大家展示了新石器时代的磨制工具和首饰,展馆的背景也是那个时期的花纹,然后圆满的完成了我们三天的原始社会之旅,爸爸妈妈跟着宝贝一起欣赏他们的作品吧! https://t.cn/R0dsRYh
主题活动:小区里的停车场
在通过对图片、实景停车的观察,了解停车场的基本特点,引导幼儿发现问题、并尝试解决问题。幼儿自主绘制停车场设计图,培养创造力和想象力。
STEM活动过程
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
师:“小朋友们,上个星期,我们去首地小区里看到了停放小车的停车场,你们还记得它是什么样子的吗?”
媛媛:“记得,乱糟糟的。”
豆豆:“很乱,有的车都倒下了。”
二、出示图片
师:“图片上有什么?这些小车摆放的不整齐应该怎么办?如何让这些小车按指定的位置停车呢?”
小马:“乱糟糟的停车场,可以往地上画线。”
毛豆:“可以画一些标识,就像我们参观的地下停车场那样。”
瑶瑶:“可以分类摆放。”
三、绘制设计图
师:“哇,小朋友们的想法可真特别,为了保证能够让车辆安全有序的停放在不同的车位上。今天,请大二班的小朋友来当小小设计师,请你们自己绘制一份停车场设计图”
1. 师:“在设计停车场时需要注意些什么呢?”
2. 幼儿分组活动,教师巡回指导。
活动反思:
幼儿通过观察图片,了解停车场的基本特点并发现问题、尝试解决问题。活动中,小朋友们大胆的发挥自己的想象力,自主绘制停车场设计图,课堂氛围好,达到教学目标。
在通过对图片、实景停车的观察,了解停车场的基本特点,引导幼儿发现问题、并尝试解决问题。幼儿自主绘制停车场设计图,培养创造力和想象力。
STEM活动过程
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
师:“小朋友们,上个星期,我们去首地小区里看到了停放小车的停车场,你们还记得它是什么样子的吗?”
媛媛:“记得,乱糟糟的。”
豆豆:“很乱,有的车都倒下了。”
二、出示图片
师:“图片上有什么?这些小车摆放的不整齐应该怎么办?如何让这些小车按指定的位置停车呢?”
小马:“乱糟糟的停车场,可以往地上画线。”
毛豆:“可以画一些标识,就像我们参观的地下停车场那样。”
瑶瑶:“可以分类摆放。”
三、绘制设计图
师:“哇,小朋友们的想法可真特别,为了保证能够让车辆安全有序的停放在不同的车位上。今天,请大二班的小朋友来当小小设计师,请你们自己绘制一份停车场设计图”
1. 师:“在设计停车场时需要注意些什么呢?”
2. 幼儿分组活动,教师巡回指导。
活动反思:
幼儿通过观察图片,了解停车场的基本特点并发现问题、尝试解决问题。活动中,小朋友们大胆的发挥自己的想象力,自主绘制停车场设计图,课堂氛围好,达到教学目标。
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