昨天安倍晋三遇刺·引起全球反应·A股市场涨多跌少·市场震荡整理·外资加大流入·市场走强愿因在哪里呢？刘老师简单梳理一下几点:
A:美股持续反攻·美股走强·目的是拖累A股减弱
B:摩根大通·高盛·花旗银行分分进入中国市场·外资态度180度转变·从不可投资变成高配中国资产·推动市场走强
C:六月基金2358亿顺利发行·推动市场走强
D:杠杠基金推动市场走强
E:行程卡从14天减到七天·目的是稳经济·促经济
最后总结:股票市场反应市场经济晴雨表
A:美股持续反攻·美股走强·目的是拖累A股减弱
B:摩根大通·高盛·花旗银行分分进入中国市场·外资态度180度转变·从不可投资变成高配中国资产·推动市场走强
C:六月基金2358亿顺利发行·推动市场走强
D:杠杠基金推动市场走强
E:行程卡从14天减到七天·目的是稳经济·促经济
最后总结:股票市场反应市场经济晴雨表
Day 4
老师，展信佳。
今天翻高中的笔记本和日记本，看见高一语文课上记的笔记，想起来我们似乎三年没见过了。
想来我还蛮幸运的，从小到大都遇见了很多很多引导我前行的人。但是，我还有很多事情没有做到，还没能够成为像老师那样成熟可靠的人、可以引导别人前行的人。
今天是——啊不，昨天是连续给我喜欢的男孩写邮件的第四天。
Letter 4，Day 4。
最开始让我苦恼的是，我究竟是为了他而写，还是为了我自己而写呢？然后，我想明白了，我可以既为他写，也为我自己写：分别进行选择性地写作和记录，两边都是实话——只不过是A面的实话和B面的实话的区别，而AB并不互斥。
想来，这样暂时也没有什么大问题：他的需求可以得到回应，而我自己也能够保持初心——我想去回忆，去固定住我所见的昙花一现。
所以，我又开始给老师写信。倘若某天，我能够鼓起勇气和老师见面，不知道老师在听完我的经历之后，又会说些什么呢？
最近，我渐渐回忆到，被封锁的区域。
到底该不该继续深究下去呢？我产生了一种割裂感。
啊，我想到了——虽然那些不是什么快乐的回忆，但是也有着它们的价值：反思的价值。反思能够给我带来新的认知，在这一点上面，无论取怎样的视角都是肯定的。
先挑比较棘手的回忆好了。
关于2022/4/1发生的事情。
其实我都忘了那整天是几号了，因为如果记得的话，以后每年的4/1都会想起这件事……多一事不如少一事。
那一整天发生的事情，嗯，可以说我不作为。
不作为，因为我又看见了虚无。
说实话，即使我已经能做到从虚无的尽头折返，维持存在，虚无也是对我的积极性能够产生最强打击的因素，没有之一。
当时，我既想对抗虚无又不想对抗：想对抗是因为，『对抗虚无』这条命令是我的底层逻辑；不想对抗是因为，我对自己的客观力量产生了怀疑。
——那虚无在我眼里过于庞大，因为这虚无，它诞生于他人，而不是他物。
诞生于他人的虚无，我不止见过一遍，是很多遍。最大的一次虚无，还是来自于高中。
那一次虚无，是最让我感受到自己力量的局限的——『我怎么胆敢对别人说出改变这个词？』
人与人之间，由数十年的记忆和认知差异堆叠起的屏障，那最大最深的虚无，我甚至都没能撼动它。
蚍蜉撼树。
偏偏，这种诞生于他人的虚无，时不时会因为人际接触，在我眼里发生变化，总会让我产生『好像可以撼动』的错觉。
不可捉摸，不可肯定。
不夸张地说，这是凌迟——有一个微弱如烛光的希望比完全没希望还可怕。完全没希望，就可以直接放弃；有一个缥缈的希望，意味着得投入大量时间和精力去追逐它，而它可能最后是竹篮打水一场空，是彻底的绝望。
完全没希望不是虚无，努力之后发现没希望才是虚无。这是，西西弗斯式的悲剧，而我的生命远比西西弗斯短暂。
所以，高中毕业后，面对诞生于他人的虚无，我都秉承着能跑多远跑多远的态度，我不想再面临那种虚无了。我是软弱的。
回到那一天，我又一次看见了诞生于他人的虚无。
我选择不作为，不是不对抗，是对抗但是对抗的方向故意偏转……算是钻底层逻辑的空子，这样我也就没有违反它。结果，好像加速了虚无降临。
可能，这就是当时我希望的吧：我舍弃掉抗争的自由，得到一个确定的结果。
自暴自弃。
白色蒲公英的花语是，永不止息的爱。
永不止息的希望，和与之相伴的绝望；想接近前者，必定会靠近后者。
而我选择把那朵蒲公英留在那里，然后轻轻离开。
我逃离了绝望，也逃离了希望。
如果回到那一天，我一直等到男孩跳完舞，再把那朵蒲公英亲手交给他，结局是否会不同呢？
不知道，世界上没有后悔药可以吃。
没有如果，只有现在。
每一刻，可以撼动未来的现在。
现在，我还是回到那朵蒲公英的旁边。
这一次，我不会再逃离，哪怕最后还是西西弗斯的悲剧——没关系，我已经在靠近我的理想了。
我给出的那朵蒲公英，不是为了别人，是为了我自己的理想，去固定住那昙花一现。
最后，实话说，现在的我还是没能想到，可以真正对抗西西弗斯的虚无的规律武器——我的学识和认知都还有限，想不通透。
但是，即使没有有力的武器，我也不打算放弃真正的抗争：用AB两面进行记录，可以算是一种尝试性的方式吧。
反思，总是会留下新东西的。
这会是希望的火种吗？但愿吧。
惟愿君安。
老师，展信佳。
今天翻高中的笔记本和日记本，看见高一语文课上记的笔记，想起来我们似乎三年没见过了。
想来我还蛮幸运的，从小到大都遇见了很多很多引导我前行的人。但是，我还有很多事情没有做到，还没能够成为像老师那样成熟可靠的人、可以引导别人前行的人。
今天是——啊不，昨天是连续给我喜欢的男孩写邮件的第四天。
Letter 4，Day 4。
最开始让我苦恼的是，我究竟是为了他而写，还是为了我自己而写呢？然后，我想明白了，我可以既为他写，也为我自己写：分别进行选择性地写作和记录，两边都是实话——只不过是A面的实话和B面的实话的区别，而AB并不互斥。
想来，这样暂时也没有什么大问题：他的需求可以得到回应，而我自己也能够保持初心——我想去回忆，去固定住我所见的昙花一现。
所以，我又开始给老师写信。倘若某天，我能够鼓起勇气和老师见面，不知道老师在听完我的经历之后，又会说些什么呢？
最近，我渐渐回忆到，被封锁的区域。
到底该不该继续深究下去呢？我产生了一种割裂感。
啊，我想到了——虽然那些不是什么快乐的回忆，但是也有着它们的价值：反思的价值。反思能够给我带来新的认知，在这一点上面，无论取怎样的视角都是肯定的。
先挑比较棘手的回忆好了。
关于2022/4/1发生的事情。
其实我都忘了那整天是几号了，因为如果记得的话，以后每年的4/1都会想起这件事……多一事不如少一事。
那一整天发生的事情，嗯，可以说我不作为。
不作为，因为我又看见了虚无。
说实话，即使我已经能做到从虚无的尽头折返，维持存在，虚无也是对我的积极性能够产生最强打击的因素，没有之一。
当时，我既想对抗虚无又不想对抗：想对抗是因为，『对抗虚无』这条命令是我的底层逻辑；不想对抗是因为，我对自己的客观力量产生了怀疑。
——那虚无在我眼里过于庞大，因为这虚无，它诞生于他人，而不是他物。
诞生于他人的虚无，我不止见过一遍，是很多遍。最大的一次虚无，还是来自于高中。
那一次虚无，是最让我感受到自己力量的局限的——『我怎么胆敢对别人说出改变这个词？』
人与人之间，由数十年的记忆和认知差异堆叠起的屏障，那最大最深的虚无，我甚至都没能撼动它。
蚍蜉撼树。
偏偏，这种诞生于他人的虚无，时不时会因为人际接触，在我眼里发生变化，总会让我产生『好像可以撼动』的错觉。
不可捉摸，不可肯定。
不夸张地说，这是凌迟——有一个微弱如烛光的希望比完全没希望还可怕。完全没希望，就可以直接放弃；有一个缥缈的希望，意味着得投入大量时间和精力去追逐它，而它可能最后是竹篮打水一场空，是彻底的绝望。
完全没希望不是虚无，努力之后发现没希望才是虚无。这是，西西弗斯式的悲剧，而我的生命远比西西弗斯短暂。
所以，高中毕业后，面对诞生于他人的虚无，我都秉承着能跑多远跑多远的态度，我不想再面临那种虚无了。我是软弱的。
回到那一天，我又一次看见了诞生于他人的虚无。
我选择不作为，不是不对抗，是对抗但是对抗的方向故意偏转……算是钻底层逻辑的空子，这样我也就没有违反它。结果，好像加速了虚无降临。
可能，这就是当时我希望的吧：我舍弃掉抗争的自由，得到一个确定的结果。
自暴自弃。
白色蒲公英的花语是，永不止息的爱。
永不止息的希望，和与之相伴的绝望；想接近前者，必定会靠近后者。
而我选择把那朵蒲公英留在那里，然后轻轻离开。
我逃离了绝望，也逃离了希望。
如果回到那一天，我一直等到男孩跳完舞，再把那朵蒲公英亲手交给他，结局是否会不同呢？
不知道，世界上没有后悔药可以吃。
没有如果，只有现在。
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我给出的那朵蒲公英，不是为了别人，是为了我自己的理想，去固定住那昙花一现。
最后，实话说，现在的我还是没能想到，可以真正对抗西西弗斯的虚无的规律武器——我的学识和认知都还有限，想不通透。
但是，即使没有有力的武器，我也不打算放弃真正的抗争：用AB两面进行记录，可以算是一种尝试性的方式吧。
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惟愿君安。
#李宏毅0626生日快乐# LHY#李宏毅我叫刘金凤#
叮咚～李宏毅本命年生贺产出联动正式启动 以生贺产出接力形式陪李宏毅度过一个美好的24岁[爱你]愿少年平安顺遂 一路生花！@L李宏毅
参与老师@李宏毅全球后援会总会 @坐忘峰女侠 @阿灵是a灵 @小渡是小杜Cloudy @L小欣不想洗衣服呐 @李宏毅全球粉丝会 @嫉浅 @Lesser_Cute @寻毅 @上官明月lhy @L嘻熙兮 @L可乐好喝嘛 @GLL故渊 @L·Orange @风禾养乐多 @峰下有竹筏 （排名按出场顺序）谢谢各位太太的参与支持！敬请期待！
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