我最近一直在团体里表达出自己真实的感受,袒露自己,这是团体让我安全和接近的点;但之前海云和今天阿默说的我和团体之间的游离,可能是我对处理冲突还处于迷茫阶段,以前遇到冲突时会用暴力和张牙舞爪来解决冲突,什么都以自己为中心!但自我成长过后会想要改变这一点,会更多向内看,觉得需要更多地倾听和理解别人!但我的身体告诉我其实不是时刻都是q真心诚意地想要倾听!倾听和冲突中向后退是不是我的新的防御模式?以前我“强大”,所以你们不能指责我;现在我是一“好人”,你们也不能指责我,总之我是好的[流汗]
哈喽[爱你]
《教师资格证面试结构化问题》
多一把衡量的尺子,多一些好学生,这句话你怎么看 ?
答:针对题目中的这句话,我是认可的,我有以下几点看法:
1.观念上,教师要树立素质教育的理念,对学生多元评价。每个人都各有所
长,不能单独从一个方面去评价学生技能的高低,而应综合各方面内容对学生
进行评价,能够针对不同学生有不同的评价方法。
2.教学上,多元评价的前提是因材施教,教师要发现每个学生的个性特长。
对学生有针对性进行培养,然后再评价每个学生的时候,让教师、学生、家
长都能共同参与到评价过程中,对学生的全面素质进行评价。
3.师生关系上。树立多元评价的教育理念,可以帮助老师构建良好的师生关
系。
总之,如果我是一名老师,我也会从多个角度去评价学生,能够在教师这个岗位上
培养更多的优秀的学生。
《教师资格证面试结构化问题》
多一把衡量的尺子,多一些好学生,这句话你怎么看 ?
答:针对题目中的这句话,我是认可的,我有以下几点看法:
1.观念上,教师要树立素质教育的理念,对学生多元评价。每个人都各有所
长,不能单独从一个方面去评价学生技能的高低,而应综合各方面内容对学生
进行评价,能够针对不同学生有不同的评价方法。
2.教学上,多元评价的前提是因材施教,教师要发现每个学生的个性特长。
对学生有针对性进行培养,然后再评价每个学生的时候,让教师、学生、家
长都能共同参与到评价过程中,对学生的全面素质进行评价。
3.师生关系上。树立多元评价的教育理念,可以帮助老师构建良好的师生关
系。
总之,如果我是一名老师,我也会从多个角度去评价学生,能够在教师这个岗位上
培养更多的优秀的学生。
今天发生的,真的很气愤,现在的人都怎么啦!
我是一名滴滴司机!事情是这样的。
一对母女不是亲生的听她们说话应该是江西的
她们是去医院看病的,老人接了一个电话我听好像是老人自己亲生女儿打来的,旁边那个女的就在那说只知道打电话人干嘛不来,就一直在那里骂老人,总之就是一些很难听的话,老人偶尔反抗两句!我听了半天总算听明白,那个老人应该是年轻的时候离婚了抛弃了自己的老公孩子,跟了那女的父亲结婚!因为我听她说了一句,我没带我的女儿我跟你爸爸的时候你那么小我把你当亲生的一样带大我错了吗?现在自己亲生女儿不管,养女也不想要!这是真实发生的!
年轻犯下的错老了买单,世上没有后悔药,剩下的只会悔恨当初!
我是一名滴滴司机!事情是这样的。
一对母女不是亲生的听她们说话应该是江西的
她们是去医院看病的,老人接了一个电话我听好像是老人自己亲生女儿打来的,旁边那个女的就在那说只知道打电话人干嘛不来,就一直在那里骂老人,总之就是一些很难听的话,老人偶尔反抗两句!我听了半天总算听明白,那个老人应该是年轻的时候离婚了抛弃了自己的老公孩子,跟了那女的父亲结婚!因为我听她说了一句,我没带我的女儿我跟你爸爸的时候你那么小我把你当亲生的一样带大我错了吗?现在自己亲生女儿不管,养女也不想要!这是真实发生的!
年轻犯下的错老了买单,世上没有后悔药,剩下的只会悔恨当初!
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